Ⅰ.恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):

A(g)+B(g)C(g)

(1)若開始時(shí)放入1 mol A和1 mol B,達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為_____mol。

(2)若開始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為___________mol。

(3)若開始時(shí)放入x mol A\,2 mol B和1 mol C,達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=_______________mol,y=_______________mol。

平衡時(shí),B的物質(zhì)的量_______________(選填一個(gè)編號(hào))。

甲.大于2 mol

乙.等于2 mol

丙.小于2 mol

丁.可能大于、等于或小于2 mol

作出此判斷的理由是_________________________________________________。

(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次到達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是______。

Ⅱ.若維持溫度不變,在一個(gè)與(1)反應(yīng)前起始體積相同,且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。

(5)開始時(shí)放入1 mol A和1 mol B達(dá)平衡后生成b mol C。將b與(1)小題中的a進(jìn)行比較________(選填一個(gè)編號(hào))。

甲.a<b

乙.a>b

丙.a=b

丁.不能比較a和b的大小

作出此判斷的理由是________________________________________________。

Ⅰ.(1)(1-a)  (2)3a(3)2  3-3a  丁

若3a>1,B的物質(zhì)的量小于2 mol;若3a=1,B的物質(zhì)的量等于2 mol;若3a<1,B的物質(zhì)的量大于2 mol(4)

Ⅱ.(5)乙  因?yàn)椋?)小題中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以(5)小題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng),故反應(yīng)達(dá)到平衡后a>b

解析:Ⅰ.(1)由反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)知,反應(yīng)達(dá)到平衡后,若有a mol的C生成,則必有a mol的A物質(zhì)消耗,此時(shí)剩余A的物質(zhì)的量為(1-a) mol。

(2)在恒溫、恒壓下,若投放3 mol A和3 mol B,則所占有的體積為(1)中體積的3倍,由于A、B的投放比例與(1)相同,所達(dá)到的平衡狀態(tài)與(1)相同,C的物質(zhì)的量為(1)的3倍即3a mol。

(3)由于達(dá)平衡時(shí)C的物質(zhì)的量為3a mol,說(shuō)明所達(dá)到的平衡狀態(tài)與(2)中平衡為同一平衡,則若把C的起始量完全轉(zhuǎn)化為A和B,A、B的物質(zhì)的量應(yīng)與(2)完全相等。

                              A(g)  +  B(g)    C(g)

起始                        x               2 mol                1 mol

將C完全轉(zhuǎn)化為A、B   x+1 mol    3 mol                 0

平衡后                     y               (3-3a) mol         3a mol

根據(jù)題意有:x+1 mol=3 mol,x=2 mol,y=(3-3a) mol,顯然平衡時(shí),B的物質(zhì)的量亦為(3-3a)mol,若投入A、B、C三種物質(zhì)后,平衡不移動(dòng),C的物質(zhì)的量不變,即3a=1 mol時(shí),B的物質(zhì)的量為(3-3a) mol=2 mol;若平衡向右移動(dòng),則3a>1 mol,B的平衡量小于2 mol;若平衡向左移動(dòng),則3a<1 mol,B的平衡量大于2 mol。

(4)在(3)的平衡中,再加入3 mol C,所達(dá)到的平衡狀態(tài)與(1)(2)(3)皆為等效狀態(tài),因此C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為:==。

Ⅱ.(5)因此時(shí)容器的容積不變,而(1)中容器的容積縮小,(5)小題中容器相當(dāng)于在(1)的基礎(chǔ)上減小壓力,使所給平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故反應(yīng)達(dá)到平衡后a>b。


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(氣)+B(氣)?C(氣)
(1)若開始時(shí)放入1mol A和1mol B,到達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為
1-a
1-a
mol.
(2)若開始時(shí)放入3mol A和3mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為
3a
3a
mol;
(3)若開始時(shí)放入x mol A、2mol B和1mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=
2
2
mol,y=
3-3a
3-3a
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng):A(氣)+B(氣)?C(氣)
(1)若開始時(shí)放入1molA和1molB,到達(dá)平衡后,生成a molC,這時(shí)A的物質(zhì)的量為
(1-a)
(1-a)
mol.
(2)若開始時(shí)放入3molA和3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為
3a
3a
mol.
(3)若開始時(shí)放入x molA,2molB和1molC,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3a mol,則x=
2
2
mol,y=
3-3a
3-3a
mol.平衡時(shí),B的物質(zhì)的量
(選填一個(gè)編號(hào))
(甲)大于2mol    (乙)等于2mol
(丙)小于2mol    (。┛赡艽笥凇⒌扔诨蛐∮2mol
作出此判斷的理由是
若3a>1,B的物質(zhì)的量小于2mol;若3a=1,B的物質(zhì)的量等于2mol;若3a<1,B的物質(zhì)的量大于2mol
若3a>1,B的物質(zhì)的量小于2mol;若3a=1,B的物質(zhì)的量等于2mol;若3a<1,B的物質(zhì)的量大于2mol

