下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的是( )
A.氨氣具有氧化性,用濃氨水檢驗Cl2管道是否泄漏
B.氫氟酸具有強(qiáng)酸性,用氫氟酸蝕刻玻璃
C.碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性弱,用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
D.銅的金屬活動性比鋁弱,可用銅罐代替鋁罐貯運(yùn)濃硝酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
[化學(xué)──選修2:化學(xué)與技術(shù)] (15分)
工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如下:
(1)氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的_______吸收。
a.濃H2SO4 b.稀HNO3 c.NaOH溶液 d.氨水
(2) ①冰銅(Cu2S和FeS互相熔合而成)含Cu量為20%~50%。轉(zhuǎn)爐中,將冰銅加熔劑(石英砂)在1200℃左右吹入空氣進(jìn)行吹煉。冰銅中的Cu2S被氧化成Cu2O,生成的Cu2O與Cu2S反應(yīng),生成含Cu量約為98.5%的粗銅,該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、______________________________;
②熔渣B的主要成分是_______________。
(3)由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(4)粗銅(含F(xiàn)e、Ag、Pt、Au等雜質(zhì)) 的電解精煉如圖所示,A極上
發(fā)生的反應(yīng)為__________________________________________,
下列說法正確的是 。
a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.溶液中Cu2+向陽極移動 d.陰陽兩極質(zhì)量變化相等
(5)利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O可制備CuSO4,若將該反應(yīng)設(shè)計為原電池,
其正極的電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
只用下列試劑中的一種就能將FeCl3、FeCl2、AlCl3和NaCl四種溶液區(qū)別開的是( )
A. KSCN溶液 B. BaCl2溶液 C. NaOH溶液 D. AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):
【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。
(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;
(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;
(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2。
2KNO32KNO2↑+O2↑ 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑
2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
【實驗一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足
量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實驗。
【提出猜想】猜想一:Fe元素只顯+2價;
猜想二:Fe元素只顯+3價;
猜想三:Fe元素____ _____。
【實驗操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液
【實驗現(xiàn)象】實驗① ;實驗② 。
【實驗結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是 。
【實驗二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗(收集時操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)
實驗步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重
新連接好儀器;④加熱;⑤……
(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體,為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,讀數(shù)時必須 。
(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗量筒內(nèi)氣體時,發(fā)現(xiàn)木條燃燒,且顏色變淺甚至無色,下列判斷中正確的是 。
a.氣體中只有NO2 b.氣體是O2、NO2的混合物
c.支持燃燒的氣體只有O2 d.NO2支持燃燒
(3)丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO3)2使用B裝置收集氣體,可收集到 mL氣體。
【實驗三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是( )
A.1:2:2 B.2:1:3 C.1:2:3 D.3:8:6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上消除氮氧化物的污染,可用如下反應(yīng):
CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=a kJ/mol
在溫度T1和T2時,分別將0.50 molCH4和1.2 molNO2充入體積為1 L的密閉容器中,測得n(CH4)隨時間變化數(shù)據(jù)如下表:
溫度 | 時間/min n/mol | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4) | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4) | 0.50 | 0.30 | 0.18 | …… | 0.15 |
下列說法不正確的是
A.10 min內(nèi),T1時υ(CH4)比T2時小 B.溫度:T1<T2
C.ΔH:a<0 D.平衡常數(shù):K(T1) <K(T2)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于下列四個圖像的說法中正確的是( )
A. 圖①t1時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)
B. 圖②該微粒僅為18O2-不能為16O2-
C. 圖③若A為CaO,則B可能為MgO
D. 圖④中的ΔH1<ΔH2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子方程式正確的是( )
A.碳酸鈣溶于醋酸:CaCO3+2H+=== Ca2++CO2↑ +H2O
B.Fe3O4溶于稀鹽酸:Fe3O4+8H+==3Fe3++4H2O
C.用燒堿溶液吸收氯氣:Cl2+2OH-==Cl-+ClO-+H2O
D.向硫酸亞鐵溶液中加入用硫酸酸化的H2O2溶液 : Fe2++H2O2+2H+==Fe3++4H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
苯和甲苯相比較,下列敘述中不正確的是 ( )
A.都屬于芳香烴 B.都能使KMnO4酸性溶液褪色
C.都能在空氣中燃燒 D.都能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成的,刻制印刷電路時,要用FeCl3作為“腐蝕液”,生成CuCl2和FeCl2。若完全反應(yīng)后,所得溶液中Cu2+和Fe3+的濃度恰好相等。則已反應(yīng)的Fe3+和未反應(yīng)的Fe3+的物質(zhì)的量之比為( )
A.1∶4 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
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