下列實(shí)驗(yàn)操作中，不需要使用玻璃棒的是


  1. A.
    過(guò)濾
  2. B.
    測(cè)定溶液的pH
  3. C.
    萃取、分液
  4. D.
    配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
C
分析：A．根據(jù)過(guò)濾時(shí)，需用玻璃棒起引流；
B．測(cè)定溶液的pH需要用玻璃棒蘸取待測(cè)液；
C．根據(jù)萃取、分液時(shí)，只需用分液漏斗分液；
D．在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌，在轉(zhuǎn)移時(shí)，用玻璃棒引流．
解答：A．在過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒起引流，濾紙上的藥品還需用玻璃棒轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，故A錯(cuò)誤；
B．測(cè)定溶液的pH需要用玻璃棒蘸取待測(cè)液，故B錯(cuò)誤；
C．在萃取、分液時(shí)，用分液漏斗分液，無(wú)需玻璃棒，故C正確；
D．根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌，在轉(zhuǎn)移時(shí)，用玻璃棒引流，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查玻璃棒的用途，難度不大，注意玻璃棒在不同實(shí)驗(yàn)中的作用，側(cè)重實(shí)驗(yàn)操作的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)原理
① 制氧氣 H2O2→O2
② 制氨氣 NH4Cl→NH3
③ 制氯氣 HCl→Cl2
（1）上述氣體制備中，從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看，明顯不同于其他氣體的是
②
②
（填編號(hào)），其實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O
．
（2）若用上述制備O2的裝置制備NH3，應(yīng)選擇的試劑為
濃氨水和氫氧化鈉（或生石灰或堿石灰）
濃氨水和氫氧化鈉（或生石灰或堿石灰）
．
（3）在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2可以制得納米級(jí)碳酸鈣，制取時(shí)應(yīng)先通入的氣體是
NH3
NH3
，試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)
取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光從側(cè)面照射，若出現(xiàn)光亮的通路，則證明樣品是納米級(jí)，否則不是
取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光從側(cè)面照射，若出現(xiàn)光亮的通路，則證明樣品是納米級(jí)，否則不是
．    
（4）制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸100ml，現(xiàn)用12mol?L-1的鹽酸來(lái)配制．
①需要用量筒量取12mol?L-1的鹽酸的體積為
66.7
66.7
 mL；
②下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
BC
BC
．
A．使用容量瓶前，檢查它是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗
C．配制溶液時(shí)，用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D．定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)原理 發(fā)生裝置
（1） 制氧氣 H2O2→O2
C
C
（2） 制氨氣 NH4Cl→NH3
B
B
（3） 制氯氣 HCl→Cl2
A或C
A或C
（1）上述氣體中，從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看，明顯不同于其他氣體的是
Cl2
Cl2
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O
．
（2）根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置，將其編號(hào)填入上表的空格中．

（3）若用上述制備O2的裝置制備NH3，應(yīng)選擇的試劑為
濃氨水和氫氧化鈉（或生石灰或堿石灰）
濃氨水和氫氧化鈉（或生石灰或堿石灰）
．
（4）在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2可以制得納米級(jí)碳酸鈣，制取時(shí)應(yīng)先通入的氣體是
NH3
NH3
，制取納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式為
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl
CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl
．試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)
取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光從側(cè)面照射，若出現(xiàn)光亮的通路，則證明樣品是納米級(jí)，否則不是
取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光從側(cè)面照射，若出現(xiàn)光亮的通路，則證明樣品是納米級(jí)，否則不是
．
（5）制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸100mL，現(xiàn)用12mol?L-1的鹽酸來(lái)配制．
①需要用量筒量取12mol?L-1的鹽酸的體積為
66.7
66.7
mL；
②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器，為完成配制需要選擇的儀器為（填序號(hào)）
ACFGH
ACFGH

A．100mL量筒B．托盤天平C．玻璃棒D．50mL容量瓶
E．10mL量筒F．膠頭滴管G．100mL燒杯H．100mL容量瓶
③下列實(shí)驗(yàn)操作中．不正確的是
BC
BC
（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
A．使用容量瓶前，檢查它是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗
C．配制溶液時(shí)，用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D．定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆安徽省屯溪一中高三10月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)原理
發(fā)生裝置
①
制氧氣

 
②
制氨氣

 
③
制氯氣

 
(1)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置，將其編號(hào)填入上表的空格中。

(2)上述氣體中，從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看，明顯不同于其他氣體的是      ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                             .
（3）若用上述制備的裝置制備,應(yīng)選擇的試劑為                     .
(4)制備需用的鹽酸1OOml,現(xiàn)用的鹽酸來(lái)配制。
①需要用量筒量取的鹽酸的體積為            mL；
②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器，為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào))               。
A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶
E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶
③下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                        (填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
A.使用容量瓶前，檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí)，用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省高三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)原理

發(fā)生裝置

①

制氧氣

 

②

制氨氣

 

③

制氯氣

 

(1)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置，將其編號(hào)填入上表的空格中。

(2)上述氣體中，從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看，明顯不同于其他氣體的是       ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                              .

（3）若用上述制備的裝置制備,應(yīng)選擇的試劑為                      .

(4)制備需用的鹽酸1OOml,現(xiàn)用的鹽酸來(lái)配制。

①需要用量筒量取的鹽酸的體積為             mL；

②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器，為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào))                。

A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶

E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶

③下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                         (填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。

A.使用容量瓶前，檢查它是否漏水

B.容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗

C.配制溶液時(shí)，用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平

D.定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)原理

發(fā)生裝置

①

制氧氣

②

制氨氣

③

制氯氣

（1）上述氣體中，從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看，明顯不同于其他氣體的是       ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                              .

（2）根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置，將其編號(hào)填入上表的空格中。

 


(3)若用上述制備的裝置制備,應(yīng)選擇的試劑為                      .

   （4）在濃溶液中通入和可以制得納米級(jí)碳酸鈣，制取時(shí)應(yīng)先通入的氣體

是          ，制取納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式為                                  。

試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)                       

                                                                              。   

   (4)制備需用的鹽酸1OOml,現(xiàn)用的鹽酸來(lái)配制。

     ①需要用量筒量取的鹽酸的體積為             mL；

     ②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器，為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào))                。

     A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶

     E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶

    ③下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是                         (填寫(xiě)標(biāo)號(hào))。

      A.使用容量瓶前，檢查它是否漏水

      B.容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗

      C.配制溶液時(shí)，用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到距離

      刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平

      D.定容后蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多

      次

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