【題目】采用N2O5為硝化劑是一種新型的綠色硝化技術,在含能材料、醫(yī)藥等工業(yè)中得到廣泛應用;卮鹣铝袉栴}
(1)1840年 Devil用干燥的氯氣通過干燥的硝酸銀,得到N2O5。該反應的氧化產(chǎn)物是一種氣體,其分子式為___________。
(2)F. Daniels等曾利用測壓法在剛性反應器中研究了25℃時N2O5(g)分解反應:
其中NO2二聚為N2O4的反應可以迅速達到平衡。體系的總壓強p隨時間t的變化如下表所示(t=∞時,N2O4(g)完全分解):
t/min | 0 | 40 | 80 | 160 | 260 | 1300 | 1700 | ∞ |
p/kPa | 35.8 | 40.3 | 42.5. | 45.9 | 49.2 | 61.2 | 62.3 | 63.1 |
①已知:2N2O5(g)=2N2O4(g)+O2(g) ΔH1=4.4 kJ·mol1
2NO2(g)=N2O4(g) ΔH 2=55.3 kJ·mol1
則反應N2O5(g)=2NO2(g)+ O2(g)的ΔH=_______ kJ·mol1。
②研究表明,N2O5(g)分解的反應速率。t=62 min時,測得體系中pO2=2.9 kPa,則此時的=________kPa,v=_______kPa·min1。
③若提高反應溫度至35℃,則N2O5(g)完全分解后體系壓強p∞(35℃)____63.1 kPa(填“大于”“等于”或“小于”),原因是________。
④25℃時N2O4(g)2NO2(g)反應的平衡常數(shù)Kp=_______kPa(Kp為以分壓表示的平衡常數(shù),計算結果保留1位小數(shù))。
(3)對于反應2N2O5(g)→4NO2(g)+O2(g),R.A.Ogg提出如下反應歷程:
第一步 N2O5NO2+NO3 快速平衡
第二步 NO2+NO3→NO+NO2+O2 慢反應
第三步 NO+NO3→2NO2 快反應
其中可近似認為第二步反應不影響第一步的平衡。下列表述正確的是_______(填標號)。
A.v(第一步的逆反應)>v(第二步反應)
B.反應的中間產(chǎn)物只有NO3
C.第二步中NO2與NO3的碰撞僅部分有效
D.第三步反應活化能較高
【答案】 O2 53.1 30.0 6.0×10-2 大于 溫度提高,體積不變,總壓強提高;NO2二聚為放熱反應,溫度提高,平衡左移,體系物質(zhì)的量增加,總壓強提高 13.4 AC
【解析】分析:(1)根據(jù)還原劑失去電子轉化為氧化產(chǎn)物判斷;
(2)①根據(jù)蓋斯定律計算;
②根據(jù)壓強之比是物質(zhì)的量之比計算;
③根據(jù)溫度對壓強和平衡狀態(tài)的影響分析;
④根據(jù)五氧化二氮完全分解時的壓強計算出二氧化氮、氧氣的壓強,然后再根據(jù)二氧化氮轉化的方程式計算平衡時二氧化氮、四氧化二氮的壓強。
(3)根據(jù)三步反應的特點分析判斷。
詳解:(1)氯氣在反應中得到電子作氧化劑,硝酸銀中只有氧元素化合價會升高,所以氧化產(chǎn)物是氧氣,分子式為O2;
(2)①已知:
ⅰ、2N2O5(g)=2N2O4(g)+O2(g) △H1=-4.4kJ/mol
ⅱ、2NO2(g)=N2O4(g) △H2=-55.3kJ/mol
根據(jù)蓋斯定律可知ⅰ÷2-ⅱ即得到N2O5(g)=2NO2(g)+1/2O2(g) △H1=+53.1kJ/mol;
②根據(jù)方程式可知氧氣與消耗五氧化二氮的物質(zhì)的量之比是1:2,又因為壓強之比是物質(zhì)的量之比,所以消耗五氧化二氮減少的壓強是2.9kPa×2=5.8kPa,則此時五氧化二氮的壓強是35.8kPa-5.8kPa=30.0kPa,因此此時反應速率v=2.0×10-3×30=6.0×10-2(kPa·min-1);
③由于溫度升高,容器容積不變,總壓強提高,且二氧化氮二聚為放熱反應,溫度提高,平衡左移,體系物質(zhì)的量增加,總壓強提高,所以若提高反應溫度至35℃,則N2O5(g)完全分解后體系壓強p∞(35℃)大于63.1 kPa。
④根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知五氧化二氮完全分解時的壓強是63.1kPa,根據(jù)方程式可知完全分解時最初生成的二氧化氮的壓強是35.8kPa×2=71.6 kPa,氧氣是35.8kPa÷2=17.9 kPa,總壓強應該是71.6 kPa+17.9 kPa=89.5 kPa,平衡后壓強減少了89.5 kPa-63.1kPa=26.4kPa,所以根據(jù)方程式2NO2(g)N2O4(g)可知平衡時四氧化二氮對應的壓強是26.4kPa,二氧化氮對應的壓強是71.6 kPa-26.4kPa×2=18.8kPa,則反應的平衡常數(shù)。
(3)A、第一步反應快,所以第一步的逆反應速率大于第二步的逆反應速率,A正確;
B、根據(jù)第二步和第三步可知中間產(chǎn)物還有NO,B錯誤;
C、根據(jù)第二步反應生成物中有NO2可知NO2與NO3的碰撞僅部分有效,C正確;
D、第三步反應快,所以第三步反應的活化能較低,D錯誤。答案選AC。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在通風櫥中進行下列實驗:
步驟 | |||
