A. | 硅膠吸水能力強,可作食品干燥劑 | |
B. | CaO能與SO2反應(yīng),可作工業(yè)廢氣脫硫劑 | |
C. | NaClO具有強氧化性,可作織物漂白劑 | |
D. | Na2S具有還原性,可作廢水中Cu2+和Hg2+的沉淀劑 |
分析 A.硅膠具有較強的吸附性;
B.二氧化硫為酸性氣體,可與氧化鈣反應(yīng);
C.NaClO具有氧化性和漂白性;
D.硫化鈉與Cu2+和Hg2+等不發(fā)生氧化還原反應(yīng).
解答 解:A.硅膠多孔,具有吸水性,無毒,則作袋裝食品的干燥劑,故A正確;
B.二氧化硫為酸性氣體,可與氧化鈣反應(yīng),最終可生成硫酸鈣,可作工業(yè)廢氣脫硫劑,故B正確;
C.NaClO具有氧化性和漂白性,可用于織物漂白劑,故C正確;
D.硫化鈉與Cu2+和Hg2+反應(yīng)生成硫化物沉淀,不發(fā)生氧化還原反應(yīng),故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用,為高考常見題型,側(cè)重考查化學(xué)與生活、生產(chǎn)等知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止流感傳染,可將教室門窗關(guān)閉后,用食醋熏蒸,進行消毒 | |
B. | 醫(yī)療上常用高溫煮蒸的方法對醫(yī)療器械進行消毒 | |
C. | 生活中常用在豆?jié){中加入少量石膏的方法來使豆?jié){凝固制作豆腐 | |
D. | 對環(huán)境進行消毒的原理是使細菌變性,可以用濃HNO3代替“84”消毒液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | KNO3的溶解度大 | 用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaCl |
B | 收集銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體,用冰水混合物冷卻降溫,氣體顏色變淺 | 生成的紅棕色NO2氣體部分轉(zhuǎn)化為無色氣體 |
C | 用pH試紙測定NaClO溶液的酸堿性,試紙顯藍色 | NaClO水解顯堿性 |
D | Ca(OH)2能制成澄清石灰水 | 可配制2.0mol•L-1的Ca(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C26H20 | |
B. | 該有機物不能使溴水褪色 | |
C. | 該有機物的一氯代物有3種 | |
D. | 該有機物既可發(fā)生加成反應(yīng),又可發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S→SO2 | B. | N2→NO | C. | Cl2→NaClO | D. | Fe2(SO4)3→FeSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3的熱穩(wěn)定性較好 | |
B. | H2與Cl2反應(yīng)時產(chǎn)生蒼白色火焰 | |
C. | NaOH俗稱純堿 | |
D. | 圖中所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸因具有吸水性,所以能使蔗糖炭化 | |
B. | 實驗室用濃硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)制SO2,體現(xiàn)濃硫酸的強氧化性 | |
C. | 常溫下,鐵遇濃硫酸發(fā)生鈍化,鐵表面生成致密的氧化膜 | |
D. | 濃硫酸作干燥劑,可以干燥H2、CO2、NH3、Cl2等氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥③⑤① | B. | ①②③⑤ | C. | ④⑥③① | D. | ④③①⑤ |
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