(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3molC,待再次到達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是
a
2-a
a
2-a

(5)若維持溫度不變,在一個(gè)與(1)反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng).開始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成b molC.將b與(1)小題中的a進(jìn)行比較
(選填一個(gè)編號(hào)).
(甲)a<b  (乙)a>b  (丙)a=b  (。┎荒鼙容^a和b的大小
作出此判斷的理由是
因?yàn)椋?)小題中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以(5)小題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng),所以a>b
因?yàn)椋?)小題中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以(5)小題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng),所以a>b

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)計(jì)出燃料電池使汽油氧化直接產(chǎn)生電流是本世紀(jì)最富有挑戰(zhàn)性的課題之一.最近有人制造了一種燃料電池,一個(gè)極通入空氣,另一個(gè)極通入汽油蒸氣,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-,回答如下問題:
這個(gè)電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是:C4H10+13O2--26e-=4CO2+5H2O,正極發(fā)生的反應(yīng)是:
 
;
汽油燃料電池最大的障礙是氧化反應(yīng)不完全產(chǎn)生
 
(填化學(xué)式)堵塞電極的氣體通道,有人估計(jì),完全避免這種副反應(yīng)至少還需10年,這正是新一代化學(xué)家的歷史使命.
(2)某溫度下0.1mol/L Na2CO3溶液中,
c(Na+)
c(C
O
2-
3
=
20
9
>2,其原因是(用離子方程式說(shuō)明):
 
,
C1
C2
常溫下,pH=5的H2SO4溶液中由水電離出的H+濃度為c1;pH=5 的Al2(SO43溶液中由水電離出的H+ 濃度為c2,則=
 
;
(3)恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g).
①若開始時(shí)放入1mol A 和 1mol B,到達(dá)平衡后,生成 a  mol C,這時(shí) A 的物質(zhì)的量為
 
mol.
②若開始時(shí)放入 X mol A、2mol B 和 1mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是 Y mol 和 3a  mol,則 X=
 
,Y=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g)C(g)

(1)若開始時(shí)放入1 mol A和1 mol B,到達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為____mol。

(2)若開始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為_______mol。

(3)若開始時(shí)放入x mol A、2 mol B和1 mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=___________________,y=___________________。

平衡時(shí),B的物質(zhì)的量___________________(選填一個(gè)編號(hào))。

(甲)大于2 mol

(乙)等于2 mol

(丙)小于2 mol

(丁)可能大于、等于或小于2 mol

作出此判斷的理由是_________________________________________________。

(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次到達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是________。

Ⅱ.若維持溫度不變,在一個(gè)與(1)反應(yīng)前起始體積相同,且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。

(5)開始時(shí)放入1 mol A和1 mol B到達(dá)平衡后生成b mol C。將b與(1)小題中的a進(jìn)行比較_______(選填一個(gè)編號(hào))。

(甲)a<b

(乙)a>b

(丙)a=b

(丁)不能比較a和b的大小

作出此判斷的理由是_____________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆新疆農(nóng)七師高中高二上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g) C(g)

(1)若開始時(shí)放入1 mol A+1 mol B,到達(dá)平衡后,生成a  mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為________ mol.

(2)若開始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為________ mol.

(3)若開始時(shí)放入x mol A,2 mol B和1 mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為y mol和3a mol,則x=________mol,y=________mol.平衡時(shí),B的物質(zhì)的量________(選填一個(gè)編號(hào)).

(甲)大于2 mol  (乙)等于2 mol    (丙)小于2 mol    (丁)可能大于、等于或小于2 mol

(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次達(dá)到平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是________.

 

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