阿托酸乙酯可用于輔助胃腸道痙攣及潰瘍.阿托酸乙酯的一種合成路線如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的分子式為
 
,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式
 
,阿托酸乙酯所含官能團(tuán)的名稱
 
;
(2)在反應(yīng)①②③④⑤⑥⑦⑧中,屬于取代反應(yīng)的有
 

(3)反應(yīng)③的方程式
 

(4)有關(guān)阿托酸乙酯的說法正確的是
 

A.能使高錳酸鉀褪色,不能使溴水褪色
B.1mol阿托酸乙酯最多能與4molH2加成
C.能發(fā)生加成、加聚、氧化、水解等反應(yīng)
D.分子式為C11H13O2
(5)D的同分異構(gòu)體有多種,符合含有苯環(huán)且能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出氣體的同分異構(gòu)體有
 
 種(不包含D).
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A與溴化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成,在堿性條件下水解,發(fā)生取代反應(yīng)生成B為,B發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為,C再被氧化、酸化后得D為,D與乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,E與甲酸甲酯發(fā)生取代反應(yīng)生成與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)再發(fā)生消去反應(yīng)得阿托酸乙酯,據(jù)此答題.
解答: 解:由題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A與溴化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成在堿性條件下水解,發(fā)生取代反應(yīng)生成B為,B發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為,C再被氧化、酸化后得D為,D與乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,E與甲酸甲酯發(fā)生取代反應(yīng)生成,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成F為,F(xiàn)再發(fā)生消去反應(yīng)得阿托酸乙酯,

(1)E為,E的分子式為C10H12O2,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為,阿托酸乙酯所含官能團(tuán)的名稱是酯基和碳碳雙鍵,
故答案為:C10H12O2;;酯基和碳碳雙鍵;  
(2)在反應(yīng)①②③④⑤⑥⑦⑧中,屬于取代反應(yīng)的有②⑤⑥,
故答案為:②⑤⑥;
(3)反應(yīng)③的方程式為2+O2
Cu
2+2H2O,
故答案為:2+O2
Cu
2+2H2O;
(4)阿托酸乙酯中有酯基、碳碳雙鍵、苯環(huán)等結(jié)構(gòu),所以有關(guān)阿托酸乙酯的說法中,
A.能使高錳酸鉀褪色,不能使溴水褪色,錯(cuò)誤,因?yàn)槟芘c溴加成;
B.1mol阿托酸乙酯最多能與4molH2加成,正確;
C.能發(fā)生加成、加聚、氧化、水解等反應(yīng),正確;
D.分子式為C11H13O2,錯(cuò)誤,因?yàn)闅湓訑?shù)不可能為奇數(shù);
故答案為:BC;
(5)D的同分異構(gòu)體有多種,符合含有苯環(huán)且能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出氣體,即有羧基的同分異構(gòu)體為苯環(huán)上連有-CH3和-COOH,它們互為鄰間對(duì)的關(guān)系,所以共有3種(不包含D),
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷、有機(jī)反應(yīng)類型、有機(jī)反應(yīng)方程式等,注意根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難點(diǎn)中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、已知1 mol NO2和1 mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化如圖,則NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);△H=+234 kJ?mol-1
B、氯化銨溶液中加入足量的過氧化鈉,僅產(chǎn)生一種氣體
C、25℃時(shí),0.10 mol?L-1 NaHCO3溶液,加水稀釋后,c(H+)與c(OH-)的乘積變小
D、常溫下,反應(yīng)2A(s)+B(g)=2C(g)+D(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)△H一定大于0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們食用的大豆最終水解、補(bǔ)充給人體的主要成分是(  )
A、氨基酸B、糖類
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知可簡寫為,降冰片烯的分子結(jié)構(gòu)可表示為:
(1)降冰片烯屬于
 

A.環(huán)烴      B.不飽和烴     C.烷烴       D.芳香烴
(2)降冰片烯的分子式為
 

(3)降冰片烯與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)降冰片烯不具有的性質(zhì)
 

A.能溶于水          B.能發(fā)生氧化反應(yīng)C.能發(fā)生加成反應(yīng)    D.常溫常壓下為氣體
(5)降冰片烯的一種同分異構(gòu)體(含有一個(gè)六元環(huán)的單環(huán)化合物)的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖X、Y、A、B、C均為短周期主族元素,下列說法不正確的是( 。
 XA
YCB
A、原子半徑大。篩>C>X>A
B、A、B的氫化物的穩(wěn)定性:A>B
C、Y、C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Y<C
D、B、C簡單陰離子的還原性強(qiáng)弱為:B>C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的衍生物W,僅含C、H、O三種元素.測其密度是相同條件下H2的45倍,各元素的質(zhì)量百分含量如下表:
C%H%O%
40.00%6.67%53.33%
已知,w既能與乙酸反應(yīng),又能與乙醇反應(yīng),生成物都是酯和水.W的核磁共振氫譜
圖中有四種吸收峰,面積之比為3:1:1:1.
求:(1)W的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)試計(jì)算確定W的分子式:
 

(3)W的結(jié)構(gòu)簡式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),700℃時(shí)平衡常數(shù)為1.47,900℃時(shí)平衡常數(shù)為2.15.下列說法正確的是( 。
A、從700℃到900℃,平衡體系中氣體的密度變大
B、該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
c(FeO)?c(CO)
c(Fe)?c(CO2)
C、絕熱容器中進(jìn)行該反應(yīng),溫度不再變化,則達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D、該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用甲烷自熱來制取氫氣是目前較為先進(jìn)的技術(shù).其涉及的反應(yīng)如下:

①CH4(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4H2(g)△H1=+165.0kJ/mol  反應(yīng)活化能Ea1=243.9kJ/mol
②CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H2=-802.6kJ/mol  反應(yīng)活化能Ea2=125.6kJ/mol
(1)2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H3=
 
kJ/mol;
(2)下面能正確表示氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的能量變化示意圖的是
 
(填字母序號(hào)).
(3)運(yùn)用甲烷自熱來制取氫氣是目前較為先進(jìn)的技術(shù).在同一反應(yīng)系統(tǒng)同時(shí)通入甲烷、氧氣和水蒸氣,發(fā)生如上反應(yīng)①和反應(yīng)②,則反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)①的反應(yīng)速率
 
反應(yīng)②的反應(yīng)速率(填“>”、“<”或“=”),理由是
 
;從能量角度分析,在該制氫過程中通入適量氧氣發(fā)生反應(yīng)②的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列流程有關(guān)判斷正確的是(  )
A、流程中涉及的反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng)
B、反應(yīng)②產(chǎn)生的陰離子主要為CO32-
C、實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)③應(yīng)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行
D、反應(yīng)④的條件是電解熔融

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