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在一些高檔茶葉、點心等食品的包裝盒中有一個小袋，將小袋打開，可看到灰黑色粉末，其中有些已變成棕褐色。將灰黑色粉末溶于鹽酸，得淺綠色溶液。取上層清液滴入幾滴氯水，再滴入KSCN溶液后溶液馬上出現血紅色。以下結論不正確的是
A．該灰黑色粉末作抗氧化劑
B．該灰黑色粉末不可食用
C．小袋中原來裝有鐵粉
D．小袋中原來裝有Fe2O3
D　
從加入氯水和KSCN溶液后溶液呈現血紅色確定原來溶液中含有Fe2＋；從粉末的顏色從灰黑色變?yōu)樽睾稚�，確定原來就是還原性鐵粉。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(15分)水是生命之源，廣西重金屬鎘污染事件是2012年1月15日發(fā)現的。水污染事件再次提醒人們保護水資源的必要性和緊迫性。工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O和CrO，它們會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產生很大危害，必須進行處理。常用的處理方法有兩種。
方法1：還原沉淀法。
該法的工藝流程為：

其中第①步存在平衡：
2CrO(黃色)＋2H＋Cr2O(橙色)＋H2O
(1)若平衡體系的 pH ＝ 2，該溶液顯________色。
(2)能說明第①步反應達平衡狀態(tài)的是________。（填序號）
A．Cr2O和CrO的濃度相同
B．2v(Cr2O)＝v(CrO)
C．溶液的顏色不變
(3)第②步中，還原 1 mol Cr2O離子，需要______mol的FeSO4·7H2O。
(4)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡：
Cr(OH)3(s) Cr3＋(aq)＋3OH－(aq)
常溫下，Cr(OH)3的溶度積Ksp＝c(Cr3＋)·c3(OH－)＝10－32，要使c(Cr3＋)降至10－5mol/L，溶液的pH應調至________。
方法2：電解法。
該法用 Fe 做電極電解含Cr2O的酸性廢水，隨著電解的進行，在陰極附近溶液 pH 升高，產生 Cr(OH)3沉淀。
(5)用Fe做電極的原因為__                    __（用電極反應式解釋）。
(6)在陰極附近溶液 pH 升高，溶液中同時生成的沉淀還有________。（用化學式表示）
(7)溶液中發(fā)生的總反應為(用離子方程式表示)                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）近年來，化合物的種類增長得很快，其總數已經超過了_____萬種；其中大多數是_____（選填：①地球上原來就有的 ②科學家人工合成的）；形成這些化合物的元素僅有_____多種。
（2）人類對化學的研究經歷了古代化學、        、        三個階段。在微觀層面上操縱分子和原子是        才能研究的內容。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）純堿在日常生活和工業(yè)生產中用途廣泛，需求量很大，因此純堿的制備一直是科學家工作的一個重要方面。19世紀歐洲有個呂布蘭制堿法，其主要反應原理是：
Na2SO4+2C Na2S+2CO2↑
Na2S+CaCO3====CaS+Na2CO3
這種方法的最大缺點是：①此反應是高溫固體反應，不能連續(xù)生產；②浪費原料，CO2不能回收利用；③污染環(huán)境，CaS沒有任何用處，只能拋至野外。由于這些缺點的存在和后來化學工業(yè)的發(fā)展，呂布蘭法被索爾維法代替。索爾維法的生產流程如下：

索爾維法能實現連續(xù)生產，但其食鹽利用率只有75%，且所得副產品CaCl2沒有用處，污染環(huán)境。
我國化學家侯德榜經過一年的努力，做了500多次循環(huán)實驗，終于設計出新的制堿工藝，于1943年11月在完成實驗室規(guī)模的流程實驗基礎上，在工廠順利試產，食鹽的利用率達96%以上，得到了純堿和氯化銨兩種重要產品。氯化銨主要用作氮肥。侯德榜制堿法原理是：
①在30～50 ℃的飽和食鹽水中，先通入氨至飽和，再通入二氧化碳得到碳酸氫鈉沉淀；
②過濾，將濾渣加熱而得到產品；
③濾液中加入細食鹽末，在10～15 ℃，使NH4Cl沉淀，濾液為飽和食鹽水。
據此回答下列問題：
（1）標出反應Na2SO4+2CNa2S+2CO2↑的電子轉移方向和數目。
（2）寫出索爾維制堿法的各步反應的化學反應方程式：
①_________________________
②_________________________
③_________________________
④_________________________
（3）寫出侯德榜制堿法第①步反應的化學方程式_________________________
（4）在索爾維制堿法中____________物質可循環(huán)利用。
（5）在侯德榜制堿法中____________物質可循環(huán)利用。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：判斷題

