某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),測定氧氣的摩爾質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。
②組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。
③檢查裝置氣密性。
④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。
⑤停止加熱(如圖所示,導(dǎo)管口高于液面)。
⑥測量收集到的氣體的體積。
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。
⑧測量實(shí)驗(yàn)室的溫度。
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌收拾干凈。
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。
完成下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻到室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個(gè)步驟的正確順序是___________(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào))。
(3)測量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?
(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氣體體積是c L(25 ℃、1.01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=______________________。
(1)將導(dǎo)氣管的出口浸入水槽的水中,用手握住試管,有氣泡從導(dǎo)管口逸出,放開手后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管,表明裝置不漏氣。
(2)②①③
(3)慢慢將量筒下移。
(4)
(1)依據(jù)初中教材給出的相關(guān)知識(shí)即可作答,具有識(shí)記特點(diǎn),但應(yīng)注意氣密性檢查的實(shí)質(zhì)性原理。
(2)測量氣體體積必須在一定溫度和壓強(qiáng)下進(jìn)行,由此可得出測量順序?yàn)椋孩冖佗邸?/p>
(3)根據(jù)物理學(xué)知識(shí)知調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)注意內(nèi)外壓強(qiáng)平衡。
(4)根據(jù)氣態(tài)方程=常數(shù),可將常溫下的氣體體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積,然后依據(jù)n=,再結(jié)合n=進(jìn)行計(jì)算即可。
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn):一是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作;二是以物質(zhì)的量為核心的計(jì)算;同時(shí)還交叉滲透物理學(xué)相關(guān)知識(shí)。這就要求學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),并注意知識(shí)的滲透和遷移以及思維的靈活性和深刻性。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
22.4(a-b) |
c |
22.4(a-b) |
c |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
22.4L?mol-1×298K×(ag-bg) |
273K×cL |
22.4L?mol-1×298K×(ag-bg) |
273K×cL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。
②裝好實(shí)驗(yàn)裝置。
③檢查裝置氣密性。
④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。
⑤停止加熱(如上圖所示,導(dǎo)管出口高于液面)。
⑥測量收集到的氣體的體積。
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。
⑧測量實(shí)驗(yàn)室的溫度。
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌面收拾干凈。
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。
完成下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個(gè)步驟的正確順序是____________(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào))。
(3)測量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?
(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣體積是c L(25 ℃、1?01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c,不必化簡):
M(O2)=___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量,質(zhì)量為a g。
②組裝好實(shí)驗(yàn)裝置。
③檢查裝置氣密性。
④加熱,開始反應(yīng),直到產(chǎn)生一定量的氣體。
⑤停止加熱(如圖所示,導(dǎo)管口高于液面)。
⑥測量收集到的氣體的體積。
⑦準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為b g。
⑧測量實(shí)驗(yàn)室的溫度。
⑨把殘留物倒入指定的容器中,洗凈儀器,放回原處,把實(shí)驗(yàn)桌收拾干凈。
⑩處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求出氧氣的摩爾質(zhì)量。
完成下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
(2)以下是測量收集到的氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟:①調(diào)整量筒內(nèi)外液面的高度使之相同;②使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻到室溫;③讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三個(gè)步驟的正確順序是___________(請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào))。
(3)測量收集到的氣體體積時(shí),如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同?
(4)如果實(shí)驗(yàn)中得到的氣體體積是c L(25 ℃、1.01×105 Pa),水蒸氣的影響忽略不計(jì),氧氣的摩爾質(zhì)量的計(jì)算式為(含a、b、c,不必化簡):M(O2)=______________________。
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