5.某無(wú)色溶液中可能含有K+、Fe3+、Cu2+、SO42-、SO32-、CO32-、Cl-、Br-這幾種離子中的若干種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象記錄如下:①pH試紙檢驗(yàn),溶液的pH>7.②取少量原溶液,向溶液中加入過量的BaCl2和鹽酸的混合溶液,無(wú)白色沉淀生成.③另取少量原溶液,向溶液中滴加足量氯水、無(wú)氣體產(chǎn)生,再加入CCl4振蕩,靜置后CCl4層呈橙色,用分液漏斗分液.④向分液后的水溶液中加入Ba(NO32和HNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.⑤在濾液中加入AgNO3和HNO3的混合溶液有白色沉淀產(chǎn)生.則關(guān)于原溶液的判斷中正確的是( 。
A.肯定不存在的離子是Fe3+、Cu2+、CO32-、Br-
B.肯定存在的離子是K+、SO42-、SO32-
C.無(wú)法確定原溶液中是否存在Cl-和CO32-
D.若步驟④改用BaCl2和鹽酸的混合溶液,則對(duì)溶液中離子的判斷也無(wú)影響

分析 無(wú)色溶液中一定不存在有色離子:Fe3+、Cu2+
①pH試紙檢驗(yàn),溶液呈堿性,說明溶液中存在弱酸根離子CO32-或SO32-;
②取少量原溶液,向溶液中加入過量的BaCl2和鹽酸的混合溶液,無(wú)白色沉淀生成,硫酸鋇不溶于鹽酸,說明溶液中一定不存在SO42-;
③另取少量原溶液,向溶液中滴加足量氯水,無(wú)氣體產(chǎn)生,說明沒有CO32-,再加入CCl4振蕩,靜置后CCl4層呈橙紅色,橙色物質(zhì)為溴單質(zhì),說明溶液中一定存在Br-;
④用分液漏斗分液,取上層溶液,加入Ba(NO32和HNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明硫酸鋇生成,即含有SO32-,
⑤在濾液中加入AgNO3和HNO3的混合溶液有白色沉淀產(chǎn)生,由于③加入氯水引進(jìn)了氯離子,無(wú)法證明原溶液中是否存在氯離子;根據(jù)電荷守恒可知溶液中還一定含有K+;根據(jù)以上分析進(jìn)行解答.

