下列分子中，中心原子不是采取sp2型雜化的是

A．B Cl3     B．P Cl3      C．C2H4     D．C6H6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


分子式為C10H14的芳香烴中，只有1個側(cè)鏈的同分異構(gòu)體有

A．2種            B．3種           C．4種          D．5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是                                               （    ）

A．氰化鉀（KCN）                    B．氰酸銨（NH4CNO）

C．尿素（NH2CONH2）                  D．碳化硅（SiC）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某期刊封面上有如下一個分子的球棍模型圖，圖中“棍”代表單鍵或雙鍵或三鍵。不同顏色的球代表不同元素的原子，該模型圖可代表一種（  ）

A．鹵代某酸     B．酯      C．氨基酸      D．醇鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能夠證明甲烷構(gòu)型是四面體的事實(shí)是                                   （    ）

    A．甲烷的四個鍵鍵能相同             B．甲烷的四個鍵鍵長相等

    C．甲烷的所有C-H鍵鍵角相等         D．二氯甲烷沒有同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


由等物質(zhì)的量的、配成的混合溶液中，各種離子濃度關(guān)系正確的是(　　)

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建低碳社會�？茖W(xué)家們提出利用以工業(yè)廢氣中的CO2為原料，以CuO與ZnO混合物為催化劑，其反應(yīng)為：CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。

（1）某溫度下，在體積為l L的密閉容器中充入lmol CO2和4mol H2，測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如(Ⅰ)圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡，甲醇的平均反應(yīng)速率v(CH3OH)= ；氫氣的轉(zhuǎn)化率為 。

（2）常溫常壓下已知下列反應(yīng)的能量變化如（Ⅱ）圖所示：

寫出由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的△S? 0（填“>”或“<”或“=”)；反應(yīng)達(dá)到平衡后，要使該平衡向右移動，其它條件不變時，可以采取的措施有 （填序號）。

A．縮小反應(yīng)器體積 B．升高溫度 C．恒容條件下通入CO2 D．使用合適的催化劑

（3）在實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)，隨著甲醇的生成，還伴隨有少量CO等副產(chǎn)物出現(xiàn)，且CO2的轉(zhuǎn)化率、甲醇和CO的含量還受氣體混合物在反應(yīng)鍋爐內(nèi)的流動速率、催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響。通過實(shí)驗(yàn)分別得到如下圖。

①由圖（Ⅲ）得，生產(chǎn)甲醇的氣體最佳流動速率為 L·h-1；

②已知當(dāng)催化劑中沒有CuO，只有單組份ZnO時，反應(yīng)速率最大。說明為什么不選擇單組份ZnO的原因 ，根據(jù)圖（Ⅳ）判斷，催化劑CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好為 %。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子方程式書寫正確的是

A．氯氣通入水中： Cl2＋H2O2H+ ＋Cl－＋ClO－

B．鐵和稀硝酸反應(yīng)： Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑

C．碳酸鈣與醋酸反應(yīng)： CaCO3+2H+=== Ca2++CO2↑+H2O

D．氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)： Al(OH)3＋OH－＝AlO2－＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


醫(yī)療上給病人的輸液中，常含的糖是

A.葡萄糖  B.蔗糖 

C.淀粉  D.纖維素

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