Fe(OH)3膠體在生活中有重要應用,利用FeCl3和沸水反應制備的Fe(OH)3膠體中;煊FeCl3和HCl。已知膠體不能透過半透膜,而小分子和離子可以透過半透膜。試回答下列有關問題:
(1)實驗室制取Fe(OH)3膠體的方法是________,用________方法除去膠體中的渾濁物;根據________現(xiàn)象證明膠體已經制成。
(2)檢驗溶液中存在Fe3+和H+的方法是__________________________________________
(3)除去膠體中混有的FeCl3和HCl的方法是:_________________________________。
(4)如何用實驗的方法證明膠體和Cl-已經分離?___________________________。
(5)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液最簡單的方法是_________________________________。
(6)高鐵酸鈉(Na2FeO4)的氧化性比KMnO4更強,它是一種備受關注的新型凈水劑,請指出Na2FeO4凈水的原理,并說明該凈水劑有何優(yōu)越性_______________________________________。
(1)在沸騰的蒸餾水中滴加飽和FeCl3溶液,待溶液呈紅褐色時,停止加熱,即制得膠體 過濾 丁達爾
(2)取少量溶液,滴加KSCN溶液,變紅色說明有Fe3+;另取少量溶液,滴加紫色石蕊試液,變紅色說明有H+
(3)將膠體裝入半透膜中,然后置于蒸餾水中(滲析)
(4)取半透膜外最后一次的溶液少許于試管中,加入硝酸酸化的AgNO3溶液,若無沉淀產生,證明兩者已經分離
(5)觀察顏色
(6)Na2FeO4有很強的氧化性,能有效地殺死水中的細菌和病毒;其還原產物Fe3+能發(fā)生水解反應生成Fe(OH)3膠體,可以吸附水中的雜質。Na2FeO4在整個消毒和凈化過程中,不產生任何對人體有害的物質
【解析】(1)制取Fe(OH)3膠體可以采用FeCl3水解法,膠體中渾濁物是FeCl3水解生成的Fe(OH)3沉淀,可過濾除去。(2)根據離子的性質可檢驗Fe3+和H+的存在。(3)用滲析法可除去膠體中的小分子或離子。(4)要保證完全除去Fe(OH)3膠體里的Cl-,實驗中必須不斷更換用來滲析的水,當膠體里不再有Cl-時,最后的滲析水中也不會檢出Cl-。(5)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,FeCl3溶液呈黃色,鑒別二者的最簡單方法是觀察顏色。
科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 離子反應、氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是( )
A.Cl2通入水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B.雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O
C.用銅作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+
D.Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32—+4H+=SO32—+3S↓+2H2O
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 物質結構與性質練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列數據是對應物質的熔點(℃):
BCl3 | Al2O3 | Na2O | NaCl | AlF3 | AlCl3 | 干冰 | SiO2 |
-107 | 2 073 | 920 | 801 | 1 291 | 190 | -57 | 1 723 |
據此做出的下列判斷中錯誤的是( )
A.鋁的化合物的晶體中有的是離子晶體
B.表中只有BCl3和干冰是分子晶體
C.同族元素的氧化物可形成不同類型的晶體
D.不同族元素的氧化物可形成相同類型的晶體
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 物質的量及其應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
FeCl3可用作印刷電路銅板腐蝕劑。為回收廢腐蝕液中的銅,必須對廢腐蝕液的組成進行分析。某同學取廢腐蝕液200 mL,分成甲、乙兩等份。向甲溶液中滴加AgNO3溶液至不再有沉淀產生,得到沉淀129.15 g;向乙溶液中加入10 g足量鐵粉,充分反應,剩余固體質量4.8 g。計算中忽略溶液體積的變化。
(1)廢腐蝕液中Cl-的物質的量濃度是________。
(2)廢腐蝕液中Cu2+的物質的量濃度是________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 物質的量及其應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
設NA表示阿伏加德羅常數的數值,下列判斷正確的是( )
A.常溫常壓下,22.4 L CH4中含有的C—H鍵數為4NA
B.4.6 g由NO2和N2O4組成的混合氣體中含有的氧原子數為0.3NA
C.含0. 2 mol H2SO4的濃硫酸與足量Cu反應,生成SO2的分子數為0.1NA
D.1 mol Na在足量O2中燃燒生成Na2O2,鈉失去的電子數為NA
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 物質的組成性質分類及化學用語練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質的性質與用途的說法中不正確的是( )
A.氧化鋁的熔點很高,因此可用作耐火材料
B.某些金屬化合物灼燒時有特殊的顏色,因此可用于制造煙花
C.氫氟酸能與二氧化硅反應,因此可用于刻蝕玻璃
D.氯氣具有強氧化性,因此可用于漂白有色布料
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 物質的組成性質分類及化學用語練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗的現(xiàn)象與對應結論均正確的是( )
選項操作現(xiàn)象結論
A將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸有脫水性和強氧化性
B常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯現(xiàn)象Al與濃硝酸不反應
C將一小塊Na放入無水乙醇中產生氣泡Na能置換出醇羥基中的氫
D將水蒸氣通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 常見無機物及其應用練習卷(解析版) 題型:實驗題
某化學學習小組設計如圖實驗裝置(夾持裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關性質。
(1)若A裝置中固體藥品為KClO3,則反應中每生成1 mol Cl2時轉移電子的物質的量為________mol。
(2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫,還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞,B中將觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,Ⅰ處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是____________________。
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象:_______________。
(5)請用化學方程式說明裝置F的作用:____________________。
(6)甲同學提出,裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液,乙同學認真思考后認為此法不可行。請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因:____________________________________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學實驗有關的敘述正確的是( )
A.某無色溶液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,說明該無色溶液中一定含有SO42—
B.向2.0 mL濃度均為0.1 mol·L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01 mol·L-1AgNO3溶液,振蕩,生成黃色沉淀,說明Ksp(AgI)比Ksp(AgCl)大
C.鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落,說明鋁箔表面氧化鋁膜熔點高于鋁
D.SO2、Cl2都能使品紅試液褪色,其原理是相同的
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