【題目】下列有關(guān)化學用語表述正確的是( )
A.質(zhì)量數(shù)為16的氧原子: O
B.漂白粉的有效成分:NaClO
C.Mg2+結(jié)構(gòu)示意圖:
D.鈉在氧氣中燃燒的化學方程式:4Na+O2 2Na2O
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
(1)Ⅰ.甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖1裝置來一次性完成元素氮、碳、硅非金屬性強弱比較的實驗研究.已知A是強酸,B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,可看到有大量氣泡產(chǎn)生;燒杯中可觀察到白色沉淀生成.
①甲同學設(shè)計實驗的理論依據(jù)是
②寫出選用的物質(zhì):A , B , C(填化學式)
③燒杯中反應的離子方程式為
④乙同學認為甲同學設(shè)計的實驗不夠嚴謹,應在B和C之間增加一個洗氣裝置,該裝置中應盛放溶液(填試劑名稱),目的是
(2)Ⅱ.丙同學設(shè)計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.①A處的實驗現(xiàn)象為;寫出B處反應的離子方程式;向NaBr和KI的混合溶液中,通入足量的Cl2充分反應后,將所得溶液蒸干并灼燒,最后得到的物質(zhì)是
②丙同學利用此實驗證明鹵素單質(zhì)氧化性:Cl2>Br2>I2 , 你認為合理嗎(填“合理”或“不合理”),理由是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)反應:2Fe+3Cl2 2FeCl3 , 當28gFe在71gCl2中點燃時( )
A.Fe和Cl2恰好完全反應
B.生成99gFeCl3
C.會有9.33gFe過量
D.會有17.75gCl2過量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項中,離子方程式書寫正確的是( )
A.向Fe(NO3)2和KI混合溶液中加入少量稀鹽酸:3Fe2++4H++NO =3Fe3++2H2O+NO↑
B.泡沫滅火器的滅火原理:2Al3++3CO +3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑
C.向硝酸銀溶液中加入足量的氨水:Ag++2NH3?H2O=Ag(NH3)2++2H2O
D.用足量的氨水處理硫酸工業(yè)的尾氣:SO2+NH3?H2O=NH +HSO
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L硫酸溶液進行中和熱的測定.
(1)配制0.50mol/L NaOH溶液
a.若實驗中大約要使用245mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體 g.
b.從圖中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器是(填字母): .
名稱 | 托盤天平(帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號 | a | b | c | d | e | f |
(2)測定稀硫酸和稀氫氧化鈉中和熱的實驗裝置如圖所示.
a.寫出該反應的熱化學方程式(中和熱為57.3kJ/mol): .
b.取50mL NaOH溶液和30mL硫酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表.
①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>
溫度 | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2﹣t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 33.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
②近似認為0.50mol/L NaOH溶液和0.50mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3 , 中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g℃).則中和熱△H=(取小數(shù)點后一位).
③上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母) .
a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求填空:
(1)Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖為;O的電子式為;H2S的結(jié)構(gòu)式為 .
(2)氯化鈉的電子式為 , 溶于水發(fā)生電離的電離方程式為 , 向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀時發(fā)生反應的離子方程式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組用如圖所示裝置在實驗室制取HCl氣體.
回答下列問題:
(1)裝置A中微熱時發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)若要使B中收集滿干燥的HCl氣體(并證實B中已收集滿),則上述裝置的連接順序為:接接接接(用字母表示).
(3)實驗發(fā)生以后裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)尾氣吸收裝置中加倒扣漏斗的目的是 .
(5)若將產(chǎn)生的HCl氣體通入100g水中,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.74%的鹽酸,則通入的HCl氣體的體積在標準狀況下為 L.
(6)氣體發(fā)生在裝置的選擇要考慮反應物狀態(tài)和反應條件等因素.實驗室制取氧氣(氯酸鉀和二氧化錳)和二氧化碳的發(fā)生裝置都不用裝置A,其原因分別是、 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在實驗室里,通常利用濃硫酸與乙醇混合加熱制乙烯,加熱一段時間后溶液中有黑色現(xiàn)象出現(xiàn).過一段時間后,經(jīng)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液褪色.經(jīng)分析得知:產(chǎn)生的氣體中含有CH2=CH2、SO2、CO2、H2O.
酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲同學認為能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了;乙同學認為不能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了.
(1)寫出乙醇制取乙烯的反應原理: .
(2)你認為哪個同學的觀點正確?(填“甲”或“乙”),理由是(從下列選項中選) A.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了氧化反應
B.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了加成反應
C.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明通入的氣體是純凈物
D.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,只能證明通入的氣體一定具有還原性
(3)丙同學取(Ⅱ)瓶中少量溶液于試管里,加入鹽酸和氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認為乙烯中一定混有二氧化硫,你認為他的結(jié)論是否可靠?(填“可靠”或“不可靠”);理由是 .
(4)丁同學想證明乙烯能否與溴發(fā)生反應,于是對上述實驗進行了改進,改進的方法是:在裝置(Ⅰ)和(Ⅱ)之間增加一個裝有足量的洗氣瓶,且將(Ⅱ)瓶中溶液換成 . 發(fā)生加成反應的化學方程式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中只可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32﹣、SO42﹣、NO3﹣中的幾種.①若加入鋅粒,產(chǎn)生無色無味的氣體;②若加入NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,且產(chǎn)生的沉淀量與加入NaOH的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示.則下列說法正確的是( )
A.溶液中的陽離子只有H+、Mg2+、Al3+可能含有Fe3+
B.溶液中一定不含CO32﹣和NO3﹣ , 一定含有SO42﹣
C.溶液中c(NH4+)=0.3 mol/L
D.c(H+):c(Al3+):c(Mg2+)=1:1:1
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