12．已知在448℃時，反應H2（g）+I2（g）?2HI（g）的平衡常數(shù)K1為49，則該溫度下反應2HI（g）═H2（g）+I2（g）的平衡常數(shù)K2為$\frac{1}{49}$；反應$\frac{1}{2}$H2（g）+$\frac{1}{2}$I2（g）═HI（g）的平衡常數(shù)K3為7．

分析 H2（g）+I2（g）?2HI（g）與2HI（g）═H2（g）+I2（g）為相反的兩個過程，則K互為倒數(shù)關(guān)系，即K1×K2=1；
H2（g）+I2（g）?2HI（g）與$\frac{1}{2}$H2（g）+$\frac{1}{2}$I2（g）═HI（g）的化學計量數(shù)不同，結(jié)合K=$\frac{生成物濃度冪之積}{反應物濃度冪之積}$計算．

解答 解：H2（g）+I2（g）?2HI（g）與2HI（g）═H2（g）+I2（g）為相反的兩個過程，則K互為倒數(shù)關(guān)系，即K1×K2=1，K1為49，則K2=$\frac{1}{49}$；
K1=$\frac{{c}^{2}（HI）}{c（{H}_{2}）×c（{I}_{2}）}$=49，反應$\frac{1}{2}$H2（g）+$\frac{1}{2}$I2（g）═HI（g）的平衡常數(shù)K3=$\frac{c（HI）}{{c}^{\frac{1}{2}}（{H}_{2}）×{c}^{\frac{1}{2}}（{I}_{2}）}$=$\sqrt{{K}_{1}}$=$\sqrt{49}$=7，
故答案為：$\frac{1}{49}$；7．

點評 本題考查化學平衡常數(shù)的含義，為高頻考點，把握平衡常數(shù)的表達式、反應與K的關(guān)系等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計算能力的考查，題目難度中等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

12．某研究性學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究（圖中a、b、c均為止水夾）

（1）在進行氣體制備時，應先檢驗裝置的氣密性．將A裝置末端導管密封后，在A裝置的分液斗內(nèi)裝一定量的蒸餾水，然后打開分液漏斗開關(guān)，水不能順利流下，則氣密性良好或打開分液漏斗開關(guān)水不能持續(xù)滴下或分液漏斗中液面長期保持不變，則證明A裝置的氣密性良好．
（2）用鋅粒和稀硫酸制備H2時應選用裝置B作為發(fā)生裝置（填所選裝置的序號字母），夾緊止水夾后反應會慢慢停止下來，請描述原因試管中氣壓增大，將溶液壓回長頸漏斗中，使固液分離而停止．
（3）某同學利用上述裝置設計實驗證明Cl2氧化性強于Br2
①選用的裝置連接順序為：A→C→E（填所選裝置的序號字母）；
②從以下試劑中選用該實驗所需的試劑為b、c、e（填試劑的序號字母）；
a．濃硫酸    b．濃鹽酸      c．二氧化錳      d．氯化鈉      e．溴化鈉溶液
③實驗過程中能說明Cl2氧化性強于Br2的實驗現(xiàn)象是C中溶液的顏色變?yōu)椋ǔ龋S色；
（4）另一同學將B、D、E裝置連接后，在B裝置中加入銅片和濃硝酸制取NO2，然后進行NO2氣體與水反應的實驗，并觀察相關(guān)現(xiàn)象：
①B裝置發(fā)生反應的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O；
②反應一段時間后D裝置中的具支試管乙中收集滿NO2氣體，若進行NO2氣體與水反應的實驗，應關(guān)閉止水夾a、b，打開止水夾c（填“對a、b、c三個止水夾進行的操作”），然后再適當加熱乙，實驗現(xiàn)象為燒杯中的水進入試管中，試管中氣體顏色變淺．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．已知鈹元素是第二周期第ⅡA族元素，化學性質(zhì)與鋁相似，下列敘述正確的是（　�。�
A．常溫下，單質(zhì)鈹能與水反應放出H2
B．Be（OH）2易溶于水
C．Be（OH）2溶于鹽酸，也可能溶于NaOH溶液
D．BeCl2中各原子中的最外層電子層都滿足8電子結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學創(chuàng)新實驗小組設計了如圖示實驗裝置來制取溴苯并證明該反應為取代反應．已知：溴苯的熔點為?30.8℃，沸點156℃．
（1）三頸燒瓶中發(fā)生的有機反應化學方程式；
（2）儀器A的名稱（直形）冷凝管；本實驗使用儀器A的原因冷凝回流，冷卻反應體系物質(zhì)，防止因反應放熱揮發(fā)過快．
（3）錐形瓶中小試管內(nèi)CCl4作用吸收揮發(fā)的溴；如不加該部分裝置將導致什么結(jié)果Br2揮發(fā)，Br2與H2O反應也能生成HBr，無法說明取代反應發(fā)生．
（4）分液漏斗內(nèi)的NaOH溶液作用：除去溶解在溴苯中的溴．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象與形成配合物無關(guān)的是（　�。�
A．向FeCl3中滴入KSCN，出現(xiàn)紅色
B．向Cu與Cl2反應后的集氣瓶中加少量H2O，呈綠色，再加水，呈藍色
C．Cu與濃硝酸反應后，溶液呈綠色；Cu與稀硝酸反應后，溶液呈藍色
D．向AlCl3中逐滴滴加NaOH至過量，先出現(xiàn)白色沉淀，繼而消失

