某純堿樣品中只含有NaHCO3雜質(zhì),興趣小組為了測(cè)定該樣品中Na2CO3的純度,設(shè)計(jì)了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案:
方案I:取一定量的樣品配成溶液,滴加2滴酚酞,用c mol/LHCL溶液滴定至無色,用去HCl溶液的體積為V1mL;再滴加2滴甲基橙,繼續(xù)用c mol/LHCl溶液滴定至橙色,又用去HCl溶液的體積為V2mL。用c、V1、V2計(jì)算出Na2CO3的純度。
方案Ⅱ:稱取m1 g樣品溶于水,滴加過量BaCl2溶液,過濾,將所得BaCO3沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱得其質(zhì)量為m2 g,用m l、m2計(jì)算出Na2CO3的純度。
方案Ⅲ:稱取m3g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng),用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法測(cè)得生成的CO2的體積為V3 L(已折換成標(biāo)準(zhǔn)狀況),用m3、V3計(jì)算出Na2CO3的純度。
方案Ⅳ:稱取m4g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng),將生成的氣體用堿石灰吸收,稱量,
測(cè)得生成的CO2的質(zhì)量為m5 g,用m4、m5計(jì)算出Na2CO3的純度。
回答下列問題;
(1) 方案I中依次發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是: 、
(2) 方案Ⅱ中,怎樣檢驗(yàn)加入的BaCl2溶液已過量,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:
(3) 方案Ⅲ和Ⅳ中都有CO2生成,不需要干燥就可測(cè)定CO2體積或質(zhì)量的是方案. (填序號(hào));若生成的CO2部分殘留在反應(yīng)容器中,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差的是方案 (填序號(hào)),此誤差會(huì)使測(cè)得的Na2CO3的純度 (填“偏大”或“偏小”)。
(4) 不用任何化學(xué)試劑(除樣品外),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定該純堿樣品中Na2CO3的純度
命題意圖:考察學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的分析能力。
思路點(diǎn)撥:本題是一個(gè)選擇性試驗(yàn),要求學(xué)生對(duì)題目的要求有個(gè)很深的認(rèn)識(shí)。,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查,既可以是直接由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,也可以是將實(shí)驗(yàn)的方法與正確的結(jié)論聯(lián)系起來進(jìn)行設(shè)問。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,一般要求考生分析實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)以及產(chǎn)生的誤差等等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理,既可能直接報(bào)告數(shù)據(jù)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
53(b-a) |
22a |
53(b-a) |
22a |
選用的儀器 | C C |
D D |
C C |
B B |
A A |
添加的藥品 (必要的操作) |
裝有氫氧化鈉溶液,從e通入空氣 裝有氫氧化鈉溶液,從e通入空氣 |
分液漏斗裝稀硫酸,錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液 分液漏斗裝稀硫酸,錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液 |
濃硫酸 濃硫酸 |
堿石灰,反應(yīng)前后分別稱量質(zhì)量 堿石灰,反應(yīng)前后分別稱量質(zhì)量 |
堿石灰 堿石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)用下圖裝置及試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為cg;
(3)甲同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)求得的樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和使用藥品上都有缺陷,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,而丙同學(xué)則認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)使測(cè)得的結(jié)果偏低,丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)果偏低的原因可能是:
。
(5)若要解決乙、丙同學(xué)指出的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的問題,可對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng),請(qǐng)按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復(fù)使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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添加的藥品及必要的操作 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)用下圖裝置及試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為cg;
(3)甲同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)求得的樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和使用藥品上都有缺陷,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,而丙同學(xué)則認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)使測(cè)得的結(jié)果偏低,丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)果偏低的原因可能是: 。
(5)若要解決乙、丙同學(xué)指出的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的問題,可對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng),請(qǐng)按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復(fù)使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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添加的藥品 及必要的操作 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)用下圖裝置及試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略)。填寫下列空白處。
(1)儀器A、B的名稱分別是 、 。
(2)甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)正常操作的主要步驟如下:
① ;
②將ag試樣放入儀器B中,加適量蒸餾水溶解,得到樣品溶液;
③稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為bg;
④從儀器A中滴入濃鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止;
⑤再次稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為cg;
(3)甲同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)求得的樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和使用藥品上都有缺陷,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,而丙同學(xué)則認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)使測(cè)得的結(jié)果偏低,丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)果偏低的原因可能是:
。
(5)若要解決乙、丙同學(xué)指出的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的問題,可對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng),請(qǐng)按合理順序選擇儀器并完成下表:(用大寫字母代表儀器,儀器可重復(fù)使用,夾持儀器略)
選用的儀器 |
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