下圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。
己知：2KMnO4+16HCl=2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
A
a處變藍(lán)，b處變紅棕色
氧化性：Cl2>Br2>I2
B
c處先變紅，后褪色
氯氣與水生成了酸性物質(zhì)
C
d處立即褪色
氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)
D
e處變紅色
氧化性：Cl2 > Fe3+
 
D

試題分析：KMnO4與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氯氣，A．在a處發(fā)生反應(yīng)：Cl2+2KI=2KCl+I2． I2遇淀粉會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。在b處發(fā)生反應(yīng)：Cl2＋2NaBr=2NaCl＋Br2。這只能證明氧化性Cl2>Br2；Cl2> I2。但是不能證明Br2>I2。錯(cuò)誤。B． 在c處發(fā)生反應(yīng)Cl2＋H2OHCl＋HClO，HCl是酸，電離產(chǎn)生H+使溶液顯酸性，能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，由于還產(chǎn)生了有強(qiáng)氧化性的HClO，它能把有色物質(zhì)氧化為無(wú)色物質(zhì)，所以后來(lái)又褪色。錯(cuò)誤。C．在d處發(fā)生反應(yīng)：Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O。由于堿被消耗，溶液的堿性減弱，所以酚酞的紅色逐漸變淺。錯(cuò)誤。D．在e處發(fā)生反應(yīng)：2Fe2+＋Cl2= 2Cl－＋2Fe3+；Fe3++ 3SCN-=Fe(SCN)3．溶液變?yōu)檠t色。證明了氧化性Cl2 > Fe3+。正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列陳述和判斷均正確，且有因果關(guān)系的是（　　）
選項(xiàng)陳述判斷
ASi有良好的半導(dǎo)體性能Si可用于制備光導(dǎo)纖維
B在未知溶液中加入稀硝酸和氯化鋇溶液有沉淀生成說(shuō)明該未知溶液含有SO42-
C鐵、銅、汞、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞（H）＞Cu＞Hg＞Ag要從礦石中冶煉得到金屬單質(zhì)，鐵和銅必須用還原劑，汞和銀只需加熱
D鋅錳干電池碳棒是正極，MnO2是氧化劑鋅錳干電池是二次電池，可以反復(fù)充電
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

次氯酸鈉能有效地殺滅水中的細(xì)菌和病毒。該過(guò)程不可能涉及的變化有
A．置換反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．電離D．水解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng)。某興趣小組同學(xué)為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下裝置：

請(qǐng)回答：
（1）A裝置中的試劑是                    ，B裝置的儀器名稱(chēng)是               。
（2）寫(xiě)出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                                    ；若反應(yīng)中能產(chǎn)生560mL純凈氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則至少需要12mol/L的濃鹽酸      mL。 
（3）裝置E中盛放的試劑是                 ，其作用是                    。
（4）裝置C中有白煙產(chǎn)生，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。
（5）若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2，為防止其污染環(huán)境，可將尾氣通過(guò)盛有          的洗氣瓶。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)正確且能達(dá)到目的是
A．溴水中存在著如下的平衡：Br2＋H2OHBr＋HBrO，若要使溴水的顏色變淺，可采取的措施是加入NaI晶體
B．在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁CaSO4
C．用飽和的NaOH熱溶液除去乙酸乙酯中的乙醇、乙酸
D．亞硫酸鈉具有較強(qiáng)的還原性，檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

S2C12是一種金黃色易揮發(fā)的液體，常用作橡膠硫化劑。某化學(xué)興趣小組擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備少量的S2C12，査閱資料知S2Cl2在水中易發(fā)生歧化反應(yīng)（一部分硫元素化合價(jià)升高，另一部分化合價(jià)降低）。加熱條件下硫單質(zhì)和干燥、純凈的Cl2反應(yīng)即可生成S2C12，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2S+Cl2S2Cl2。
反應(yīng)涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點(diǎn)如下：
物質(zhì)
S
S2Cl2
沸點(diǎn)/℃
445
138
熔點(diǎn)/℃
113
-76
該小組設(shè)計(jì)的制備裝置如下圖（夾持儀器已略去）

回答下列問(wèn)題：
（1）連接好實(shí)驗(yàn)裝置后的第一步實(shí)驗(yàn)操作是______。
（2）實(shí)驗(yàn)中需要加熱的儀器是                （填寫(xiě)字母）
（3）裝置B、C中的試劑分別是            。
（4）裝置D中儀器a的作用是                   。
（5）反應(yīng)結(jié)束后從錐形瓶?jī)?nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是____________。
（6）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少C裝置，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾濁不清，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因____________。
（7）實(shí)驗(yàn)完畢，小組中的一位同學(xué)把剩余濃鹽酸倒入E燒杯中，發(fā)現(xiàn)有黃綠色剌激性氣體產(chǎn)生。用離子方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將足量的SO2通入下列各溶液中，所含離子還能大量共存的是
A．K＋、SiO32-、Cl－、NO3-
B．H＋、NH4+、Al3＋、SO42-
C．Na＋、Cl－、MnO4-、SO42-
D．Na＋、CO32-、CH3COO－、HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

研究CO、SO2、NO等大氣污染氣體的綜合處理與利用具有重要意義。
（1）以CO或CO2與H2為原料，在一定條件下均可合成甲醇，你認(rèn)為用哪種合成設(shè)計(jì)線路更符合“綠色化學(xué)”理念：（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）                    。
（2）如圖所示是用于合成甲醇產(chǎn)品中甲醇含量的檢測(cè)儀。寫(xiě)出該儀器工作時(shí)的電極反應(yīng)式：

負(fù)極                      ，正極                  。
（3）一定條件下，NO2和SO2反應(yīng)生成SO3（g）和NO兩種氣體，現(xiàn)將體積比為1:2的NO2和SO2的混合氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是         。（填序號(hào)）
A．體系壓強(qiáng)保持不變B．混合氣體顏色保持不變
C．SO3、NO的體積比保持不變D．每消耗 1 mol SO2，同時(shí)生成1 mol NO
當(dāng)測(cè)得上述平衡體系中NO2與SO2體積比為1:6時(shí)，則該反應(yīng)平衡常數(shù)K值為           ；
（4）工業(yè)常用Na2CO3飽和溶液回收NO、NO2氣體：
NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+CO2 2NO2+Na2CO3=NaNO3+NaNO2+CO2
若用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO、NO2混合氣體，每產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2 2．24L（CO2氣體全部逸出）時(shí)，吸收液質(zhì)量就增加4．4g，則混合氣體中NO和NO2體積比為         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

欲迅速除去鋁壺底的水垢，最好的試劑是
A．濃鹽酸B．稀硝酸C．濃硫酸D．濃硝酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案