把苯酚晶體加入試管內(nèi)的熱水中得澄清的溶液，把試管浸入冷水中，溶液變渾濁，這是因?yàn)?!--BA-->
苯酚在冷水中溶解度減小
苯酚在冷水中溶解度減小
．再往試管內(nèi)滴入氫氧化鈉溶液又變澄清，其反應(yīng)方程式是：
C6H5OH+NaOH═C6H5ONa+H2O
C6H5OH+NaOH═C6H5ONa+H2O
．盛過苯酚的容器用
乙醇
乙醇
清洗．分離苯和苯酚的混合物，所加試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，主要分離方法為
分液
分液
．
分析：苯酚在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，在冷水中溶解度減小，溶液會變渾濁；苯酚具有弱酸性，能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成苯酚鈉與水；苯酚易溶于乙醇等有機(jī)溶劑，盛過苯酚的容器用乙醇清洗；分離苯和苯酚的混合物，用NaOH溶液反應(yīng)后再分液．
解答：解：由于苯酚在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，在冷水中溶解度減小，溶液會變渾濁，
苯酚具有弱酸性，能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成苯酚鈉與水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H5OH+NaOH═C6H5ONa+H2O，
苯酚易溶于乙醇等有機(jī)溶劑，盛過苯酚的容器用乙醇清洗；分離苯和苯酚的混合物，用NaOH溶液反應(yīng)后再分液，
故答案為：苯酚在冷水中溶解度減小；C6H5OH+NaOH═C6H5ONa+H2O；乙醇；氫氧化鈉溶液；分液．
點(diǎn)評：本題考查了苯酚的性質(zhì)，注重了基礎(chǔ)知識考查，苯酚又名石碳酸，具有弱酸性，能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，本題難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?安徽模擬）下列操作中，完全正確的一組是（　�。�
①用試管夾夾持試管，試管夾從試管底部上套，夾在試管中上部
②給盛有液體的體積不超過1/3容積的試管加熱
③用飽和的Na2CO3溶液除去CO中的CO2
④將試管平放，用紙槽往試管里送人固體粉末后，然后豎立試管
⑤取用放在細(xì)口瓶的液體時(shí)，取下瓶塞倒立放在桌面上，傾倒液體時(shí)瓶上的標(biāo)簽對著地面
⑥將燒瓶放在桌上，用力塞緊塞子
⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿
⑧制取Fe（OH）2時(shí)將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)的液體中
⑨稀釋濃硫酸時(shí)，把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中
⑩檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?湖南二模）鐵不能與冷、熱水反應(yīng)，但能與水蒸氣反應(yīng)．資料顯示，在不同溫度下，還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的，溫度低于570℃時(shí)，生成FeO，高于570℃時(shí)，生成Fe3O4．老師用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2
．
（2）甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 取少量黑色粉末X放入試管1中，加入鹽酸，微熱 黑色粉末逐漸溶解，溶液呈綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
② 向試管1中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩 溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，能確定固體中存在的物質(zhì)是
Fe
Fe
；不能確定是否存在Fe3O4的原因是
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+

（3 ）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖2以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4：
①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
；足量氨水與金屬離子反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3NH3?H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+
Fe3++3NH3?H2O=Fe（OH）3↓+3NH4+
．
②操作a包括過濾和洗滌，檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
取少量最后一次洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗干凈
取少量最后一次洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗干凈
．
③確定是否存在Fe3O4需要測定并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量（其他合理答案也可）
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?合肥三模）新型材料納米α-Fe粉具有超強(qiáng)的磁性能，可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等．在不同溫度下，α-Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同：溫度低于570℃時(shí)，生成FeO，高于570℃時(shí)，生成Fe3O4．某校化學(xué)小組學(xué)生利用圖1所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，并探究固體產(chǎn)物成分（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）．

（1）在高溫下，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+4H2O（g）
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O（g）
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
．
（2）請?jiān)趫D2裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置
bd
bd
．
（3）該小組同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】該小組同學(xué)通過資料得知，固體產(chǎn)物中一般不會同時(shí)出現(xiàn)三種形態(tài)混合物組合．
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：全部為氧化亞鐵；
假設(shè)2：全部為四氧化三鐵；
假設(shè)3：鐵和氧化亞鐵混合物；
假設(shè)4：鐵和四氧化三兒混合物；
假設(shè)5：
氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物
氧化亞鐵和四氧化三鐵混合物
．
【設(shè)計(jì)方案】小組成員討論后對假設(shè)4提出實(shí)驗(yàn)方案（不要在答題卡上作答）
【實(shí)驗(yàn)過程】
根據(jù)上述設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ 將反應(yīng)后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入適量鹽酸，微熱 黑色粉末全部溶解，溶液呈
淺綠色
淺綠色
，有少量氣泡產(chǎn)生
Ⅱ 向?qū)嶒?yàn)Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液，振蕩 溶液不顯血紅色
【交流討論】①實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因
無Fe3+
無Fe3+
．
②繼續(xù)向Ⅱ溶液中加稀硝酸，立即出現(xiàn)血色，寫出該過程中發(fā)生變化的離子方程式
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O，F(xiàn)e3++3SCN-═Fe（SCN）3
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O，F(xiàn)e3++3SCN-═Fe（SCN）3
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知在溫度低于570℃時(shí)，還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是FeO，高于570℃時(shí)，生成Fe3O4．老師用圖示實(shí)驗(yàn)裝置，完成了還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)
編號		 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 　取少量黑色粉末放入試管中，加入鹽酸，微熱 　黑色粉末逐漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
② 　向試管中滴加幾滴KSCN溶液，振蕩 　溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（　　）
A、試管內(nèi)的固體一定含有鐵粉
B、試管內(nèi)的固體一定不含有Fe3O4
C、不能確定試管內(nèi)的固體一定含有FeO
D、可通過將試管內(nèi)固體徹底還原，分析其質(zhì)量減小的方法來確定是否含有Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案