下列有關(guān)金屬腐蝕與防護的說法正確的是(  )

A.在海輪外殼連接鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了犧牲陰極的陽極保護法
B.當鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鍍層仍能對鐵制品起保護作用
C.純銀器表面在空氣中因化學腐蝕漸漸變暗
D.可將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護它不受腐蝕

C

解析試題分析:在海輪外殼連接鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽極的陰極保護法,A不正確;金屬性是鐵>錫,所以當鍍錫鐵制品的鍍層破損時,鐵易被腐蝕,選項B不正確;發(fā)生電化學腐蝕時,金屬應不純,則純銀器主要發(fā)生化學腐蝕,故選項C正確;防止金屬被氧化,金屬應連接電源的負極,如連接正極,加劇腐蝕,故D不正確,答案選C。
考點:考查金屬的腐蝕與防護
點評:該題是高考中的常見題型,屬于基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大。側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的鞏固和訓練。答題時注意把握金屬腐蝕的原理和原電池以及電解池的工作原理,然后結(jié)合題意靈活運用即可。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

電解尿素[ CO(NH22]的堿性溶液制氫的裝置示意圖如圖(電解池中隔膜僅阻止氣體通過,a、b極均為惰性電極)。下列說法正確的是

A.電解時,b極是陰極放出H2,發(fā)生氧化反應
B.溶液中OH逐漸向b極移動
C.電解時,a極的電極反應式為:
D.若在b極產(chǎn)生標況下224mL氫氣,則消耗尿素2g

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列敘述正確的是

A.用飽和NaHCO3溶液可以將混在CO2氣體中的HCl除去
B.能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變藍的氣體一定是Cl2
C.某“海水”電池的總反應為:5MnO2+2Ag+2NaCl==Na2Mn5O10+2AgCl,每生成1 mol Na2Mn5O10轉(zhuǎn)移2 mol電子
D.在鐵制品上鍍銅時,鐵制品作電鍍池的陽極,銅鹽為電鍍液

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

用銅片、銀片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、導線和鹽橋(裝有瓊脂-KNO3的U型管)構(gòu)成一個原電池。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是
①在外電路中,電流由銅電極流向銀電極 ②正極反應為:Ag++e-=Ag
③實驗過程中取出鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作
④將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池反應相同

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

由于具有超低耗電量、壽命長的特點,LED產(chǎn)品越來越受人歡迎。下圖是氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的裝置。下列有關(guān)敘述正確的是(   )

A.a(chǎn)處通人氧氣,b處通人氫氣
B.該裝置中只涉及兩種形式的能量轉(zhuǎn)化
C.電池正極電極反應式為O2+2H2O+4e-﹦4OH-
D.P一型半導體連接的是電池負極

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

如下圖是工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是(  )

A.裝置中出口①處的物質(zhì)是氯氣,出口②處的物質(zhì)是氫氣 
B.該離子交換膜只能讓陽離子通過,不能讓陰離子通過 
C.裝置中發(fā)生反應的離子方程式為:2Cl+2HCl2↑+H2↑ 
D.該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學能 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列燒杯中盛放的都是稀硫酸,在銅棒上不能產(chǎn)生氣泡的是(      )

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

利用生活中常見的材料可以進行很多科學實驗,甚至制作出一些有實際應用價值的裝置來.下圖就是一個用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動玩具的電池的示意圖.該電池工作時,有關(guān)說法正確的是    
 

A.炭棒應與玩具電機的負極相連
B.炭粒和炭棒上發(fā)生的反應為:O2+4e=2O2
C.鋁罐將逐漸被腐蝕
D.該電池工作一段時間后炭棒和炭粒的質(zhì)量會減輕

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(10分)
(1)若用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒有洗凈,不久會出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于         腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應式為             ;此反應每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標準狀況下的體積為    L。
(2)某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應:Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。請在下邊方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應的裝置圖(作必要的標注);某同學做該實驗時,看到
碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕,其原因是                                   。

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