如圖是海水化學(xué)資源綜合利用的部分流程圖:
(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,若要除去這些離子,需要依次加入稍過量的NaOH、BaCl2
 
(填試劑化學(xué)式),
 
(填操作名稱),再加入適量
 
(填試劑名稱).將所得溶液加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到精鹽.
(2)制取MgCl2的過程中涉及反應(yīng):MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣流中進(jìn)行,原因是
 

(3)苦鹵中通入Cl2置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的.由海水提溴過程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成物有溴化鈉和溴酸鈉及無色氣體放出.對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)用氫氧化鈉溶液除去鎂離子、用氯化鋇溶液除去硫酸根離子、用碳酸鈉溶液除去鈣離子;分離不溶性固體和溶液采用過濾的方法;在溶液中加入少量稀鹽酸除去雜質(zhì);
(2)氯化鎂晶體在加熱過程中易水解生成氫氧化鎂和HCl;
(3)在自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物,利用化合價(jià)升降總數(shù)相等和質(zhì)量守恒來配平.
解答: 解:(1)用氫氧化鈉溶液除去鎂離子、用氯化鋇溶液除去硫酸根離子,碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以用碳酸鈉溶液除去鈣離子;分離不溶性固體和溶液采用過濾的方法,所以該操作名稱是過濾;
在溶液中加入少量稀鹽酸除去碳酸鈉,鹽酸具有揮發(fā)性,利用HCl的揮發(fā)性除去稀鹽酸,
故答案為:Na2CO3;過濾;稀鹽酸;
(2)氯化鎂晶體在加熱過程中易水解生成氫氧化鎂和HCl,為防止氯化鎂水解,應(yīng)該在HCl氣流中加熱氯化鎂晶體;
故答案為:氯化鎂易水解,MgCl2+2H2O?Mg(OH)2+2HCl,在HCl氣流中,可以抑制MgCl2水解,同時(shí)帶走水分;
(3)在自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,Cl2+2 Br-=Br2+2Cl-中還原性為Br->Cl-,SO2+2H2O+Br2=H2SO4+2HBr中還原性為SO2>Br-,所以還原性強(qiáng)弱順序是 SO2>Br->Cl-;
故答案為:SO2>Br->Cl-;
(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成物有溴化鈉和溴酸鈉及無色氣體放出,生成一個(gè)NaBr化合價(jià)降低1,生成一個(gè)NaBrO3化合價(jià)升高5,根據(jù)化合價(jià)升降總數(shù)相等和質(zhì)量守恒來配平得:3Br2+3Na2CO3═5NaBr+NaBrO3+3CO2↑,
故答案為:3Br2+3Na2CO3═5NaBr+NaBrO3+3CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了海水資源的綜合利用,涉及還原性強(qiáng)弱比較、除雜劑的選取、氯化鎂的制取、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)還原性強(qiáng)弱比較方法、物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)來分析解答,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一種試驗(yàn)氯氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中B為開關(guān). 如先打開B,再讓一種含氯氣的氣體從A處通入,C中干燥紅色布條顏色褪色;當(dāng)關(guān)閉B時(shí),C處紅色布條顏色無變化.則D瓶中盛有的溶液是( 。
①濃H2SO4②飽和NaCl溶液   ③濃NaOH溶液    ④飽和碳酸氫鈉.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,括號(hào)內(nèi)編號(hào)①-④表示轉(zhuǎn)化所需化學(xué)試劑:

(1)用化學(xué)式填空:
①是
 
②是
 
③是
 
④是
 

(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”.一體重為60kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外,還需要從藥物中補(bǔ)充鈣質(zhì)0.5g.常用補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H10O6?5H2O.試求:
(1)乳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物A~I(xiàn)均是由Na+、NH4+、Al3+、Ba2+、Mg2+、Cl、OH、SO42─等八種離子中的某兩種形成的化合物,物質(zhì)A~I(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
、F
 
G
 

(2)寫出反應(yīng)④的離子方程式
 
;
(3)Ba(AlO22溶液顯
 
性,原因(用離子方程式表示)
 
;
(4)不用其他試劑只提供試管和膠頭滴管如何鑒別I和C?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象及結(jié)論)
 

(5)C的稀溶液和E的稀溶液混合恰好反應(yīng)后,所得混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 0.100mol/L的NaOH溶液.
(1)需稱量
 
g燒堿,應(yīng)放于
 
(填儀器名稱)中在托盤天平上稱量.
(2)配制過程中,不需要的儀器(填寫代號(hào))
 

A.藥匙    B.膠頭滴管    C.玻璃棒    D.漏斗
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要和(1)(2)所列儀器判斷,完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是
 

(4)配制NaOH溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
 

A.NaOH固體溶解后,溶液未經(jīng)冷卻就立即移液至容量瓶中并定容
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用化學(xué)方法來鑒別乙醇、乙醛、苯酚、乙酸4種無色溶液,其方法和操作步驟如下:
(1)向盛這4種溶液的試管A、B、C、D中分別加入試劑①,其中C試管中溶液變成藍(lán)色,其他3支試管中無此變化;
(2)分別對(duì)(1)中的4支試管進(jìn)行操作②,只有D試管中產(chǎn)生紅色沉淀;
(3)另取同樣編號(hào)的盛4種溶液的4支試管,分別加入試劑③,其中B試管溶液變成紫色,其他3支試管無此變化.
試回答下列問題:
試劑①是
 
,操作②是
 
,試劑③為
 
;
A、B、C、D4支試管中分別盛的有機(jī)物是:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

方程式書寫
①寫出NH4HCO3的電離方程式
 
;
②HCO3-+OH-═CO32-+H2O改寫為化學(xué)方程式
 
;
寫出化學(xué)方程式,是離子反應(yīng)的只寫離子方程式.
③鈉和水的反應(yīng)
 
;
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)
 

⑤氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)硫酸在下列用途或反應(yīng)中所表現(xiàn)的性質(zhì)(用字母填在橫線上).
A.難揮發(fā)性  B.強(qiáng)酸性  C.吸水性  D.脫水性  E.強(qiáng)氧化性  F.催化作用
①濃硫酸可用作氣體干燥劑
 
;
②往晶體硫酸銅中加濃硫酸,晶體變白
 
;
③濃硫酸與銅反應(yīng)
 
;
④運(yùn)用鐵制槽車和鋁制槽車運(yùn)輸濃硫酸
 
;
⑤濃硫酸使?jié)櫇袼{(lán)色石蕊試紙先變紅后又變黑
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案