分析 (1)CuFeS2中Cu、Fe的化合價為+2價,S為-2價;利用爐渣制取鐵紅,可加入氫氧化鈉溶液除去SiO2,Al2O3,然后灼燒可得鐵紅;
(2)溶液中存在氫氧化鎂的溶解平衡,電離出的氫氧根離子可與銨根離子結(jié)合生成一水合氨,平衡右移;
(3)電解CuCl2溶液一段時間,陽極產(chǎn)生2.24L(標準狀況)黃綠色氣體,發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑,且n(Cl2)=$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,陰極析出紅色物質(zhì),生成銅,電極方程式為Cu2++2e-=Cu;
(4)NaBH4(B元素的化合價為+3價)和H2O2作原料的燃料電池,正極上H2O2發(fā)生還原反應,負極電極方程式為BH4-+8OH--8e-=BO2-+6H2O,陽離子向正極移動.
解答 解:(1)CuFeS2中Cu、Fe的化合價為+2價,S為-2價,
利用爐渣制取鐵紅,可加入氫氧化鈉溶液除去SiO2,Al2O3,然后灼燒可得鐵紅,需要的操作為溶解、過濾、灼燒,不需要蒸發(fā)結(jié)晶,
故答案為:+2;C;
(2)溶液中存在氫氧化鎂的溶解平衡Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),電離出的氫氧根離子可與氯化銨電離出的銨根離子結(jié)合生成一水合氨,平衡右移,促進Mg(OH)2的溶解,
故答案為:溶液中存在Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),加入氯化銨溶液浸泡時,發(fā)生NH4++OH-=NH3•H2O,平衡右移,促進Mg(OH)2的溶解;
(3)電解CuCl2溶液一段時間,陽極產(chǎn)生2.24L(標準狀況)黃綠色氣體,發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑,且n(Cl2)=$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,轉(zhuǎn)移0.2mol電子,
陰極析出紅色物質(zhì),生成銅,電極方程式為Cu2++2e-=Cu,則陰極析出0.1molCu,質(zhì)量為m(CuCl2)=0.1mol×135.5g/mol=13.5g,則若要使電解質(zhì)溶液恢復至原濃度,應向電解后的溶液中加入13.5gCuCl2,
故答案為:0.2;13.5gCuCl2;
(4)NaBH4(B元素的化合價為+3價)和H2O2作原料的燃料電池,陽離子向正極移動,正極上H2O2發(fā)生還原反應,得到電子生成OH-,其電極反應為:H2O2+2e-=2OH-,負極電極方程式為BH4-+8OH--8e-=BO2-+6H2O,故答案為:a;b;BH4-+8OH--8e-=BO2-+6H2O.
點評 本題考查較為綜合,為高考常見題型,側(cè)重于學生分析能力和計算能力的考查,題目涉及電極判斷與電極反應式書寫等問題,做題時注意從氧化還原的角度判斷原電池的正負極以及電極方程式的書寫,本題中難點和易錯點為電極方程式的書寫,注意化合價的變化.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 35mL試劑 | 固體 | 混合溫度前/℃ | 混合溫度后/℃ |
① | 水 | 2.5gNaHCO3 | 20.0 | 18.5 |
② | 水 | 3.2gNa2CO3 | 20.0 | 24.3 |
③ | 鹽酸 | 2.5gNaHCO3 | 20.0 | 16.2 |
④ | 鹽酸 | 3.2gNa2CO3 | 20.0 | 25.1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH | |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
Zn2+ | 5.9 | 9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
電離能(KJ•mol) | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 932 | 1821 | 15390 | 21771 |
B | 738 | 1541 | 7733 | 10540 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該氨水顯弱堿性 | |
B. | 加水稀釋過程中,c(H+)/c(OH-)的值減小 | |
C. | 與同溫下pH=11的NaOH溶液相比,NaOH溶液中c(Na+)大于氨水中c(NH4+) | |
D. | 加入少量NH4Cl 固體,溶液中水的電離平衡:H2O?H++OH-向右移動 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由Zn和稀H2SO4反應制取氫氣 | B. | 灼熱的碳與二氧化碳反應 | ||
C. | Ba(OH)2•8H2O晶體和NH4Cl晶體混合 | D. | 碳酸鈣的分解 |
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