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學用語的表述正確的是（　�。�
A．Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖：B．CCl4的電子式：
C．丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CH2CH2D．次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H-Cl-O

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

4．某白色粉末A在農(nóng)業(yè)上用作殺菌劑，進行下列實驗．
（1）取少量白色粉末溶解在水中，得到藍色溶液；
（2）向藍色溶液中加入適量的鹽溶液B，恰好沉淀完全，過濾，得到白色沉淀和藍色溶液；
（3）向（2）所得藍色溶液中加入適量C溶液，恰好沉淀完全，過濾，得到藍色沉淀和純凈的硝酸鉀溶液．
根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷：ACuSO4        BBa（NO3）2     CKOH．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀、鈉、鈣、銅等金屬元素的化合物
B．加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑
C．臭氧、高錳酸鉀溶液、次氯酸鈉溶液、乙醇溶液均可用于消毒殺菌，且原理相同
D．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，與肺癌等疾病的發(fā)生相關(guān)

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

2．有7瓶有機物A、B、C、D、E、F、G，它們可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸，為確定每瓶成分，進行下列實驗：
①取7種少量有機物，分別加水，振蕩后與水分層的是A、D、G；
②取少量A、D、G分別加入溴水，振蕩后，只有D不僅能使溴水褪色，而且油層也無色；
③取少量A、G，分別加入酸性KMnO4溶液，振蕩后，G能使酸性KMnO4溶液褪色；
④取A少量，加入濃H2SO4和濃HNO3，加熱后倒入水中，有苦杏仁味黃色油狀液體生成；
⑤取少量B、C、E、F，分別加入銀氨溶液，經(jīng)水浴加熱后，只有B出現(xiàn)銀鏡；
⑥取少量C、E、F，若分別加入金屬鈉，均有H2放出；若分別加入Na2CO3溶液，只有F有氣體放出；
⑦取少量C、E，滴入FeCl3溶液，E溶液呈紫色；
⑧取少量C、F，混合后加入濃H2SO4，加熱后有果香味的油狀液體生成．
（1）試推斷A-G各是什么物質(zhì)（除已烯寫分子式外其它的寫名稱）？
A苯，B乙醛，C乙醇，DC6H12，E苯酚，F(xiàn)乙酸，G甲苯．
（2）寫出B發(fā)生銀鏡反應的化學方程式CH3CHO+2Ag（NH3）2OH$→_{△}^{水浴}$CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O．
（3）寫出實驗⑧反應的化學方程式CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O．

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