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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖4-16
試回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①所加入的A的化學(xué)式為_(kāi)_______________,加入A的作用是___________________,
(2)步驟②中所用部分儀器如圖4-16所示,則A應(yīng)接直流電源的__________極。
(3)電解開(kāi)始后一段時(shí)間,在U形管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是____________,其電解總反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作屬必要的是__________(填字母,下同),屬不必要的是________________。
A.稱(chēng)量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后電極在烘干、稱(chēng)量前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上的銅,并清洗、稱(chēng)量
D.電極在烘干稱(chēng)量的操作必須按烘干→稱(chēng)量→再烘干→再稱(chēng)量進(jìn)行兩次
E.在有空氣存在的情況下,電極烘干必須采用低溫烘干法
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)向含有少量Fe2(SO4)3和稀H2SO4的CuSO4溶液中,加入稍過(guò)量的黑色粉末A攪拌、過(guò)濾,得到較純凈的CuSO4溶液。A的化學(xué)式為_(kāi)_____________,加入A的作用是__________________________。
(2)將較純凈的CuSO4溶液放入上圖所示的裝置中進(jìn)行電解,石墨電極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)____________,電解反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,石墨電極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體V mL,銅電極增重a g,則Cu的相對(duì)原子質(zhì)量(用帶有a、V的計(jì)算式表示)為_(kāi)____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在pH為4—5的環(huán)境中,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生欲用電解純凈CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出銅的質(zhì)量以及電極上產(chǎn)生氣體的體積來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。其實(shí)驗(yàn)流程如下:
圖4-16
試回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①所加入的A的化學(xué)式為_(kāi)_______________,加入A的作用是___________________,
(2)步驟②中所用部分儀器如圖4-16所示,則A應(yīng)接直流電源的__________極。
(3)電解開(kāi)始后一段時(shí)間,在U形管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是____________,其電解總反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作屬必要的是__________(填字母,下同),屬不必要的是________________。
A.稱(chēng)量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后電極在烘干、稱(chēng)量前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上的銅,并清洗、稱(chēng)量
D.電極在烘干稱(chēng)量的操作必須按烘干→稱(chēng)量→再烘干→再稱(chēng)量進(jìn)行兩次
E.在有空氣存在的情況下,電極烘干必須采用低溫烘干法
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市壽光市高三(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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