X、Y、Z是一種短周期元索，原子半徑的大小為：r(Y)＞r(X)>r(Z)，三種元素的原子序數(shù)之和為15；X、Y、Z三種元素的常見單質在適當條件下可發(fā)生右下圖轉化關系．其中R為10電子分子，是一種常見的無機溶劑。下列說法中不正確的是

A. X元素位于周期表中第16列

B. X、Y、Z元素兩兩之間均能形成原子個數(shù)比為l：1的化合物

C. X、Y、Z元素形成的單質均具有強還原性

D. R的沸點高于M的沸點

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C5H12O的飽和一元醇，其分子中含有兩個—CH3，兩個—CH2—，一個和一個—OH，它的可能結構是 (     )

A．2種                B．3種            C．4種              D．5種

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高一3月學生學業(yè)能力調研（文）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

C－NMR（核磁共振）可以用于含碳化合物的結構分析，有關C的說法正確的是

A. 質子數(shù)為6 B. 電子數(shù)為13

C. 中子數(shù)為6 D. 質量數(shù)為6

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高一3月學生學業(yè)能力調研（文）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組的三種元素，屬于同一周期的是（ ）

A. C、H、O B. Li、Na、K C. Si、P、S D. F、Cl、Br

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科目：高中化學 來源：2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測（二模）理綜化學試卷（解析版） 題型：簡答題

某同學類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應，認為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應，他在實驗室中選擇以下裝置對該反應能否發(fā)生進行了實驗探究。

依據(jù)要求回答問題：

（1）二氧化碳的發(fā)生裝置應選用上述裝置中的______（填裝置下方對應宇母），反應的化學方程式為________________。

（2）為達到實臉目的，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：二氧化碳的發(fā)生裝置→_____________。（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（3）檢查裝置氣密性良好，裝好藥品后，打開彈簧夾，待裝置中的空氣排凈后才能點燃酒精燈。能說明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是_____________。

（4）該同學在制取CO2的過程中，向裝置B中加入某酸后，發(fā)現(xiàn)固體與酸沒有接觸，為使反應順利進行，下列可再加入的試劑是_____________。

A．稀硝酸 B.H2SO4溶液 C.苯 D. CCl4

（5）若反應過程中CO2足量，反應結束后，該同學對硬質玻璃管中生成的固體提出了以下猜想：①生成的固體物質為Na2CO3 ② 生成的固體物質為Na2CO3和C的混合物 ③生成的固體物質為Na2CO3和Na2O的混合物 ④生成的固體物質為Na2O和C的混合物。報告給老師后，老師認為可以排除其中的3種情況，老師排除的理由是________；則鈉與CO2反應的化學方程式為____________。

（6）該同學經(jīng)過反思，認為上述實驗設計中存在缺陷。他查閱資料后得知，PdCl2溶液可以吸收CO，同時得到黑色的Pd。于是他在裝置后加裝一個盛PdCl2溶液的吸收裝置，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

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科目：高中化學 來源：2017屆天津市河北區(qū)高三總復習質量檢測 （一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

設NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是

A. 13g鋅與一定量濃硫酸恰好完全反應，生成氣體的分子數(shù)為0.2NA

B. 71g氯氣通入足量的水中，反應中轉移的電子總數(shù)為NA

C. 由D和18O所組成的水11g，所含的中子數(shù)為4NA

D. 1molBrCl與H2O完全反應生成氯化氫和次溴酸，轉移的電子數(shù)為NA

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關濃硝酸說法正確的是

A. 保存在棕色瓶中 B. 不易揮發(fā) C. 與銅不反應 D. 受熱不分解

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

N是常用醫(yī)學PET顯像的一種核素，這里的“7”是指該原子的

A. 質子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質量數(shù) D. 原子個數(shù)

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科目：高中化學 來源：2017屆重慶市高三適應性月考（六）理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收，按如圖所示裝置展開相關探究：取一定量的銅片于三頸燒瓶中，通入一段時間N2后再加入足量的濃硫酸，加熱；裝置A中有白霧（硫酸酸霧）生成，裝置B中產(chǎn)生白色沉淀�；卮鹣铝袉栴}：

(i)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為_________________。

(2)實驗開始前需進行的操作是_____________________。

(3)加入濃硫酸之前先通入N2一段時間，其目的是_____________________。

(4)排除裝置A中白霧影響，可在裝置A、B間增加洗氣瓶C，則C中盛放的試劑是_______；若用NaOH溶液處理尾氣，則發(fā)生反應的離子方程式為_________________。

(5)經(jīng)過討論，該小組對裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因，提出下列假設（不考慮各因素的疊加）；假設1：裝置A中白霧進入裝置B中參與了反應；

假設2:______________；

假設3: Fe(NO3)3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3-能氧化SO2。

(6)請你設計實驗驗證上述假設3，寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。

實驗步驟(簡述操作過程)

預期現(xiàn)象和結論

①測1.0mol/LFe(NO3)3溶液的pH

②取與Fe(NO3)3溶液中c(NO3-)相同的適量Ba(NO3)2溶液滴入試管中

(3)________________

④向試管中通入適量SO2氣體

_____________

(7)若假設2正確，請寫出B中發(fā)生反應的離子方程式：_________________。

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