以下說(shuō)法正確的是( 。
A、不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
B、化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量大于化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
C、升高反應(yīng)的溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增加,分子間有效碰撞的幾率提高,反應(yīng)速率增大
D、催化劑通過(guò)改變反應(yīng)路徑,使反應(yīng)速率增大,但不改變反應(yīng)所需的活化能
考點(diǎn):吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)反應(yīng)速率專(zhuān)題
分析:A、化學(xué)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,取決于焓變和熵變的綜合判據(jù),當(dāng)△H-T?△S<0時(shí),反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行;
B、放熱反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量小于化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量;吸熱反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量大于化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量;
C、升高溫度,升高了分子能量,增大了活化分子百分?jǐn)?shù);
D、使用催化劑,反應(yīng)速率增大,改變反應(yīng)歷程,降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
解答: 解:A、吸熱反應(yīng)△H>0,若△S>0,高溫下,△H-T?△S<0時(shí),反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量大于化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、升高反應(yīng)的溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增加,分子間有效碰撞的幾率提高,反應(yīng)速率增大,故C正確;
D、催化劑通過(guò)改變反應(yīng)路徑,使反應(yīng)速率增大,降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生反應(yīng)的吸放熱和物質(zhì)的能量以及化學(xué)鍵之間的關(guān)系,影響活化分子百分?jǐn)?shù)的因素,可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)2A(g)+B(g)═2C(g)△H<0,下列敘述正確的是(  )
A、增大A濃度的瞬間,V增大,V不變
B、升高溫度,V減小,V增大
C、增大壓強(qiáng).V增大,V減小
D、加入催化劑,V、V都增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

戊烷主要用作溶劑,制造人造冰、麻醉劑,合成戊醇等.高濃度戊烷可引起眼與呼吸道粘膜輕度刺激癥狀和麻醉狀態(tài),甚至意識(shí)喪失.戊烷的分子式為
 
;戊烷有
 
種同分異構(gòu)體;其中有一種其一氯代物只有一種結(jié)構(gòu),則該烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,按系統(tǒng)命名法命名,其名稱(chēng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上通常在恒容密閉容器中采用CO(g)和H2(g)反應(yīng)催化合成甲醇CH3OH(g):
(1)已知:①2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-398.0kJ?mol-1③2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1104.0kJ?mol-1則CO(g)與H2(g)合成CH3OH(g)的熱化學(xué)方程式是
 

(2)據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為CuO,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑CuO的量不變,原因是:
 
 (用化學(xué)方程式表示).
(3)判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填字母序號(hào),下同)
 

A.混合氣體的密度不變
B.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
C.CH3OH(g)、CO(g)、H2(g)的濃度都不再發(fā)生變化
D.生成CH3OH(g)的速率與消耗CO(g)的速率相等
(4)下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K).
溫度 250℃ 300℃ 350℃
K 2.041 0.250 0.012
某溫度下,將2molCO(g)和6mol H2(g)充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO)=0.5mol/L,則CO(g)的轉(zhuǎn)化率為
 
,此時(shí)的溫度為
 

(5)要提高CO(g)的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 

A.升高溫度       B.加入催化劑    C.增加CO(g)的濃度
D.加入H2(g)加壓 E.分離出甲醇    F.加入惰性氣體加壓
(6)一定條件下,在容積相同的三個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器
反應(yīng)物投入量 1molCO  2molH2 1molCH3OH 2molCH3OH
平衡數(shù)據(jù) CH3OH的濃度(mol/L) c1 c2 c3
反應(yīng)的能量變化的絕對(duì)值(kJ) a b c
體系壓強(qiáng)(Pa) P1 P2 P3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 α1 α2 α3
下列說(shuō)法正確的是
 

A.2c1>c3      B.a(chǎn)+b=129         C.2p2<p3      D.α13<1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某污水中含有Fe3+、Ag+、Cu2+等離子,某工廠(chǎng)采用電解的方法處理該污水,具體的做法是:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過(guò)電解生成Fe(OH)3.Fe(OH)3具有吸附性,可吸附污物而沉積下來(lái),有凈化水的作用,陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.該廠(chǎng)污水處理設(shè)計(jì)裝置如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、為了增加污水的導(dǎo)電能力,可向污水中如入適量的Na2SO4固體
B、甲裝置中Fe電極的反應(yīng)為Fe-3e-=Fe3+
C、為了使該燃料電池長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時(shí),循環(huán)物質(zhì)為H2O
D、當(dāng)乙裝置中有1.6g CH4參加反應(yīng),則C電極理論上生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為8.96L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、“地溝油”禁止食用,但可以用來(lái)制肥皂
B、將廢棄的電池、金屬、紙制品等垃圾分類(lèi)回收
C、新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子
D、醫(yī)藥中常用酒精來(lái)消毒,是因?yàn)榫凭軌蚴辜?xì)菌蛋白發(fā)生變性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下述正確的是( 。
A、44g二氧化碳含有的原子總數(shù)為3NA
B、1L1mol/L的氯化鈉溶液中,所含離子總數(shù)為NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L水所含分子數(shù)為0.5 NA
D、在反應(yīng)中,1mol鎂轉(zhuǎn)化為Mg2+后失去的電子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù),以下各物質(zhì)所含分子數(shù)最多的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L氯氣
B、17g氨氣
C、0.8mol氧氣
D、4℃時(shí),36mL的H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在酸牛奶中,有一種叫乳酸的物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH(OH)COOH.回答下列問(wèn)題:
(1)乳酸分子中所含官能團(tuán)的名稱(chēng):
 
 

(2)下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法中不正確的
 

A.既是乙醇的同系物,又是乙酸的同系物
B.易溶于水,不溶于酒精
C.可發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、聚合反應(yīng),又可發(fā)生氧化反應(yīng)
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng) 的化學(xué)方程式:
①乳酸與金屬鈉反應(yīng):
 
;
②兩乳酸分子之間發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)狀酯:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案