現(xiàn)象 | Fe表面產(chǎn)生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Fe表面產(chǎn)生少量紅棕色氣泡后,迅速停止 | Fe、Cu接觸后,其表面均產(chǎn)生紅棕色氣泡 |
下列說法不正確的是( 。
A. Ⅰ中氣體由無色變紅棕色的化學方程式:2NO+O2═2NO2
B. Ⅱ中的現(xiàn)象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應
C. 對此Ⅰ、Ⅱ中現(xiàn)象,說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3
D. 針對Ⅲ中現(xiàn)象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否被氧化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合成氨工業(yè)對化學和國防工業(yè)具有重要意義。
(1)實驗室欲用下圖所示裝置(夾持固定裝置略去)制備并收集氨氣。
①請在圖中燒瓶內(nèi)繪出導管所缺部分______________。
②試管中反應的化學方程式是____________________。
③為吸收多余的氨氣,燒杯中的試劑是__________________。
(2)氨有很多重要性質(zhì)。
①將酚酞溶液滴加到氨水中溶液呈紅色,其原因是_______________________________。
②管道工人曾經(jīng)用濃氨水檢驗氯氣管道是否漏氣,如出現(xiàn)白煙,說明有氯氣泄露,同時還有一種相對分子質(zhì)量為28的氣體生成,該反應的化學方程式是__________________________。
(3)寫出氨的兩種用途__________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】污染物的有效去除和資源的充分利用是化學造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2,另含少量鐵,鋁,銅,鎳等金屬化合物)作脫硫劑,通過如下簡化流程,既脫除燃煤尾氣中的SO2,又制得電池材料MnO2(反應條件已省略)。
請回答下列問題:
(1)所得MnO2需充分洗滌,檢驗是否洗凈的方法是________________________。
(2)上述流程脫硫?qū)崿F(xiàn)了________________________(選填下列字母編號)。
A.廢棄物的綜合利用 B.白色污染的減少 C.酸雨的減少
(3)加入MnCO3是為了除去溶液中Fe3+和Al3+,檢驗Fe3+是否完全除掉的試劑為________________。
(4)加入KMnO4充分反應后,溶液酸性明顯增強,寫出反應的離子方程式______________________。
(5)假設脫除的SO2只與軟錳礦漿中MrO2反應。按照圖示流程,將a L(標準狀況)含SO2的體積分數(shù)為b%的尾氣通入礦漿,若SO2的脫除率為100%,最終得到MnO2的質(zhì)量c g,則除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質(zhì)以及外加KMnO4時,所引入的錳元素質(zhì)量為多少g?_________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將等量的氣體分別通入起始體積相同的密閉容器Ⅰ和Ⅱ中,使其發(fā)生反應,t0時容器Ⅰ中達到化學平衡,X、Y、Z的物質(zhì)的量的變化如圖所示。則下列有關推斷正確的是( )
A. 該反應的化學方程式為:3X+2Y2Z
B. 若兩容器中均達到平衡時,兩容器的體積V(Ⅰ)<V(Ⅱ),則容器Ⅱ達到平衡所需時間小于t0
C. 若兩容器中均達到平衡時,兩容器中Z的物質(zhì)的量分數(shù)相同,則Y為固態(tài)或液態(tài)
D. 若達平衡后,對容器Ⅱ升高溫度時,其體積增大,說明Z發(fā)生的反應為吸熱反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】讀圖、讀表是高中學生需要具備的重要能力。下列關于各圖象的解讀正確的是( )
A. 由甲推知氫氣的燃燒熱為219.8kJmol-1
B. 由乙推知離子反應Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)可以發(fā)生
C. 由丙可知:將A、B飽和溶液分別由T1℃升溫T2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):B>A
D. 由丁可知:同溫度、同濃度NaA溶液與NaB溶液相比,其pH:NaA>NaB
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】判斷下列有關化學基本概念的依據(jù)正確的是( )
A. 氧化還原反應:元素化合價是否變化
B. 純凈物與混合物:是否僅含有一種元素
C. 強弱電解質(zhì):溶液的導電能力大小
D. 溶液與膠體:本質(zhì)不同的原因是能否發(fā)生丁達爾效應
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