為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,4位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列4個(gè)實(shí)驗(yàn),其中結(jié)論不正確的是(  )

A.將大小、形狀相同的鎂條和鋁條與相同濃度、相同溫度下的鹽酸反應(yīng)時(shí),兩者快慢相同

B.盛有相同濃度雙氧水的兩支試管,一支加入MnO2放在冷水中,一支直接放在冷水中,前者反應(yīng)快

C.將濃硝酸分別放在冷暗處和強(qiáng)光下,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光下的濃硝酸分解得快

D.升高溫度,H2O2的分解速率加快,原因是反應(yīng)物分子的能量增加,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,有效碰撞次數(shù)增多

 

A

【解析】影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì),鎂、鋁的活潑性不同,故兩者與同濃度的鹽酸反應(yīng)快慢不同。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)魯科版選修四第1章 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

[雙選題]下列說(shuō)法正確的是(  )

A.鋼鐵因含雜質(zhì)而容易發(fā)生電化學(xué)腐蝕,所以合金都不耐腐蝕

B.原電池反應(yīng)是導(dǎo)致金屬腐蝕的主要原因,故不能用原電池原理來(lái)減緩金屬的腐

C.鋼鐵電化學(xué)腐蝕的兩種類(lèi)型主要區(qū)別在于水膜的酸性不同,引起的正極反應(yīng)不同

D.無(wú)論哪種類(lèi)型的腐蝕,其實(shí)質(zhì)都是金屬被氧化

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專(zhuān)題3 溶液中的離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是(  )

A.中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸溶液,鹽酸所需氫氧化鈉多于醋酸

B.將氫氧化鈉溶液和氨水各稀釋一倍,兩者的c(OH-)均減少到原來(lái)的一半

C.常溫下,某溶液中由水電離出的c(OH-)=1×10-10 mol/L,該溶液可能是鹽酸

D.如果鹽酸的物質(zhì)的量濃度是醋酸的兩倍,則鹽酸的c(H+)也是醋酸的兩倍

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專(zhuān)題2 反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g);ΔH=Q,試根據(jù)圖回答:

 

(1)壓強(qiáng)p1比p2________(填“大”、“小”)。

(2)(a+b)比(c+d)________(填“大”、“小”)。

(3)溫度t1℃比t2℃________(填“高”、“低”)。

(4)Q值是________(填“正”、“負(fù)”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專(zhuān)題2 反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g);ΔH<0,某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是(  )

 

A.圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

B.圖Ⅱ表示的一定是t1時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.圖Ⅲ表示的是溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高

D.圖Ⅲ表示的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專(zhuān)題1 化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫氣能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)ΔH =+206.2 kJ·mol-1

CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)ΔH =+247.4 kJ·mol-1

2H2S(g)=2H2(g)+S2(g)ΔH =+169.8 kJ·mol-1

(1)以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法。CH4(g)與 H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和 H2(g)的熱化學(xué)方程式為_(kāi)________________________

(2)H2S 熱分解制氫時(shí),常向反應(yīng)器中通入一定比例空氣,使部分 H2S 燃燒,其目的是________;燃燒生成的 SO2 與 H2S 進(jìn)一步反應(yīng),生成物在常溫下均為非氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________

(3)H2O 的熱分解也可得到 H2,高溫下水分解體系中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖甲所示。圖中 A、B 表示的物質(zhì)依次是______________________________________。

 

(4)電解尿素[CO(NH2)2]的堿性溶液制氫的裝置示意圖見(jiàn)圖乙(電解池中隔膜僅阻止氣體通過(guò),陰、陽(yáng)極均為惰性電極)。電解時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)____________________

(5)Mg2Cu 是一種儲(chǔ)氫合金。 350 ℃時(shí),Mg2Cu 與 H2 反應(yīng),生成 MgCu2 和僅含一種金屬元素的氫化物(其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.077)。Mg2Cu 與 H2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)蘇教版選修四專(zhuān)題1 化學(xué)反應(yīng)與能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

2010年10月1日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”。嫦娥二號(hào)火箭推進(jìn)器以聯(lián)氨(N2H4)為燃料、過(guò)氧化氫為助燃劑。已知下列各物質(zhì)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為

N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g);ΔH1=-533.23 kJ·mol-1

H2O(g)=H2O(l);ΔH2=-44 kJ·mol-1

2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g);ΔH3=-196.4 kJ·mol-1

則聯(lián)氨與過(guò)氧化氫反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可表示為(  )

A.N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(l);ΔH=+817.63 kJ·mol-1

B.N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g);ΔH=-641.63 kJ·mol-1

C.N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(l);ΔH=-641.63 kJ·mol-1

D.N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g);ΔH=-817.63 kJ·mol-1

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)人教版選修四第四章 電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在25 ℃時(shí),用石墨電極電解2.0 L 2.5 mol·L-1CuSO4溶液,如有0.20 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)陰極發(fā)生 反應(yīng),

電極反應(yīng)式為 ;

(2)陽(yáng)極發(fā)生 反應(yīng),

電極反應(yīng)式為 ;

(3)電解后得到的銅的質(zhì)量是 ,得到氧氣的體積是 (標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液的pH是 ;

(4)如果用等質(zhì)量的兩塊銅片代替石墨作電極,電解后兩銅片的質(zhì)量相差 ,電解液的pH 。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)人教版選修四第二章 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)化學(xué)授予理查德·赫克等三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)凇扳Z催化交叉偶聯(lián)”方面的研究。下面關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A.催化劑只改變反應(yīng)的正反應(yīng)速率

B.催化劑通過(guò)升高反應(yīng)的活化能來(lái)加快反應(yīng)速率

C.催化劑能夠改變反應(yīng)的反應(yīng)熱

D.催化劑不能改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案