（13分）1834年德國科學(xué)家米希爾里希通過蒸餾苯甲酸和石灰的混合物得到苯。苯是重要的化工原料。結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題。
（1）下列實驗結(jié)論能夠證明凱庫勒式與苯的真實結(jié)構(gòu)不相符的是          。
A．在一定條件下1mol苯能與3mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
B．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色       
C．苯的鄰二溴代物沒有同分異構(gòu)體
D．經(jīng)測定苯為六邊形結(jié)構(gòu)，且所有碳碳鍵完全相同
（2）苯酚也是重要的化工原料，某實驗小組以苯為原料制取苯酚，進(jìn)而合成高分子化合物。請根據(jù)下列合成反應(yīng)流程圖填寫A、B、C、D、可能的結(jié)構(gòu)簡式及①、②、③的反應(yīng)條件。
 
A：                B：                 C：                   
D：                           ①：                    
②：                          ③：                              

（13分）（1）B.C.D

解析（1）B.C.D
A．不管是不是單雙鍵交替結(jié)構(gòu)都能與3molH2加成
B. 如果是單雙鍵交替結(jié)構(gòu)能使酸性KMnO4溶液褪色。
C.如果是單雙鍵交替結(jié)構(gòu)兩個Br原子在雙鍵兩側(cè)和單鍵兩側(cè)不同，如圖。
D. 如果是單雙鍵交替結(jié)構(gòu)，單鍵、雙鍵的鍵長不同。
（2）①苯的溴代：苯與液溴在鐵作催化劑作用下加熱
 + Br2(液)　　 + HBr
生成B：
生成C： H2O
由C生成D：
由D生E：
反應(yīng)條件①鐵粉、液溴②溴水③NaOH的醇溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1834年德國科學(xué)家米希爾里希通過蒸餾苯甲酸和石灰的混合物得到苯．苯是重要的化工原料．結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題．
（1）下列實驗結(jié)論能夠證明凱庫勒式
BCD
BCD
．
A．在一定條件下1mol苯能與3mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)  
B．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色
C．苯的鄰二溴代物沒有同分異構(gòu)體
D．經(jīng)測定苯為六邊形結(jié)構(gòu)，且所有碳碳鍵完全相同
（2）吉林石化廠苯車間爆炸導(dǎo)致硝基苯泄漏，使松花江遭到嚴(yán)重污染．試寫出實驗室制取硝基苯的化學(xué)方程式
．
（3）苯酚也是重要的化工原料，某實驗小組以苯為原料制取苯酚，進(jìn)而合成高分子化合物．請在下列合成反應(yīng)流程圖中填寫A、B、C、D、E的結(jié)構(gòu)簡式及①、②、③的反應(yīng)條件．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?上海）人們對苯的認(rèn)識有一個不斷深化的過程．
（1）1834年德國科學(xué)家米希爾里希，通過蒸餾安息香酸（）和石灰的混合物得到液體，命名為苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯的化學(xué)方程式

（2）由于苯的含碳量與乙炔相同，人們認(rèn)為它是一種不飽和烴，寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴的結(jié)構(gòu)簡式
HC≡C-C≡C-CH2CH3
HC≡C-C≡C-CH2CH3
．苯不能使溴水褪色，性質(zhì)類似烷烴，任寫一個苯發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）烷烴中脫水2mol氫原子形成1mol雙鍵要吸熱，但1，3-環(huán)己二烯（）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環(huán)己二烯
穩(wěn)定
穩(wěn)定
（填穩(wěn)定或不穩(wěn)定）．
（4）1866年凱庫勒（如圖）提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列
ad
ad
事實（填入編號）
a．苯不能使溴水褪色      b．苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)c．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體    d．鄰二溴苯只有一種
（5）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的化學(xué)鍵
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的化學(xué)鍵
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人們對苯的認(rèn)識有一個不斷深化的過程．
（1）課本“科學(xué)史話”中說：1834年德國科學(xué)家米希爾里希，通過蒸餾苯甲酸（  精英家教網(wǎng)  ）和石灰的混合物得到苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰（其中的NaOH參與反應(yīng)）共熱生成苯的化學(xué)方程式
 

（2）取等體積的苯和溴水混合，充分振蕩后靜置，能看到的現(xiàn)象是
 
，寫出苯發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）已知物質(zhì)所具有的能量越高，物質(zhì)越不穩(wěn)定．烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol碳碳雙鍵要吸熱，但1，3-環(huán)己二烯（精英家教網(wǎng)）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3-環(huán)己二烯
 
（填穩(wěn)定或不穩(wěn)定）．精英家教網(wǎng)
（4）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列
 
事實（填入編號）
a．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色           b．苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體                     d．鄰二溴苯只有一種
（5）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010—2011學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（11分）烴被看作有機(jī)物的母體，請完成下列與烴的知識相關(guān)的練習(xí)：
（1）1mol鏈烴最多能和2mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng)，生成氯代烴。1mol該氯代烴又能和6mol氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成只含碳元素和氯元素的氯代烴。該烴的分子式               
其可能的結(jié)構(gòu)簡式有      種
（2）A、B、C三種烯烴各7ｇ分別能與0.2ｇH2完全加成，反應(yīng)后得到相同產(chǎn)物Ｄ。產(chǎn)物D的結(jié)構(gòu)簡式為                         ，任寫A、B、C中一種的名稱           
（3）人們對苯的認(rèn)識有一個不斷深化的過程。
①已知：RCOONa+NaOHR+Na2CO3。1834年德國科學(xué)家米希爾里希，通過蒸餾苯甲酸（）和石灰的混合物得的液體命名為苯，寫出苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯的化學(xué)方程式                                             
②由于苯的含碳量與乙炔相同，人們認(rèn)為它是一種不飽和烴，寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴的結(jié)構(gòu)簡式                            。
苯不能使溴水褪色，性質(zhì)類似烷烴，任寫一個苯發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                
③烷烴中脫水2 mol氫原子形成1 mol雙鍵要吸熱，但1，3—環(huán)己二烯（）脫去2 mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1，3—環(huán)己二烯        （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。
④1866年凱庫勒（下圖）提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列             事實（填入編號）

a.苯不能使溴水褪色      b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體    d.鄰二溴苯只有一種
⑤現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是                                。

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（13分）1834年德國科學(xué)家米希爾里希通過蒸餾苯甲酸和石灰的混合物得到苯。苯是重要的化工原料。結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題。

（1）下列實驗結(jié)論能夠證明凱庫勒式與苯的真實結(jié)構(gòu)不相符的是           。

A．在一定條件下1mol苯能與3mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

B．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色       

C．苯的鄰二溴代物沒有同分異構(gòu)體

D．經(jīng)測定苯為六邊形結(jié)構(gòu)，且所有碳碳鍵完全相同

（2）苯酚也是重要的化工原料，某實驗小組以苯為原料制取苯酚，進(jìn)而合成高分子化合物。請根據(jù)下列合成反應(yīng)流程圖填寫A、B、C、D、可能的結(jié)構(gòu)簡式及①、②、③的反應(yīng)條件。

 

A：                 B：                  C：                   

D：                            ①：                    

②：                           ③：                              

 

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