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熱重分析法是程序控制溫度下,測量物質的質量與溫度的關系的一種實驗技術.現(xiàn)有一CaC2O4?nH2O試樣,分別在氮氣氣氛、氧氣氣氛中進行熱重分析,得到如下熱重(TG)曲線.
(1)圖中曲線上有三個失重臺階,分別表示加熱過程中依次發(fā)生了三個反應.根據第1步反應的失重數據計算試樣CaC2O4?nH2O中的n值(精確到整數)為______.
(2)根據第2步反應的失重數據推測第2反應的化學方程式為______;觀察曲線說明氧氣存在時有利于第2步反應進行,原因是______.
(3)第3步反應中釋放的氣體產物是______.觀察曲線可判斷出,氧氣存在時不利于第3步反應進行,可能原因是______.
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(1)根據圖象可知第1步反應是晶體失去結晶水的過程,14.6克CaC2O4?xH2O失去水后生成12.8克CaC2O4,則:
  CaC2O4?xH2O~CaC2O4,
  128+18x       128
  14.6g         12.8g
所以:(128+18x):128=14.6g:12.8g,解得x=1,
故答案為:1;
(2)第2步生成氧化物的質量=12.8g-10g=2.8g,12.8克CaC2O4的物質的量=
12.8g
128g/mol
=0.1mol,根據鈣原子守恒知,生成碳酸鈣的物質的量是0.1mol,根據碳原子守恒知,生成氧化物的物質的量是0.1mol,氧化物的相對分子質量=
2.8g
0.1mol
=28g/mol,則該氧化物是CO,所以其反應方程式為:CaC2O4
 △ 
.
 
CaCO3+CO↑;
草酸鈣的分解中生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,從而促使草酸鈣的分解向正反應方向移動,
故答案為:CaC2O4
 △ 
.
 
CaCO3+CO↑;一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,從而促使草酸鈣的分解向正反應方向移動;
(3)第3步,繼續(xù)加熱固體,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,CaCO3
 △ 
.
 
CaO+CO2↑,
第2步時,在氧氣氛圍內,第2步產生的一氧化碳和氧氣反應生成的二氧化碳,第2步產生的二氧化碳抑制碳酸鈣分解,所以氧氣存在時不利于第3步反應進行,
故答案為:CO2;氧氣存在時第2步反應產生二氧化碳會抑制碳酸鈣分解反應的進行.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?杭州一模)熱重分析法是程序控制溫度下,測量物質的質量與溫度的關系的一種實驗技術.現(xiàn)有一CaC2O4?nH2O試樣,分別在氮氣氣氛、氧氣氣氛中進行熱重分析,得到如下熱重(TG)曲線.
(1)圖中曲線上有三個失重臺階,分別表示加熱過程中依次發(fā)生了三個反應.根據第1步反應的失重數據計算試樣CaC2O4?nH2O中的n值(精確到整數)為
1
1

(2)根據第2步反應的失重數據推測第2反應的化學方程式為
CaC2O4
 △ 
.
 
CaCO3+CO↑
CaC2O4
 △ 
.
 
CaCO3+CO↑
;觀察曲線說明氧氣存在時有利于第2步反應進行,原因是
一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,從而促使草酸鈣的分解向正反應方向移動
一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳,從而促使草酸鈣的分解向正反應方向移動

(3)第3步反應中釋放的氣體產物是
CO2
CO2
.觀察曲線可判斷出,氧氣存在時不利于第3步反應進行,可能原因是
第2步反應產生二氧化碳會抑制碳酸鈣分解反應的進行
第2步反應產生二氧化碳會抑制碳酸鈣分解反應的進行

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科目:高中化學 來源:2012年浙江省杭州市高考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

熱重分析法是程序控制溫度下,測量物質的質量與溫度的關系的一種實驗技術.現(xiàn)有一CaC2O4?nH2O試樣,分別在氮氣氣氛、氧氣氣氛中進行熱重分析,得到如下熱重(TG)曲線.
(1)圖中曲線上有三個失重臺階,分別表示加熱過程中依次發(fā)生了三個反應.根據第1步反應的失重數據計算試樣CaC2O4?nH2O中的n值(精確到整數)為   
(2)根據第2步反應的失重數據推測第2反應的化學方程式為    ;觀察曲線說明氧氣存在時有利于第2步反應進行,原因是   
(3)第3步反應中釋放的氣體產物是    .觀察曲線可判斷出,氧氣存在時不利于第3步反應進行,可能原因是   

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是測定硫酸鋼晶體中結晶水含量的實驗,請按要求填空。

    (1)加熱前應將晶體放在                中研碎,放在                     中進行加熱,加熱失水后,應放在                  中冷卻。

   (2)判斷是否完全失去結晶水的方法是                                (定性和定量)。熱重分析法是通過在一定程序控制的溫度下,測定物質的質量與溫度關系的一種實驗技術,該技術使用的關鍵儀器是熱重分析儀,其基本構造如圖所示,記錄儀畫出質量…爐溫曲線,又稱熱重曲線。

近年來有人對的加熱分解作了進一步研究,發(fā)現(xiàn)分解為CuO之前還有一黃色物質A產生,A的相對分子質量為239。3mol A與4mol水反應生成lmol藍色固體B和2mol ,B的化學式可表示為。將物質B進行熱重分析,其結果如下表所示。

    溫度

    25

    60

    412

    690

    1480

    加熱前/mg

    94.1

    94.1

    90.4

    79.7

    63.6

(3)取一定質量的試樣進行實驗,即使質量不變,當溫度升高時,天平顯示出的試樣質量也有微弱的增加,這種現(xiàn)象稱為“表觀增重”,其原因是溫度升高               。

  A.樣品體積增大,密度減小

  B.氣體密度減小,浮力減小

  C.地球對樣品的吸引力增大

(4)黃色物質A的化學式(寫成氧化物的形式)是                           。

(5)藍色固體B在60℃之前質量不變,這一現(xiàn)象說明                              

藍色固體B在412~690℃之間發(fā)生反應的化學方程式為                            

(6)如果表中的質量數據未經估讀,則該精密天平的精度是托盤天平(最小刻度為0.1g)精度的            倍。

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科目:高中化學 來源:2012屆浙江省杭州市高三第一次高考教學質量檢測化學試卷 題型:填空題

(6分)熱重分析法是程序控制溫度下,測量物質的質量與溫度的關系的一種實驗技術,F(xiàn)有一CaC2O4·nH2O試樣,分別在氮氣氣氛、氧氣氣氛中進行熱重分析,得到如下熱重(TG)曲線。

(1)圖中曲線上有三個失重臺階,分別表示加熱過程中依次發(fā)生了三個反應。根據第1步反應的失重數據計算試樣CaC2O4·nH2O中的n值(精確到整數)為       。
(2)根據第2步反應的失重數據推測第2反應的化學方程式為          ;觀察曲線說明氧氣存在時有利于第2步反應進行,原因是           
(3)第3步反應中釋放的氣體產物是             。觀察曲線可判斷出,氧氣存在時不利于第3步反應進行,可能原因是                 。

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