【題目】某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢測(cè)氧化鐵的純度(假設(shè)礦石中不含其他與CO反應(yīng)的成分),并除去尾氣。CO氣體用H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O來(lái)制取,與Fe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥。
(1)若所制氣體從左向右流向時(shí),上述儀器組裝連接的順序是(用a、b…表示) 接 , 接 , 接 , 接 。___________________
(2)裝置乙的作用是___________________;裝置丙的目的是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅戊處的酒精燈,再熄滅甲處的酒精燈,其主要原因是____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦粉末為xg,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙、丙質(zhì)量分別增加yg和zg,則氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
【答案】a;e;d;f;g;h;i;b 吸收CO2、點(diǎn)燃CO除去尾氣 除去混在CO中的CO2 防止生成的Fe又被氧化
【解析】
該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)一氧化碳還原氧化鐵,生成二氧化碳,測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,從而確定氧化鐵的純度。首先制取一氧化碳(利用草酸在濃硫酸的條件下分解,液液加熱,選用甲裝置),然后純化(分別用氫氧化鈉(丙)除去二氧化碳和濃硫酸除去水),再通過(guò)氧化鐵反應(yīng),最后通過(guò)氫氧化鈉,氫氧化鈉增加的質(zhì)量即產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,從而計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量。最后要考慮CO過(guò)量,需要通過(guò)點(diǎn)燃的方法除去尾氣。
(1)根據(jù)分析,裝置的連接順序?yàn)?/span>a接e,e接d,d接f,f接g,g接h,h接i,i接b;
(2)裝置乙的作用是吸收煉鐵生成的CO2,同時(shí)將未參加反應(yīng)的CO點(diǎn)燃去除;裝置丙的作用是除去在CO生成過(guò)程中同時(shí)生成的CO2;
(3)先熄滅戊處的酒精燈后熄滅甲的酒精燈是為了防止鐵的余熱把鐵重新氧化;
(4)設(shè)礦石中Fe2O3的質(zhì)量為m,則:
m=y,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)如圖所示乙醇分子結(jié)構(gòu),下述關(guān)于乙醇在各種化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂情況的說(shuō)法不正確的( )
A. 與金屬鈉反應(yīng)時(shí),①鍵斷裂
B. 與濃硫酸共熱至170℃時(shí),②、④鍵斷裂
C. 在Ag催化下與O2反應(yīng)時(shí),①、③鍵斷裂
D. 與醋酸、濃硫酸共熱時(shí),②鍵斷裂
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是( )
A.將NO2球浸泡在冷水和熱水中
B.
C.
D.向SO2水溶液中滴加氯水后,溶液的pH值減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】香蘭素是重要的香料之一,它可由丁香酚經(jīng)多步反應(yīng)合成。
有關(guān)上述兩種化合物的說(shuō)法正確的是
A. 常溫下,1mol丁香酚只能與1molBr2反應(yīng)
B. 丁香酚不能使FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C. 1mol香蘭素最多能與3mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
D. 香蘭素分子中至少有12個(gè)原子共平面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為相互串聯(lián)的三個(gè)裝置,試回答:
(1)寫(xiě)出甲池負(fù)極的電極反應(yīng)式:________。
(2)若甲池消耗4.6gC2H5OH氣體,則丙池中石墨極上生成氣體的物質(zhì)的量為______,反應(yīng)一段時(shí)間后丙池溶液pH_______(填“增大”、“減小”、“不變”)。
(3)若利用乙池在鐵片上鍍銀,則B是_______(填電極材料),電極反應(yīng)式是______。
(4)若乙池中A、B為石墨電極,電解質(zhì)溶液為CuCl2。當(dāng)丙池共產(chǎn)生6.72L(標(biāo)況)氣體時(shí),乙池A極產(chǎn)物_____mol,檢驗(yàn)該產(chǎn)物的方法為:______(簡(jiǎn)述操作)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去),下列各組物質(zhì)中不能按圖示關(guān)系轉(zhuǎn)化的是( )
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲烷與氯氣A按1:2的體積比混合于一試管中,倒立于盛有飽和食鹽水的水槽,置于光亮處,下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的敘述不正確的是( )
A.試管中氣體的黃綠色逐漸變淺,水面上升B.生成物只有三氯甲烷和氯化氫
C.試管內(nèi)壁有油狀液滴形成D.試管內(nèi)有少量白霧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是 Zn 和 Cu 形成的原電池,其實(shí)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書(shū)卡片上記下結(jié)論。其中正確的一組是( )
①Zn 為正極,Cu 為負(fù)極 ②H+向負(fù)極移動(dòng) ③電子是由 Zn 經(jīng)外電路流向 Cu ④Cu 極上有 H2 產(chǎn)生 ⑤若有 1 mol 電子流過(guò)導(dǎo)線(xiàn),則產(chǎn)生的 H2 為 0.5 mol ⑥正極的電極反應(yīng)式為 Zn-2e-=Zn2+
A.①②③B.④⑤⑥
C.③④⑤D.②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實(shí)驗(yàn)室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí),應(yīng)選用圖中A、E兩發(fā)生裝置中___裝置(填裝置序號(hào))制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是___。
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B:___D:___。
(3)裝置C的作用是____。
(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用如圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性,試
①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過(guò)盛有濃硫酸裝置的目的是___。
②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色寫(xiě)出其相應(yīng)的離子方程式:___。
③乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來(lái)越淺。其原因是__。
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