根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列物質(zhì)按酸堿性的一定順序依次排列正確的是( )
A.醋、廁所清潔劑、肥皂、廚房清潔劑
B.廁所清潔劑、廚房清潔劑、醋、肥皂
C.廁所清潔劑、醋、肥皂、廚房清潔劑
D.廚房清潔劑、醋、肥皂、廁所清潔劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2A12O3+3C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$A1+3CO2↑ | B. | MgO十H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+H2O | ||
C. | Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | D. | 2HgO$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Hg+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置①能控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束 | |
B. | 若將反應(yīng)后②的試管取下,在通風(fēng)櫥中加熱,會(huì)產(chǎn) 生刺激性氣味的氣體,溶液呈紅色 | |
C. | ③中石蕊溶液變紅色 | |
D. | 為確認(rèn)CuSO4生成,向①中加水,觀察溶液顏色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
簡(jiǎn)答下面有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定待測(cè)鹽酸的問(wèn)題。
(1)盛放待測(cè)鹽酸的錐形瓶下方墊一張白紙的作用是 。
(2)用酚酞作指示劑,滴定到達(dá)終點(diǎn)時(shí),溶液的顏色變化是 。
(3)有下列錯(cuò)誤操作:
①堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗就注入標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液;
②用酸式滴定管取用待測(cè)酸液前,尖嘴部分有氣泡,取用過(guò)程中氣泡消失;
③滴定前,讀堿液體積時(shí)視線低于堿式滴定管中的液面;滴定后,讀出堿液體積時(shí),視線高于堿式滴定管中的液面;
④錐形瓶用待測(cè)酸液潤(rùn)洗兩次。
哪些錯(cuò)誤操作會(huì)使鹽酸濃度的測(cè)定值偏低_____________________。
哪些錯(cuò)誤操作會(huì)使鹽酸濃度的測(cè)定值偏高_(dá)____________________。
(4)如果用甲基橙代替酚酞作指示劑,此時(shí)所得鹽酸濃度測(cè)定值比用酚酞作指示劑測(cè)出的稍大還
是稍小_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種試紙,在使用時(shí)預(yù)先不能用蒸鎦水潤(rùn)濕的是
A. 紅色石蕊試紙檢驗(yàn)NH3 B. 品紅試紙檢驗(yàn)SO2
C. 碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)Cl2 D. pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到測(cè)量要求的是( )
A. 用托盤(pán)天平稱量25.21 g氯化鈉
B. 用10 mL量筒量取7.50 mL稀硫酸
C. 用25 mL滴定管量取14.86 mL溶液
D. 用廣泛pH試紙測(cè)得溶液的pH為4.2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 氧化還原反應(yīng) | C. | 放熱反應(yīng) | D. | 化合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,一定有新物質(zhì)生成 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,一定有化學(xué)鍵的斷裂和形成 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,一定有能量的變化 | |
D. | 如果某化學(xué)反應(yīng)的△H和△S均小于0,則該反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行 |
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