X、Y均為短周期元素，X位于ⅠA族，X、Y能形成X2Y型化合物，下列說法中正確的是（ ）

A．X與Y形成的化合物中原子個數(shù)比可能為1：1

B．X2Y不可能是共價化合物

C．X和Y分別形成的簡單離子不可能具有相同的電子層結(jié)構(gòu)

D．根據(jù)周期表遞變規(guī)律判斷，X原子半徑一定大于Y原子半徑

 

A

【解析】根據(jù)題意，X可能是H、Li或Na，Y可能是O或S。X與Y可能形成原子個數(shù)比為1：1的化合物，如H2O2、Na2O2，A正確。X2Y可能是H2O、H2S等共價化合物，B錯誤。X和Y分別形成的簡單離子可能具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，如Na＋和O2－，C錯誤。如果X是H，則其原子半徑在周期表所有的元素中最小，D錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題13物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)([Cu(NH3)4]SO4·H2O)是一種重要的染料及農(nóng)藥中間體。請回答下列相關(guān)問題:

(1)Cu的核外電子排布式為 。

(2)N的L層中有 對成對電子;N立體構(gòu)型是 ,其中心原子的雜化方式為 。

(3)氨水溶液中存在多種氫鍵,任表示出其中兩種 ;

(4)[Cu(NH3)4]SO4·H2O中呈深藍色的離子是 ,該微粒中的“電子對給予一接受鍵”屬于 鍵;

(5)Cu的一種氯化物晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,該氯化物的化學(xué)式 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇省揚州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

由軟錳礦制備高錳酸鉀的主要反應(yīng)如下：

熔融氧化 3MnO2+KClO3+6KOH3K2MnO4+KCl+3H2O

加酸歧化 3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3

相關(guān)物質(zhì)的溶解度（293K）見下表：

 

K2CO3

KHCO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

33.7

11.1

6.34

（1）在實驗室進行“熔融氧化”操作時，應(yīng)選用鐵棒、坩堝鉗和 。（填字母）

a．表面皿 b．蒸發(fā)皿 c．鐵坩堝 d．泥三角

（2）加酸時不宜用硫酸的原因是 ；不宜用鹽酸的原因是 。

（3）采用電解法也可以實現(xiàn)K2MnO4的轉(zhuǎn)化，2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑。與原方法相比，電解法的優(yōu)勢為 。

（4）草酸鈉滴定法分析高錳酸鉀純度步驟如下：

Ⅰ 稱取0.80 g 左右的高錳酸鉀產(chǎn)品，配成50 mL溶液。

Ⅱ 準(zhǔn)確稱取0.2014 g左右已烘干的Na2C2O4，置于錐形瓶中，加入少量蒸餾水使其溶解，再加入少量硫酸酸化。

Ⅲ 將瓶中溶液加熱到75～80 ℃，趁熱用Ⅰ中配制的高錳酸鉀溶液滴定至終點。記錄消耗高錳酸鉀溶液的體積，計算得出產(chǎn)品純度。

①滴定過程中反應(yīng)的離子方程式為 。

②達到滴定終點的標(biāo)志為 。

③加熱溫度大于90℃，部分草酸發(fā)生分解，會導(dǎo)致測得產(chǎn)品純度 。（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）

④將一定量高錳酸鉀溶液與酸化的草酸鈉溶液混合，測得反應(yīng)液中Mn2+的濃度隨反應(yīng)時間t的變化如圖，其原因可能為 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇省揚州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是

A．氯化銨的電子式：

B．中子數(shù)為21的鉀原子：

C．甲烷分子的球棍模型：

D．HCO3-水解的離子方程式：HCO3-+H2OH2CO3+H3O+

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

離子鍵的強弱主要決定于離子的半徑和離子電荷數(shù)。一般規(guī)律是：離子半徑越小，離子電荷數(shù)越大，則離子鍵越強。K2O、MgO、CaO三種物質(zhì)中離子鍵由強到弱的順序是（ ）

A．K2O、MgO、CaO B．MgO、K2O、CaO

C．MgO、CaO、K2O D．CaO、MgO、K2O

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學(xué)家宣稱發(fā)現(xiàn)了普通鹽水在無線電波照射下可燃燒，有望解決用水作人類能源的重大問題。無線電頻率可以降低鹽水中所含元素之間的“結(jié)合力”，釋放出氫原子，若點火，氫原子就會在該種頻率下持續(xù)燃燒。上述中“結(jié)合力”實質(zhì)是（ ）

A．分子間作用力 B．氫鍵

C．非極性共價鍵 D．極性共價鍵

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實驗常用儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

無論在化學(xué)實驗室還是在家中進行實驗或探究活動，都必須注意安全。下列實驗操作正確的是( )

A．用蒸發(fā)皿加熱NaCl溶液

B．不慎將汞滴落到桌面上，應(yīng)立即用較多的水沖洗

C．從試劑瓶中取出的一些Na2CO3溶液放入試管中，發(fā)現(xiàn)取量過多，為了不浪費，又把過量的試劑倒入試劑瓶中

D．用瓷坩堝熔化氫氧化鈉

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-3 人工合成有機化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”對化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟性”(原子節(jié)約)的新概念及要求，理想原子經(jīng)濟性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物，實現(xiàn)零排放。下列反應(yīng)類型一定符合這一要求的是( )

①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng) ③消去反應(yīng) ④水解反應(yīng)

⑤加聚反應(yīng) ⑥縮聚反應(yīng) ⑦酯化反應(yīng)

A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．②⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-4 難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知25°C時：

電解質(zhì)

Mg(OH)2

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

溶度積

1.8×10－11

2.2×10－20

8.0×10－16

4.0×10－38

完全沉淀時的pH

9.7

5.0

5.5

4.0

 

在物質(zhì)的提純中，常利用難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡原理除去某些離子。例如：

①為了除去氯化銨晶體中的氯化鐵雜質(zhì)，先將混合物溶于水，再加入一定量的試劑a進行反應(yīng)，過濾結(jié)晶即可；

②為了除去氯化鎂晶體中的氯化鐵雜質(zhì)，先將混合物溶于水，再加入足量的氫氧化鎂充分反應(yīng)，過濾結(jié)晶即可；

③為了除去硫酸銅晶體中的硫酸亞鐵雜質(zhì)，先將混合物溶于水，再加入一定量的雙氧水，將亞鐵離子氧化，然后加入試劑b調(diào)節(jié)溶液的pH＝4，過濾結(jié)晶即可。

(1)上述三種除雜方案都將Fe2＋、Fe3＋轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)而除去。

(2)試劑a為________。

(3)寫出②中除雜所發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式：________。

(4)下列與方案③有關(guān)的敘述正確的是________(填字母序號)。

A．H2O2是綠色氧化劑，在氧化過程中不引入雜質(zhì)，不產(chǎn)生污染

B．將亞鐵離子氧化的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀較難過濾

C．調(diào)節(jié)溶液pH＝4的試劑b是氫氧化銅或氧化銅

D．在pH大于4的溶液中Fe3＋已完全不存在

 

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