已知:C是一種合成樹脂,用于制備塑料和合成纖維,D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實(shí).根據(jù)如圖化學(xué)反應(yīng)框圖填空:
(1)寫出A的電子式
 
;生成A的化學(xué)方程式
 
;
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式
 
;其反應(yīng)類型為
 
;
(3)寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式
 
;其反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實(shí),則D為乙烯,氣體A可以轉(zhuǎn)化得到乙烯、苯,能與HCl發(fā)生加成反應(yīng),則A為乙炔,F(xiàn)與水反應(yīng)生成乙炔,則F為CaC2,乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生反應(yīng)生成合成樹脂C,則B為CH2=CHCl,C為聚氯乙烯,被與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,據(jù)此解答.
解答: 解:D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實(shí),則D為乙烯,氣體A可以轉(zhuǎn)化得到乙烯、苯,能與HCl發(fā)生加成反應(yīng),則A為乙炔,F(xiàn)與水反應(yīng)生成乙炔,則F為CaC2,乙炔與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B發(fā)生反應(yīng)生成合成樹脂C,則B為CH2=CHCl,C為聚氯乙烯,被與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,
(1)A為乙炔,電子式為;生成乙炔的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH↑,故答案為:;CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH↑;
(2)B→C是氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2 CH2=CHCl
催化劑
,
故答案為:2 CH2=CHCl
催化劑
,加聚反應(yīng);
(3)苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為:+Br2
催化劑
+HBr,屬于取代反應(yīng),
故答案為:+Br2
催化劑
+HBr,取代反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷,注意根據(jù)A發(fā)生可以轉(zhuǎn)化為乙烯、苯進(jìn)行推斷,題目基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近教材,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種有機(jī)物有如下轉(zhuǎn)化,其中A的分子式為C4H8O3.下列判斷正確的是( 。
A、有機(jī)物A結(jié)構(gòu)可能有四種
B、反應(yīng)①屬于氧化反應(yīng)
C、有機(jī)物B、D的最簡式相同
D、有機(jī)物E是交警檢測酒駕的重要物證

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A-J是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).已知A是一種高熔點(diǎn)物質(zhì),D是一種紅棕色固體.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的名稱為
 
,H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)C與D在高溫下的反應(yīng)在冶金工業(yè)上稱為
 
反應(yīng),引發(fā)該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)寫出G→J的化學(xué)方程式:
 

(4)A→H的離子方程式為
 

(5)用離子方程式表示I物質(zhì)能用于凈水的原理
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料,粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié).某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn),其流程如下:

(1)第①步加稀H2SO4時(shí),粗MnO2樣品中的
 
(寫化學(xué)式)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì).
(2)第②步反應(yīng)的離子方程式5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2↓+Cl2↑+8H+,請(qǐng)用單線橋法表示電子的轉(zhuǎn)移情況.
(3)第③步蒸發(fā)操作必需的儀器有鐵架臺(tái)(含鐵圈)、酒精燈、
 
、
 
,已知蒸發(fā)得到的固體中有NaClO3和NaOH,則一定還有含有
 
(寫化學(xué)式).
(4)若粗MnO2樣品的質(zhì)量為 12.69g,第①步反應(yīng)后,經(jīng)過濾得到 8.7gMnO2,并收集到0.224LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則在第②步反應(yīng)中至少需要
 
 mol NaClO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由C、Cu、FeCO3、銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]組成的固體混合物,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程:

回答下列問題:
(1)無色氣體1的成分是:
 

(2)混合物乙中加入NaNO3后,寫出一個(gè)可能產(chǎn)生無色氣體2的反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)溶液X中含有的金屬陽離子是
 

(4)無色氣體3成分是
 
,已知固體混合物丁的質(zhì)量為5.6g,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下無色氣體3的體積為14.56L,求無色氣體3各成分的物質(zhì)的量:
 
.(寫出具體的計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)官能團(tuán)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、不同類的有機(jī)物可以有相同的官能團(tuán)
B、醚類的官能團(tuán)是醚鍵
C、所有的烷烴和芳香烴都沒有官能團(tuán)
D、同一有機(jī)物可以含不同種官能團(tuán)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有甲基、苯基、羥基、羧基兩兩結(jié)合(包括自身)的物質(zhì)中,具有酸性的有機(jī)物種類有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某一有機(jī)物A可發(fā)生下列變化:已知C為羧酸,且C、E不發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A的可能結(jié)構(gòu)有( 。
A、1種B、3種C、2種D、1種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,水的離子積Kw=1×10-14.有酸溶液A,pH=a;堿溶液B,pH=b.為測定A、B混合后溶液導(dǎo)電性的變化以及探究A、B的相關(guān)性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),滴定管中應(yīng)盛
 
(選A或B)溶液.
(2)若A為一元強(qiáng)酸,B為一元強(qiáng)堿,且a+b=14.該同學(xué)在燒杯中先加入其中一種溶液,閉合開關(guān)K,測得燒杯中燈泡的亮度為10(假設(shè)亮度由暗到亮表示為1、2、3、…10、11、12、…20).
斷開開關(guān)K,將滴定管中的溶液逐滴加入到燒杯中.當(dāng)從滴定管滴入燒杯中的溶液體積和燒杯中盛有的溶液體積相等時(shí),停止滴加溶液并閉合開關(guān)K,此時(shí)燈泡G的亮度約為
 
,原因是
 
.燒杯中得到的溶液pH=
 

(3)若A為強(qiáng)酸,B為強(qiáng)堿,且a+b=14.?dāng)嚅_開關(guān)K,將滴定管中的溶液逐滴加入到燒杯中.當(dāng)測得燒杯中溶液pH和“(2)”中最后得到的溶液pH相同時(shí),停止滴加溶液.此時(shí)燒杯中的溶液中陽離子濃度大于陰離子濃度,原因可能是
 

(4)若A的化學(xué)式為HR,B的化學(xué)式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性.則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應(yīng)的離子方程式為
 
.此時(shí)燒杯中的混合溶液中,微粒濃度大小關(guān)系一定正確的是
 
(填序號(hào)).
①c(MOH)>c(M+)>c(R-)>c(H+)>c(OH-
②c(HR)>c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+
③c(R-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-
④c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+
⑤c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-)           
⑥c(MOH)=c(H+)-c(OH-

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