PbO2在酸性溶液中能將Mn2+氧化成MnO4-,本身被還原為Pb2+.取一支試管,加入適量PbO2固體和適量的稀H2SO4后滴入2mL 1mol/L MnSO4溶液.下列說法錯誤的是(  )
A、充分振蕩后靜置,溶液顏色變?yōu)樽仙?/span>
B、上述實(shí)驗(yàn)中不能用鹽酸代替硫酸
C、在酸性條件下,PbO2的氧化性比MnO4-的氧化性強(qiáng)
D、若上述實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng),消耗PbO2的物質(zhì)的量為0.01mol
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:PbO2和稀H2SO4及 MnSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:5PbO2+4H++2Mn2+=2MnO4-+5Pb2++2H2O,
A.充分振蕩后靜置,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高錳酸根離子,高錳酸根離子為紫色;
B.用鹽酸代替硫酸,氯離子會被PbO2氧化;
C.氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物;
D.根據(jù)錳離子的物質(zhì)的量結(jié)合離子方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:PbO2和稀H2SO4及 MnSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:5PbO2+4H++2Mn2+=2MnO4-+5Pb2++2H2O,
A.充分振蕩后靜置,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高錳酸根離子,溶液顏色變?yōu)樽仙,故A正確;
B.用鹽酸代替硫酸,氯離子會被PbO2氧化,4H++2Cl-+PbO2═Cl2↑+Pb2++2H2O,故不能用鹽酸代替硫酸,故B正確;
C.反應(yīng)中氧化劑PbO2的氧化性大于氧化產(chǎn)物MnO4-,故C正確;
D.2mL1mol/LMnSO4溶液中的錳離子的物質(zhì)的量為0.002×1=0.002mol,根據(jù)反應(yīng)離子方程式可知消耗PbO2的物質(zhì)的量為0.002×
5
2
=0.005mol,故D錯誤,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng)的相關(guān)知識,難度不大,要注意氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫中,正確的是( 。
A、過量的NaHSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
B、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3↑+H2O
C、碳酸氫鈉溶液中滴入稀鹽酸:HCO3-+H+═CO2↑+H2O
D、FeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)①中,(C6H10O5n可表示淀粉或纖維素
B、反應(yīng)②中,1mol葡萄糖可生成2mol乙醇
C、乙醇、乙酸和乙酸乙酯互為同系物
D、將銅絲在空氣中灼燒后趁熱插入乙醇中可得到乙醛

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量的是( 。
A、電解水制取H2和O2
B、甲烷燃燒
C、鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)
D、油脂在人體內(nèi)完全氧化生成CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列裝置說法不正確的是( 。
A、裝置①中滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6]溶液,溶液中可能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
B、裝置②鹽橋中的陽離子移向ZnSO4溶液
C、裝置③中反應(yīng)的離子方程式為:Cu+2H+ 
 電解 
.
 
Cu2++H2
D、用裝置④精煉銅時(shí),d電極為粗銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH組成的混合物28.2g,把它們?nèi)苡谧懔康乃,充分反?yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,將容器中的水分蒸干,最后得到白色固體物質(zhì)共30g.則下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、原混合物中含Na2CO3 0.1mol
B、原混合物中n(Na2CO3)+n(NaHCO3)=n(CaO)
C、30g固體中一定存在n(CaCO3)>n(NaOH)
D、不能確定原混合物中NaOH的質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中,能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是(  )
A、食物儲存在冰箱里
B、將塊狀固體藥品研細(xì)后再反應(yīng)
C、用MnO2作H2O2分解反應(yīng)的催化劑
D、用30%H2SO4溶液代替5%H2SO4溶液與鋅粒反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成.現(xiàn)取3g A與4.48L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)在密閉容器中燃燒,生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒有剩余).將反應(yīng)生成的氣體依次通過足量的濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重3.6g,堿石灰增重4.4g.回答下列問題:
(1)3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是多少?
(2)通過計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式.
(3)已知有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如圖所示,核磁共振氫譜中吸收峰的面積之比為6:1:1.寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定質(zhì)量的鹽酸溶液中加入硝酸銀溶液直到反應(yīng)完全,產(chǎn)生沉淀AgCl的質(zhì)量與原鹽酸溶液的質(zhì)量相等,則原鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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同步練習(xí)冊答案