氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機(jī)勃勃,充滿活力。下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)從空氣中獲取氮是人類長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。
a.圖中①②③④⑤都屬于自然界的固氮過(guò)程
b.在過(guò)程⑥中,氮元素的化合價(jià)降低
c.反應(yīng)②的化學(xué)方程式是N2 +O2 2NO
d.德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)如下2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)氨經(jīng)氧化后可得到硝酸,而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán)。但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會(huì)降低肥效,其原因是_________________________________(用離子方程式表示)。
(3)人類活動(dòng)對(duì)氮循環(huán)產(chǎn)生著明顯的影響。汽車尾氣中的NO,是造成光化學(xué)煙霧的物質(zhì)之一,但NO對(duì)人體又起著獨(dú)特的生理作用,被譽(yù)為“明星分子”,有三位科學(xué)家因此項(xiàng)研究成果而獲得1998年諾貝爾獎(jiǎng)。上述事實(shí)說(shuō)明我們應(yīng)辨證地看待化學(xué)物質(zhì)的作用。科技人員已經(jīng)找到了一些解決NO排放的方法。在汽車尾氣排放管中安裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器,可將尾氣中另一種有害氣體CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種成分。氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如下圖所示。
寫出上述變化中的總化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________________。
(1)c
(2)NH4++OH-= NH3↑+H2O
(3)2NO+2CON2+2CO2
解析 催化劑/ O2
試題分析:(1)、氮的固定是指氮元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的過(guò)程,植物固氮、大氣固氮是自然固氮,工廠合成氨為人工固氮,一種含氮化合物變?yōu)榱硪环N含氮化合物的過(guò)程不屬于固氮,a項(xiàng)錯(cuò)誤;氨氣變?yōu)橄跛徙y時(shí),氮元素由—3價(jià)升為+5價(jià),b項(xiàng)錯(cuò)誤;N2和O2在放電作用下化合,生成NO,c項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)式為2 NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,N2和H2在高溫高壓催化劑作用下反應(yīng),生成氨氣,d項(xiàng)正確;(2)、NH4NO3是銨鹽,銨鹽與堿反應(yīng),生成氨氣,逸出氨氣造成氮肥肥效降低,反應(yīng)式為NH4++OH-= NH3↑+H2O;(3)、圖中催化劑將CO與NO的反應(yīng)一分為二,即2NO+O2=2NO2、2CO+2NO2=N2+2CO2+O2,兩反應(yīng)式相加可約去2NO2、O2,總反應(yīng)式為2NO+2CO =====N2+2CO2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硝酸銨是含氮量較高的化肥,生產(chǎn)流程如下(產(chǎn)物水均已略去):
(1)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3NO2+H2O = 2HNO3+NO,該反應(yīng)的氧化劑為__________,還原劑為__________。
(2)補(bǔ)充并配平反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____NH3 +___O2____NO+ ________
(3)化學(xué)反應(yīng)_______(填序號(hào))是非氧化還原反應(yīng),離子方程式為_________________
(4)有人設(shè)計(jì)了一個(gè)反應(yīng)來(lái)制備硝酸NO2+NH3 — HNO3+H2O(未配平),你認(rèn)為該反應(yīng) (填“能”或“不能”)發(fā)生,理由是______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖表示在沒(méi)有通風(fēng)櫥的條件下制備氯氣時(shí)設(shè)計(jì)的裝置,圖中a、b是可控制的彈簧鐵夾。(氯氣在飽和氯化鈉溶液中的溶解度較小。)
(1)儀器A的名稱是 ;水槽中應(yīng)盛放的是 ;燒杯中盛放的是 ;燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
在收集氯氣時(shí),應(yīng)打開 關(guān)閉 (填a, b)當(dāng)氯氣收集完畢,尾氣處理時(shí)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)的探究,用維持燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)相等,使液體能順利滴下
下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(加熱及固定裝置已略去)
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)裝置C 中的試劑是 ( 填序號(hào)).
A.氫氧化鈉溶液 B. 酸性高錳酸鉀溶液 C.亞硫酸氫鈉溶液
發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ,其說(shuō)明了SO2具有 ,該實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(4)B中的溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,當(dāng)?shù)渭勇人畷r(shí)有白色沉淀,寫出SO2表現(xiàn)還原性并生成白色沉淀的總離子方程式為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金剛石SiC具有優(yōu)良的耐磨、耐腐蝕特性,應(yīng)用廣泛.