瑞士化學家米勒因合成DDT于1948年獲得諾貝爾醫(yī)學獎。在第二次世界大戰(zhàn)中的1944年，美國在意大利的許多士兵因使用DDT來撲滅傳染斑疹傷寒流行病人身上的虱子而避免喪生。聯合國世界衛(wèi)生組織曾評價說：“單獨從瘧疾病者，DDT可能拯救了5000萬生命�！�
但進一步的觀察和研究表明，DDT是一種難降解的有毒化合物，進入人體內可引起慢性中毒。我國已于1983年停止生產和使用。
（1）殺蟲劑“1605”本身對人畜毒性遠強于DDT，但DDT已被禁用，而“1605”尚未禁用，這是為什么？
 
殺蟲劑“1605”        殺蟲劑DDT
由結構分析知：“1605”在使用過程中，不能與       物質混合使用，否則會因                                                            
（2）DDT可以用電石為原料經以下途徑而制得；

①寫出④、⑤、⑥步反應的化學方程式。
②DDT有毒性，國際上已禁止使用，因為它在動物體內轉化為一種使動物生長失調的物質（結構如右面所示結構式）。在實驗室也可實現這種轉化，表示這種轉化的化學方程式為 
                                                                

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）在硫酸工業(yè)生產中，我國采用黃鐵礦為原料生產SO2，反應的化學方程式為：______，該反應在______中進行．
（2）為了有利于SO2的轉化為SO3，且能充分利用熱能，采用了多層催化劑間有熱交換器的接觸室（如圖）．按此密閉體系中氣體的流向，則C處流出的氣體為______，A、B、C三處氣體的溫度由高到低的順序為______．
（3）在吸收塔中用______吸收SO3，從吸收塔上部導出的氣體再次通入______，進行第二次氧化，再進行一次吸收后將尾氣中很少的SO2凈化回收，以防污染大氣．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

國家標準GB14880-1994中規(guī)定加碘鹽中碘含量應為20-60mg/kg，檢驗食鹽中碘酸鉀含量是否符合標準的過程中，涉及到下列反應：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H20
（1）該反應的氧化劑是______
（2）該反應的氧化產物與還原產物物質的量之比是______
（3）如果反應生成了0.3mol單質碘，則轉移的電子的數目是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

工業(yè)上常利用反應3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2　檢查氯氣管道是否漏氣．回答下列問題：
（1）該反應中，氧化劑是______，發(fā)生氧化反應的物質是______．
（2）該反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為______．
（3）若標準狀況下有6.72LN2生成，則轉移電子的物質的量為______mol．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）“溫室效應”是全球關注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應的有效途徑。
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：        。（填字母）
a．減少化石燃料的使用           b．植樹造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術                 d．利用太陽能、風能
（2）將CO2轉化成有機物可有效實現碳循環(huán)。CO2轉化成有機物的例子很多，如：
以上反應中，最節(jié)能的是            ，原子利用率最高的是           。
（3）文獻報道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過程如下：

反應結束后，氣體中檢測到CH4和H2，濾液中檢測到HCOOH，固體中檢測到鎳粉和Fe3O4。CH4、HCOOH、H2的產量和鎳粉用量的關系如下圖所示（僅改變鎳粉用量，其他條件不變）：

研究人員根據實驗結果得出結論：
HCOOH是CO2轉化為CH4的中間體，即：
①寫出產生H2的反應方程式                                      。
②由圖可知，鎳粉是      。（填字母）
a．反應Ⅰ的催化劑     b．反應Ⅱ的催化劑   c．反應Ⅰ、Ⅱ的催化劑     d．不是催化劑
③當鎳粉用量從1 mmol增加到10 mmol，反應速率的變化情況是         。（填字母）
a．反應Ⅰ的速率增加，反應Ⅱ的速率不變
b．反應Ⅰ的速率不變，反應Ⅱ的速率增加
c．反應Ⅰ、Ⅱ的速率均不變
d．反應Ⅰ、Ⅱ的速率均增加，且反應Ⅰ的速率增加得快
e．反應Ⅰ、Ⅱ的速率均增加，且反應Ⅱ的速率增加得快
f．反應Ⅰ的速率減小，反應Ⅱ的速率增加

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