催化劑 |
加熱 |
A、當(dāng)SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等時反應(yīng)達(dá)到平衡 |
B、降低溫度,正反應(yīng)速率減小程度比逆反應(yīng)速率減小程度大 |
C、將平衡混合氣體通入過量BaCl2溶液中,會得到兩種白色沉淀 |
D、該反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了2mol電子 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、AlCl3與過量NaOH溶液反應(yīng)生成[Al(OH)4]-,則與過量NH3?H2O反應(yīng)也生成[Al(OH)4]- |
B、Al與Fe2O3能發(fā)生鋁熱反應(yīng),則與MnO2也能發(fā)生鋁熱反應(yīng) |
C、Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,則與I2反應(yīng)可生成FeI3 |
D、Na2O2與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,則與SO2反應(yīng)可生成Na2SO3和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液 | 比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱 |
B | 測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH | 確定碳和硅兩元素非金屬性強弱 |
C | 室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應(yīng)速率的影響 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①⑦ | B、①②⑦ |
C、①④⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2H2+O2═2H2O;△H=-142.9kJ/mol |
B、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-142.9kJ/mol |
C、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6kJ/mol |
D、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=+571.6kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、酸式滴定管、堿式滴定管、容量瓶、移液管都是準(zhǔn)確量取一定體積液體的容器,它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調(diào)整液面等幾個過程 |
B、紙層析法是以濾紙為惰性支持物,水為固定相,有機溶劑作流動相.用該方法可分離Fe3+和Cu2+,層析后氨熏顯色,濾紙上方出現(xiàn)紅棕色斑點 |
C、進行分液操作時,應(yīng)先打開上口活塞或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗口的小孔,然后打開旋塞,下層液體從下口放出,上層液體從漏斗上口倒出 |
D、在制備硝酸鉀晶體的實驗中,趁熱過濾時,承接濾液的小燒杯中預(yù)先加2mL蒸餾水.以防過濾時氯化鈉晶體析出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氮原子的質(zhì)量就是氮的相對原子質(zhì)量 |
B、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40g |
C、氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量 |
D、1mol H2SO4中含有1mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、全部 | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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