由2—氯丙烷制取1，2—丙二醇時，需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng)
A．加成 → 消去 → 取代B．消去 → 加成 → 取代
C．取代 → 消去 → 加成D．消去 → 加成 → 消去
B
本題考查有機物三維合成，采用逆推法。要得到1，2－丙二醇，則需要1，2－二氯丙烷的水解。要生成1，2－二氯丙烷，需要丙烯和氯氣的加成反應(yīng)。丙烯的制備可用2－氯丙醇的去反應(yīng)即可，所以正確的答案是B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是(  )
A．乙酸乙酯 B．乙醛 C．溴乙烷D．甲醇

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列過程中，發(fā)生了消去反應(yīng)的是                            （   ）
A．C2H5Br和NaOH溶液混合共熱
B．一氯甲烷和苛性鉀的乙醇溶液混合共熱
C．一溴丁烷與KOH的丁醇溶液混合共熱
D．氯苯與NaOH溶液混合共熱

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知鹵代烴可以跟金屬鈉反應(yīng)生成碳鏈較長的烴，如：CH3Cl+2Na+CH3Cl→CH3—CH3+2NaCl，現(xiàn)有CH3CH2Br和CH3—CHBr—CH3的混合物與金屬鈉反應(yīng)后，不可能得到的烴是
A．2-甲基丁烷B．2-甲基戊烷C．2，3-二甲基丁烷D．丁烷?

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室制備溴乙烷并進行溴乙烷的性質(zhì)實驗如下，試回答下列問題：

（Ⅰ）用右圖所示的裝置制取溴乙烷：
在試管I中依次加入2 mL 蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95％的乙醇和3g溴化鈉粉末，在試管Ⅱ中注入蒸餾水，在燒杯中注入冰水。加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后，冷卻。
（1）試管I中生成溴乙烷的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                     。
(2) 試管I中加入2 mL 的蒸餾水，其作用除溶解NaBr粉末和吸收HBr氣體之外還有一個重要作用是            _____      。
（3）反應(yīng)結(jié)束后，試管Ⅱ中粗制的C2H5Br呈棕黃色。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可選擇下列試劑中的 __________（填字母）
A．NaOH溶液B．H2OC．Na2SO3溶液D．CCl4
（4）下列幾項實驗步驟，可用于檢驗溴乙烷中溴元素，其正確的操作順序是：取少量溴乙烷，然后____________________________（填代號）。
①加熱；②加入AgNO3溶液；③加入稀HNO3酸化；④加入NaOH溶液；⑤冷卻
（Ⅱ）溴乙烷的性質(zhì)實驗
（5）在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實驗時，把生成的氣體通過右圖所示的裝置。用該裝置進行實驗的目的是檢驗乙烯的生成,該圖中右邊試管中的現(xiàn)象是                ；左邊試管中水的作用是              。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分子式為CxHyBr的幾種一溴代烷水解后，在紅熱銅絲催化下，最后可被空氣氧化成四種不同的醛，則該物質(zhì)的分子式可能為（  ）
A.    C2H5Br          B.  C4H9Br   C  .C3H7Br          D.C5H11Br

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在1-氯丙烷和2-氯丙烷分別與NaOH的醇溶液共熱的反應(yīng)中，兩反應(yīng)
A．產(chǎn)物相同B．產(chǎn)物不同
C．碳氫鍵斷裂的位置相同D．碳氫鍵斷裂的位置不同

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某飽和一鹵代烴的蒸汽對空氣的相對密度為4.24，它與氫氧化鈉的醇溶液共熱，將產(chǎn)生的氣體經(jīng)過冷卻、水洗、干燥后得到1.12升（標準狀況）純凈氣體，該氣體通過足量溴水后，完全吸收，溴水質(zhì)量增加2.1g。則此鹵代烴的分子式為：
A．C3H7BrB．C3H6BrC．C3H7ID．C2H5I

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

戊烷(C5H12) 共有a種同分異構(gòu)體，甲苯( )共有b種一氯代物，則a、b的數(shù)值分別為 
A．5、3B．4、4C．3、4D．4、3

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同步練習(xí)冊答案