下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化
B.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小決定了反應(yīng)是放出能量還是吸收能量
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知W、X、Y、Z為短周期元素,W、Z同主族,X、Y、Z同周期,W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性,X、Y為金屬元素,X的陽離子的氧化性小于Y的陽離子的氧化性。下列說法正確的是 ( )
A.X、Y、Z、W的原子半徑依次減小
B.W與X形成的化合物中只含離子鍵
C.W的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)
D.若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學(xué)式一定為Y2W3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物由C、H、O三種元素組成,它的紅外吸收光譜表明有羥基O—H鍵和烴基上
C—H鍵的紅外吸收光峰,且烴基與羥基上氫原子個(gè)數(shù)之比為2:1,該有機(jī)物可能為
A. 乙二醇 B. 乙醇 C. 甲醇 D. 丙三醇
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如下:
(1)氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的 吸收。
A.濃H2SO4 B.稀HNO3 C.NaOH溶液 D.氨水
(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈紅色,說明溶液中存在 (填離子符號(hào)),檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是 (注明試劑.現(xiàn)象)。
(3)由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅(含Al.Zn.Ag.Pt.Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是
A.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.溶液中Cu 理 _______________________________________________________________________2+向陽極移動(dòng) D.利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬
(5)利用反應(yīng)可制備CuSO4,若將該反應(yīng)2Cu2+ + O2 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O設(shè)計(jì)
為原電池,其正極電極反應(yīng)式為
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)A ~ G有下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物
未列出)。其中A為某金屬礦的主要成分,經(jīng)過一系列反應(yīng)可
得到氣體B和固體C。單質(zhì)C可與E的濃溶液發(fā)生反應(yīng),G為磚紅色沉淀。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B___________、G___________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是__________________________________________________。
(3)利用電解可提純C物質(zhì),現(xiàn)以堿性鋅錳電池為外電源,在該電解反應(yīng)中電解質(zhì)溶液是_______________,陽極物質(zhì)是______________。MnO2是堿性鋅錳電池的正極材料,電池放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式為_____________________________________________。
(4)將0.20 mol B和0.10 mol O2充入一個(gè)固定容積為5 L的密閉容器中,在一定溫度并有催化劑存在下,進(jìn)行反應(yīng)①,經(jīng)半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器中含D 0.18 mol,則v(O2)== ______________mol/(L·min);若溫度不變,繼續(xù)通入0.20 mol B和0.10 mol O2,則平衡________________移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”),再次達(dá)到平衡后,________mol < n(D) < ________mol。
(5)寫出F G轉(zhuǎn)化過程中,甲醛參與反應(yīng)的化學(xué)方程式:
___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
莽草酸可用于合成藥物達(dá)菲,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列關(guān)于莽草酸的說法正確的是 ( )
莽草酸
A.分子式為C7H6O5
B.分子中含有2種官能團(tuán)
C.可發(fā)生加成和取代反應(yīng)
D.在水溶液中羧基和羥基均能電離出H+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的說法中,不正確的是 ( )
A.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
B.“乙醇汽油”是在汽油里加入適量乙醇而成的一種燃料,它是一種新型化合物
C.除去乙酸乙酯中殘留的乙酸、乙醇,可加過量飽和Na2CO3溶液振蕩后,靜置分液
D.淀粉遇碘酒變藍(lán)色,葡萄糖能與新制Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鐵、銅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用范圍很廣,F(xiàn)有含氯化亞鐵雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,首先將其制成水溶液,然后按如圖步驟進(jìn)行提純:
已知Cu2+、Fe3+和Fe2+的氫氧化物開始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH見下表:
Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ | |
氫氧化物開始沉淀時(shí)的pH | 1.9 | 7.0 | 4.7 |
氫氧化物完全沉淀時(shí)的pH | 3.2 | 9.0 | 6.7 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)加入氧化劑的目的是 。
(2)最適合作氧化劑X的是 。
A.K2Cr2O7 B.NaClO C.H2O2 D.KMnO4
(3)加入的物質(zhì)Y是 。
(4)若不用物質(zhì)Y而是直接用堿能不能達(dá)到目的? (填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,試解釋原因 。
(5)最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2·2H2O晶體? (填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,回答該如何操作?
。
(6)若向溶液Ⅱ中加入碳酸鈣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)原理:CH3CH2Br + NaOH CH2=CH2↑ + NaBr + H2O
實(shí)驗(yàn)過程:組裝如圖所示裝置,檢查裝置氣密性,向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液,微熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一段時(shí)間后,觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng),生成了乙烯;而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)說明原因: 。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為只要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),就可避免對(duì)乙烯氣體檢驗(yàn)的干擾,改進(jìn)方法為: 。
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯。該小組再次查閱資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。
資料一:溴乙烷于55℃時(shí),在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99%,而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1%。
資料二:溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃~110℃,在該范圍,溫度越高,產(chǎn)生乙烯的速率越快。
資料三:溴乙烷的沸點(diǎn):38.2℃。
(3)結(jié)合資料一、二可知,丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,溶液顏色褪色不明顯的原因可能是 ,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)結(jié)合資料二、三,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置中燒瓶改成三頸燒瓶并增加兩種儀器,
這兩種儀器是① 。 ② 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com