運用樹狀分類法對下列10種物質(zhì)進行分類,然后按要求回答問題:
(1)進行分類(將各物質(zhì)序號填入相應(yīng)方框中),并在相應(yīng)空格處作答.

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(2)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進行區(qū)分,你認為可通過什么實驗來區(qū)分?(簡要說明實驗方法和判斷依據(jù))
______.
(3)寫出上述10種物質(zhì)的強酸強堿混合,發(fā)生中和反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
______.
(1)含有一種元素的純凈物是單質(zhì),如②、⑩,含有不同元素的純凈物是化合物,如:③、④、⑥、⑦、⑨;根據(jù)化合物在水溶液和熔融態(tài)下是否導(dǎo)電將化合物分為:電解質(zhì)和非電解質(zhì);在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì),如④、⑥、⑦、⑨,在水溶液和熔融狀態(tài)下均不導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì),如③;故答案為:③、④、⑥、⑦、⑨;②、⑩;電解質(zhì);非電解質(zhì);④、⑥、⑦、⑨;③;
(2)氫氧化鐵膠體具有丁達爾效應(yīng),而溶液不具備該性質(zhì),可以做丁達爾實驗來區(qū)分,故答案為:分別取樣做丁達爾實驗,出現(xiàn)丁達爾效應(yīng)的是氫氧化鐵膠體;
(3)上述10種物質(zhì)中硝酸是強酸,氫氧化鈣是強堿,混合后,發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,化學(xué)方程式為2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O,
故答案為:2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?福建五校聯(lián)考有改動) 運用樹狀分類法對下列10種物質(zhì)進行分類,然后按要求回答問題:
(1)進行分類(將各物質(zhì)序號填入相應(yīng)方框中),并在相應(yīng)空格處作答.

(2)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進行區(qū)分,你認為可通過什么實驗來區(qū)分?(簡要說明實驗方法和判斷依據(jù))
分別取樣做丁達爾實驗,出現(xiàn)丁達爾效應(yīng)的是氫氧化鐵膠體
分別取樣做丁達爾實驗,出現(xiàn)丁達爾效應(yīng)的是氫氧化鐵膠體

(3)寫出上述10種物質(zhì)的強酸強堿混合,發(fā)生中和反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O
2HNO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

(6分)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)特點,運用樹狀分類法對下列物質(zhì)進行分類:鈉(Na)、氯氣(Cl2)、鹽酸、硫酸(H2SO4)、碳酸鈣(CaCO3)、氧化鈉(Na2O)、氫氧化鈉(NaOH)、空氣

 

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科目:高中化學(xué) 來源:0116 期中題 題型:填空題

運用樹狀分類法對下列10種物質(zhì)進行分類,然后按要求回答問題:
(1)進行分類(將各物質(zhì)序號填入相應(yīng)方框中),并在相應(yīng)空格處作答。
(2)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進行區(qū)分,你認為可通過什么實驗來區(qū)分? (簡要說明實驗方法和判斷依據(jù)) ________________________________________________________。
(3)寫出上述10種物質(zhì)中⑧的水解離子方程式__________________________。
(4)上述物質(zhì)中參與了自然界溶洞形成的是____________(填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省周口市中英文學(xué)校高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

 運用樹狀分類法對下列10種物質(zhì)進行分類,然后按要求回答問題:
(1)進行分類(將各物質(zhì)序號填入相應(yīng)方框中),并在相應(yīng)空格處作答.

(2)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進行區(qū)分,你認為可通過什么實驗來區(qū)分?(簡要說明實驗方法和判斷依據(jù))
   
(3)寫出上述10種物質(zhì)的強酸強堿混合,發(fā)生中和反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
   

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