化學(xué)與資源、環(huán)境、生活關(guān)系密切，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．維生素C具有還原性，在人體內(nèi)起抗氧化作用

B．新型氫動(dòng)力計(jì)程車可以降低PM2.5的排放，減少大氣污染

C．碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物

D．高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿溶液會(huì)“斷路”

 

C

【解析】

試題分析：A、維生素C具有還原性，在人體內(nèi)起抗氧化作用，能防止人體被氧化，故A正確；B、氫氣作為燃料，其燃燒產(chǎn)物是水，沒(méi)有污染，因此新型氫動(dòng)力計(jì)程車可以降低PM2.5的排放，減少大氣污染，B正確；C、高碘酸屬于強(qiáng)酸，具有強(qiáng)腐蝕性，補(bǔ)充碘元素要多吃含有碘元素的物質(zhì)，而食鹽中的碘酸鉀就是為了補(bǔ)充碘元素而添加的，故C錯(cuò)誤；D、二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，因此高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿溶液會(huì)“斷路”，D正確，答案選C。

考點(diǎn)：考查化學(xué)與資源、環(huán)境、生活關(guān)系的判斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源，下圖為海水利用的部分過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．制取NaHCO3的反應(yīng)是利用其溶解度小于NaCl

B．用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3

C．在第③、④、⑤步驟中，溴元素均被氧化

D．工業(yè)上通過(guò)電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份，取一份加入含amol硫酸鈉的溶液，恰好使鋇離子完全沉淀；另取一份加入含bmol硝酸銀的溶液，恰好使氯離子完全沉淀。則該混合溶液中鉀離子濃度為（ ）

A．0.1(b－2a)mol/L B．10( 2a－b)mol/L C．10(b－2a)mol/L D．10(b－a)mol/L

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是

A．實(shí)驗(yàn)I：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變

B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：酸性KMnO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象

C．實(shí)驗(yàn)III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色

D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．鋁熱反應(yīng)中可得到鐵，但工業(yè)上不用該反應(yīng)來(lái)大量生產(chǎn)鐵

B．可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是否漏氣

C．明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的凈化和殺菌消毒，兩者原理相同

D．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三上學(xué)期第一次（10月）檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸(密度為1.16 g·cm－3)配制1 mol·L－1的稀鹽酸。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220 mL，試回答下列問(wèn)題：

（1）配制稀鹽酸時(shí)，應(yīng)選用容量為_(kāi)_______mL的容量瓶。

（2）經(jīng)計(jì)算需要________mL濃鹽酸，在量取時(shí)宜選用下列量筒中的________。

A．5 mL B．10 mL C．25 mL D．50 mL

（3）在量取濃鹽酸后，進(jìn)行了下列操作：

①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后，沿玻璃棒注入250 mL容量瓶中。

②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1～2 cm時(shí)，改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切。

③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水，并用玻璃棒攪動(dòng)，使其混合均勻。

④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次，并將洗滌液全部注入容量瓶。

上述操作中，正確的順序是(填序號(hào))________ 。

（4）在上述配制過(guò)程中，用剛剛洗滌潔凈的量筒來(lái)量取濃鹽酸，其配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶，則配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三上學(xué)期第一次（10月）檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

25 ℃時(shí)，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是 (　　)

A．pH＝1的溶液中：Na＋、K＋、MnO、CO

B．c(H＋)＝1×10－13 mol·L－1的溶液中：Mg2＋、Cu2＋、SO、NO

C．0.1 mol·L－1NH4HCO3溶液中：K＋、Na＋、NO、Cl－

D．0.1 mol·L－1FeCl3溶液中：Fe2＋、NH、SCN－、SO

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省高三上學(xué)期第二次檢測(cè)化學(xué)試試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)①、②分別是從海藻灰和某種礦石中提取碘的主要反應(yīng)：

①2NaI+MnO2+3H2SO4==2NaHSO4+MnsO4+2H2O+I2

②2NaIO3+5NaHSO3==2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2

下列說(shuō)法正確的是

A．兩個(gè)反應(yīng)中NaHSO4均為氧化產(chǎn)物

B．碘元素在反應(yīng)①中被還原，在反應(yīng)②中被氧化

C．氧化性：MnO2>SO>IO>I2

D．反應(yīng)①、②中生成等量的I2時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)比為1：5

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆山東省文登市高三上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷（B卷）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖像的敘述錯(cuò)誤的是

A．①圖可表示向酸化的AlCl3溶液中逐滴加入稀氨水，沉淀量與氨水體積的關(guān)系

B．②圖中可表示向澄清石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w，沉淀量與二氧化碳體積的關(guān)系

C．③圖中可表示向亞硫酸溶液中通入硫化氫，沉淀量與硫化氫氣體的關(guān)系

D．④圖中可表示向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，HCO3－離子的量與鹽酸體積的關(guān)系

 

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