【題目】下列說法正確的是

A. 煤經(jīng)過氣化和液化兩個(gè)物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/span>

B. 現(xiàn)代科技已經(jīng)能夠拍到氫鍵的“照片”，直觀地證實(shí)了水分子間的氫鍵是一個(gè)水分子中的氫原子與另一個(gè)水分子中的氧原子間形成的化學(xué)鍵

C. 明礬凈水時(shí)發(fā)生了化學(xué)及物理變化，能起到凈水作用，而沒有殺菌、消毒的作用

D. 用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同

【答案】C

【解析】煤的氣化和液化都是化學(xué)變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。氫鍵使一種特殊的分子間作用力，不屬于化學(xué)鍵，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。明礬凈水的原理是，明礬電離的鋁離子水解得到氫氧化鋁膠體，膠體吸附水中的雜質(zhì)一起凝聚，沒有表現(xiàn)出消毒殺菌的能力，選項(xiàng)C正確�；钚蕴棵撋抢闷湮降哪芰Γ瑢儆谖锢碜兓�。次氯酸鹽漂白，是因?yàn)榇温人猁}和空氣中的二氧化碳作用得到次氯酸，利用次氯酸的強(qiáng)氧化性漂白，屬于化學(xué)變化。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素，X與Z可形成常見的XZ或XZ2型分子，Y與M形成的氣態(tài)化合物質(zhì)量是相同條件下同體積氫氣的8.5倍，W是原子半徑最大的短周期元素。下列判斷正確的是

A. 最高價(jià)含氧酸酸性：X<Y B. X、Y、Z可形成離子化合物

C. W可形成雙原子分子 D. M與W形成的化合物含極性共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X 原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2 倍，X、Y 的核電荷數(shù)之比為3∶4。金屬單質(zhì)Z 在空氣中燃燒生成的化合物可與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)。W- 的最外層為8 電子結(jié)構(gòu)。1列說法不正確的是

A. 原子半徑大小：Z>W>X>Y

B. Y、W 的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑

C. Y的單質(zhì)與Z 在不同條件下反應(yīng)生成的離子化合物中陰陽離子數(shù)之比均為1∶2

D. X與Y 形成的兩種化合物，一般條件下都能與Z 的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，各取250 mL無色透明飲料瓶一個(gè)，依次加入4 g氫氧化鈉、4 g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液旋上瓶塞振蕩，溶液呈藍(lán)色，靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩，又呈藍(lán)色，靜置后又變?yōu)闊o色，多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙在藍(lán)色消失后，向瓶?jī)?nèi)加滿水旋上瓶塞，振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色，乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，否定了乙的說法。 你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與有關(guān)(填寫化學(xué)式，下同)；藍(lán)色消失又與有關(guān)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性)，它的分子式是C6H8O6。人體缺乏這種維生素C易得壞血癥，所以維生素C又稱抗壞血酸。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都含維生素C，如新鮮的橙汁中維生素C的含量在500 mg·L－1左右。 校課外活動(dòng)小組測(cè)定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量。下面是測(cè)定實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告。(請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白)
（1）測(cè)定目的：
（2）測(cè)定原理：。
（3）實(shí)驗(yàn)用品及試劑： ①儀器和用品：(自選，略)
②試劑：指示劑(填名稱)、濃度為7.50×10－3 mol·L－1標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、蒸餾水等。
（4）實(shí)驗(yàn)過程： ①洗滌儀器，檢查滴定管是否漏水，潤(rùn)洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘溶液待用。
②打開橙汁包裝，目測(cè)：顏色——橙黃色 ，澄清度——好。用(填儀器名稱)向錐形瓶中移入20.00 mL待測(cè)橙汁，滴入2滴指示劑。
③用左手控制滴定管的(填部位)，右手振動(dòng)錐形瓶，眼睛注視 ， 直到滴定終點(diǎn)。滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣是否超標(biāo)，通過懸掛涂有CuI（白色）的濾紙，根據(jù)濾紙是否變色（亮黃色至暗紅色）及變色所需時(shí)間來判斷空氣中的汞含量。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：4CuI＋Hg＝Cu2HgI4＋2Cu。下列說法不正確的是

A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 當(dāng)有1 mol CuI反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移電子為0.5 mol

C. 該反應(yīng)中的氧化劑為CuI D. Cu2HgI4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。X、Y、Z是原子序數(shù)依次遞增的同周期元素，且最外層電子數(shù)之和為15，X與Z可形成XZ2分子；Y與M形成的氣態(tài)化合物在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76 g/L；W的質(zhì)子數(shù)是X、Y、Z、M四種元素質(zhì)子數(shù)之和的1/2。

下列說法正確的是( )

A. 原子半徑：W＞Z＞Y＞X＞M

B. XZ2、X2M2、W2Z2均為直線型的共價(jià)化合物

C. 由X元素形成的單質(zhì)不一定是原子晶體

D. 由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物一定既有離子鍵，又有共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示：

檢測(cè)次數(shù)

溶液中檢測(cè)出的物質(zhì)

第一次

KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl

第二次

KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3

第三次

Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl

請(qǐng)回答下列問題。

(1)三次檢測(cè)結(jié)果中第__次檢測(cè)結(jié)果肯定不正確。

(2)在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子(不考慮其他酸根離子)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：向溶液中滴加過量的_____(填化學(xué)式)溶液，其目的是檢驗(yàn)CO32-并將其除去；

第二步：加入__________(填化學(xué)式)溶液，其目的是________；

第三步：過濾，再向?yàn)V液中加入_____(填化學(xué)式)溶液，其目的是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用于分離或提純物質(zhì)的方法有：

A蒸餾(分餾) B萃取 C過濾 D重結(jié)晶 E分液。

下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適？（填方法的標(biāo)號(hào)）

（1）除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒 。

（2）分離四氯化碳與水的混合物 。

（3）分離汽油和煤油 。

（4）分離碘水中的碘單質(zhì) 。

（5）提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案