解答 解:無(wú)色溶液中一定不存在有色離子:Fe3+、Cu2+;
①pH試紙檢驗(yàn),溶液呈堿性,說明溶液中存在弱酸根離子CO32-或SO32-
②取少量原溶液,向溶液中加入過量的BaCl2和鹽酸的混合溶液,無(wú)白色沉淀生成,硫酸鋇不溶于鹽酸,說明溶液中一定不存在SO42-;
③另取少量原溶液,向溶液中滴加足量氯水,無(wú)氣體產(chǎn)生,說明沒有CO32-,再加入CCl4振蕩,靜置后CCl4層呈橙紅色,橙色物質(zhì)為溴單質(zhì),說明溶液中一定存在Br-;
④用分液漏斗分液,取上層溶液,加入Ba(NO32和HNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明硫酸鋇生成,即含有SO32-,
⑤在濾液中加入AgNO3和HNO3的混合溶液有白色沉淀產(chǎn)生,由于③加入氯水引進(jìn)了氯離子,無(wú)法證明原溶液中是否存在氯離子;
由電荷守恒可知溶液中還一定含有K+;
根據(jù)以上分析可知,原溶液中一定存在的離子為:SO32-、K+、Br-,一定不存在的離子為:Fe3+、Cu2+、SO42-、CO32-,無(wú)法確定的離子為:Cl-
A.根據(jù)分析可知,溶液中一定不存在的離子為:Fe3+、Cu2+、SO42-、CO32-,一定含有SO32-、K+、Br-,故A錯(cuò)誤;
B.原溶液中一定不存在SO42-,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)分析可知,溶液中一定不存在CO32-,故C錯(cuò)誤;
D.若步驟④目的是檢驗(yàn)是否含有SO42-,改用BaCl2和鹽酸的混合溶液,則對(duì)溶液中離子的判斷也無(wú)影響,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見離子檢驗(yàn),題目難度中等,注意掌握常見陰陽(yáng)離子的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,明確常見的有色離子名稱,離子檢驗(yàn)時(shí)必須排除干擾離子,注意檢驗(yàn)方案的嚴(yán)密性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增,全球能源緊張及世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2引起了全世界的普遍重視.
(1)如圖為C及其氧化物的變化關(guān)系圖,若①變化是置換反應(yīng),則其化學(xué)方程式可為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;圖中變化過程哪些是吸熱反應(yīng)①③(填序號(hào)).
(2)把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:
途徑Ⅰ:C(s)+O2(g)═CO2(g)△H1<0;①
途徑Ⅱ:先制成水煤氣:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H2>0;②
再燃燒水煤氣:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H3<0,③
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H4<0.④
則途徑Ⅰ放出的熱量等于(填“大于”、“等于”或“小于”)途徑Ⅱ放出的熱量;△H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學(xué)關(guān)系式是△H1=△H2+$\frac{1}{2}$(△H3+△H4).
(3)甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上可用如下方法合成甲醇:
方法一 CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)    方法二 CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
在25℃、101kPa下,1克甲醇完全燃燒放熱22.68kJ,寫出甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式:CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-32akJ•mol-1;
(4)金屬鈦冶煉過程中其中一步反應(yīng)是將原料金紅石轉(zhuǎn)化:
TiO2(金紅石)+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO
已知:C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ•mol-1
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ•mol-1
TiO2(s)+2Cl2(g)═(s)+O2(g)△H=+141kJ•mol-1
則TiO2(s)+2Cl2(g)+(s)═(s)+(g)的△H=-80kJ/mol.
(5)臭氧可用于凈化空氣,飲用水消毒,處理工業(yè)廢物和作為漂白劑.臭氧幾乎可與除鉑、金、銥、氟以外的所有單質(zhì)反應(yīng).如
(s)+O3(g)═3Ag2O(s)△H=-235.8kJ•mol-1,
已知:2Ag2O(s)═4Ag(s)+O2(g)△H=+62.2kJ•mol-1,
則O3轉(zhuǎn)化為O2的熱化學(xué)方程式為2O3(g)═3O2(g)△H=-285kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,100mL某氣體的質(zhì)量為0.179g.試計(jì)算這種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)5.6L標(biāo)況下的氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w所含的原子總數(shù)是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于膠體和溶液的敘述中正確的是( 。
A.膠體帶電荷,而溶液呈電中性
B.膠體加入電解質(zhì)可產(chǎn)生沉淀,而溶液不能
C.膠體和溶液都是一種非常穩(wěn)定的分散系
D.膠體能夠發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象,而溶液則不能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按括號(hào)內(nèi)要求回答問題:
(1)Fe2(SO43(寫出電離方程式)Fe2(SO43=2Fe3++3SO42-
(2)氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)(寫出離子方程式)Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O
(3)某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):N2O、Zn(NO32、HNO3、Zn和H2O.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Zn+10HNO3=4Zn(NO32+N2O+5H2O
(4)除去Na2SO4 溶液中的Na2CO3雜質(zhì)(寫出對(duì)應(yīng)的離子方程式)CO32-+2H+=CO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具.下列各種物質(zhì)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)原理或過程的描述與事實(shí)不相符的是( 。
A.用電解法制取Na、Mg、Al
B.電解熔融NaCl制Cl2
C.以硫或硫鐵礦為原料通過接觸法制硫酸
D.制硅:SiO2$→_{高溫}^{C}$粗硅$→_{高溫}^{Cl_{2}}$SiCl4$→_{高溫}^{H_{2}}$高純硅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的形象描摹,一種原子模型代表了人類對(duì)原子認(rèn)識(shí)的一個(gè)階段.描述原子核外電子在一系列穩(wěn)定的軌道上運(yùn)動(dòng),不同的原子軌道具有不同的能量,原子核外電子可以在能量不同的軌道上發(fā)生躍遷的原子模型是(  )
A.盧瑟福原子模型B.電子云模型C.湯姆生原子模型D.玻爾原子模型

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某學(xué)生欲配制6.0mol•L-1的H2SO4溶液950mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol•L-1 的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g•mL-1);③足量的18mol•L-1 的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來補(bǔ)充. 請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol•L-1(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整.
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的 18mol•L-1的硫酸295mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中.并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.輕輕搖動(dòng),繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)如果省略操作D,對(duì)所配溶液濃度有何影響?偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o(wú)影響”).
(5)進(jìn)行操作C前還需注意將稀釋后的硫酸冷卻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.等物質(zhì)的量的N2和CO所含分子數(shù)不一定為NA
B.S.T.P下22.4L CH4所含電子數(shù)目為10NA
C.1molF-含質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之和為10NA
D.1molOH-中所含中子數(shù)為8NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案