(1)碳與同周期元素Q的單質(zhì)化合僅能生成兩種常見氣態(tài)化合物,其中一種化合物H為非極性分子,碳元素在周期表中的位置是,Q是,R的電子式為.
(2)一定條件下,Na還原CCl4可制備金剛石,反應(yīng)結(jié)束冷卻至室溫后,回收CCl4的實(shí)驗(yàn)操作名稱為,除去粗產(chǎn)品中少量鈉的試劑為.
(3)碳還原制SiC,其粗產(chǎn)品中雜質(zhì)為Si和SiO2.先將20.0g粗產(chǎn)品加入到過(guò)量的NaOH溶液中充分反應(yīng),收集到0.1mol氫氣,過(guò)濾得SiC固體11.4g,濾液稀釋到1L,生成氫氣的離子方程式為,硅酸鈉的物質(zhì)的量濃度為
(4)下列敘述正確的有(填序號(hào)),ks5u
①Na還原CCl4的反應(yīng)、Cl2與H2O的反應(yīng)均是置換反應(yīng)②水晶、干冰熔化時(shí)克服粒子間作用力的類型相同③Na2SiO3溶液與SO3的反應(yīng)可用于推斷Si與S的非金屬性強(qiáng)弱
④鈉、鋰分別在空氣中燃燒,生成的氧化物中陰陽(yáng)離子數(shù)目比均為1:2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
我;瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生對(duì)某品牌的消毒液的成分和性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
①該消毒液外觀無(wú)色透明,取適量滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(該沉淀不溶于硝酸);
②用干燥潔凈玻璃棒蘸取消毒液,點(diǎn)到pH試紙上,試紙先變藍(lán)后褪色;
③取適量消毒液,滴加稀硫酸后,有黃綠色氣體生成;
④用潔凈鉑絲蘸取消毒液,在無(wú)色燈焰上灼燒,火焰呈黃色。
⑤取適量消毒液,通入少量H2S氣體,先看到有“淺黃色沉淀”,后又“澄清”。取澄清溶液適量,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成(該沉淀不溶于鹽酸)。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該消毒液的主要成分是_______________________________________。
(2)pH試紙顏色的變化說(shuō)明消毒液溶液具有的性質(zhì)是 _________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③中的離子方程式為_______________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)⑤中,有“淺黃色沉淀”生成時(shí)的離子方程式為_________________________,又“澄清”時(shí)的離子方程式為__________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的無(wú)色氣體,有劇毒;存在于多種生產(chǎn)過(guò)程以及自然界中。在人體的很多生理過(guò)程中也起著重要作用。
資料:① H2S可溶于水(約1:2),其水溶液為二元弱酸。 ② H2S可與許多金屬離子反應(yīng)生成沉淀。 ③ H2S在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色。 |
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)1 | 將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2∶1混合 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)2 | 將H2S通入Na2SO3溶液中 | 未見明顯沉淀,再加入少量稀硫酸,立即產(chǎn)生大量淺黃色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)3 | 將SO2通入Na2S溶液中 | 有淺黃色沉淀產(chǎn)生 |
A | B | C | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
(15分)
某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應(yīng)。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。
操作 | 現(xiàn)象 |
a.用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸,加熱。 | |
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。 | 紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)(原創(chuàng))硫代硫酸鈉(Na2S2O3)在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥制造業(yè)中被廣泛應(yīng)用,工業(yè)普遍使用Na2SO3與硫磺(S)共煮得到,裝置如圖1。
已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在。
(1)步驟1:打開K1、關(guān)閉K2,向圓底燒瓶中加入足量甲并加熱,則試劑甲為:
。
(2)步驟2:始終保持C中溶液呈堿性,反應(yīng)一段時(shí)間后,硫粉的量逐漸減少,打開K2、關(guān)閉K1并停止加熱。
①C中溶液須保持呈堿性的原因:若呈酸性,則 、
。(用離子方程式表示)
②裝置B、D的作用是 。
步驟3:將C中所得混合物分離提純后得產(chǎn)品。
(3)利用反應(yīng)2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2也能制備Na2S2O3。所需儀器如圖2,按氣流方向連接各儀器,接口順序?yàn)椋?u> →g,h→ , → , →d。
(4)裝置乙盛裝的試劑是:_____________________________。
(5)Na2S2O3還原性較強(qiáng),工業(yè)上常用作除去溶液中殘留的Cl2,該反應(yīng)的離子方程
式為: 。
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述殘留的Cl2被還原成了Cl—:____________
。
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