可逆反應(yīng)H2(g) + I2(g) 2HI(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
A.H2、I2、HI的濃度相等
B.H2、I2、HI的濃度之比為1:1:2
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
D.混合氣體的顏色不再改變
D
【解析】
試題分析:在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱為化學(xué)平衡狀態(tài)。顏色的深淺與單質(zhì)碘的濃度有關(guān)系,混合氣的顏色不再發(fā)生變化,說明單質(zhì)碘的濃度不再發(fā)生變化,可以說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。平衡時各種物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,但各種的濃度之間不一定滿足某種關(guān)系,所以選項AB不能說明;混合氣體的總質(zhì)量不變,隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)混合物的物質(zhì)的量也不變,所以混合氣體的平均相對分子質(zhì)量始終是不變。因此當(dāng)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變時,不能說明到達(dá)平衡,答案選D。
考點:考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷
點評:該題是中等難度的試題,也是高考中的常見題型和考點。試題針對性強,難易適中,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該題的關(guān)鍵是明確平衡狀態(tài)的特點,然后結(jié)合具體的可逆反應(yīng)靈活運用即可。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.混合氣體密度恒定不變 B.混合氣體的顏色不再改變
C.H2、I2、HI的濃度相等 D.混合氣體的壓強不再改變
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高一6月階段性考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
在恒容密閉容器中,可逆反應(yīng)H2(g)+I(xiàn)2(g) 2HI(g) 達(dá)到平衡狀態(tài)時的標(biāo)志是
A.混合氣體的體積恒定不變 |
B.混合氣體的顏色不再改變 |
C.H2、I2、HI的濃度相等 |
D.I2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)與H2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)化學(xué)試卷 題型:選擇題
對于可逆反應(yīng): H2(g) + I2(g)2HI(g)在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開
始反應(yīng),下列說法正確的是
A. H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2:1
B. 反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差
C. 正、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的
D. 達(dá)到平衡時,正、逆反應(yīng)速率相等
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
在恒容密閉容器中,可逆反應(yīng)H2(g)+ I2(g) 2HI(g)達(dá)到平衡時的標(biāo)志是( )
A.H2、I2、HI的濃度相等
B.1個I—I鍵斷裂的同時,有2個H—I鍵斷裂
C.混合氣體的質(zhì)量不再改變
D.混合氣體密度恒定不變
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科目:高中化學(xué) 來源:09-10年邢臺市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:選擇題
恒溫恒容條件下可逆反應(yīng)H2(g)+I2(g) 2HI(g)達(dá)到平衡時的標(biāo)志是
A.H2、I2、HI的濃度均相等 B.1個I-I鍵斷裂的同時,有1個H-I鍵斷裂
C.混合氣體的質(zhì)量不再改變 D.混合氣體的顏色不再改變
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