一種太陽能電池的工作原理如下圖所示,電解質(zhì)為鐵氰化鉀K3[Fe(CN)6]和亞鐵氰化鉀K4[Fe(CN)6]的混合溶液,下列說法不正確的是( )

AK移向催化劑b

B.催化劑a表面發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):[Fe(CN)6]4e=[Fe(CN)6]3

CFe(CN)63-在催化劑b表面被氧化

D.電解池溶液中的[Fe(CN)6]4[Fe(CN)6]3濃度基本保持不變

 

C

【解析】根據(jù)電子的流向,左電極為負(fù)極,右電極為正極,K移向正極,A項正確;負(fù)極反應(yīng)式為[Fe(CN)6]4e=[Fe(CN)6]3,正極反應(yīng)式為[Fe(CN)6]3e=[Fe(CN)6]4,B、D正確;C[Fe(CN)6]3在催化劑b表面被還原,錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十六物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

一項科學(xué)研究成果表明,銅錳氧化物(CuMn2O4)能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲醛(HCHO)。

(1)向一定物質(zhì)的量濃度的Cu(NO3)2Mn(NO3)2溶液中加入Na2CO3溶液,所得沉淀經(jīng)高溫灼燒,可制得CuMn2O4。

寫出基態(tài)Mn原子的價電子排布式為____________________________________。

CO32的空間構(gòu)型是__________________(用文字描述)。

(2)在銅錳氧化物的催化下,CO被氧化為CO2,HCHO被氧化為CO2H2O。

根據(jù)等電子體原理,CO分子的結(jié)構(gòu)式為_________________________________。

CO2分子中C原子軌道的雜化類型為____________________________________。

1 mol甲醛(HCHO)分子中含有的σ鍵數(shù)目為______________________________。

(3)CuSO4溶液中加入過量NH3·H2O溶液可生成[Cu(NH3)4]2。不考慮空間構(gòu)型,[Cu(NH3)4]2的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為______________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題十一常見金屬元素練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實現(xiàn)的是(  )

 

A①②④ B②③④ C①②③ D③④

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題六物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次遞增,它們的核電荷數(shù)之和為32,原子最外層電子數(shù)之和為10。AC同主族,BD同主族,A、C原子的最外層電子數(shù)之和等于B原子的次外層電子數(shù)。則下列敘述正確的是( )

AD元素處于元素周期表中第三周期A

B.四種元素的原子半徑:ABCD

CBD的最高價氧化物具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

D.一定條件下,B單質(zhì)能置換出D單質(zhì),C單質(zhì)能置換出A單質(zhì)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題八電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某小組按圖1所示的裝置探究鐵的吸氧腐蝕。

完成下列填空:

1)圖2是圖1所示裝置的示意圖,在圖2的小括號內(nèi)填寫正極材料的化學(xué)式;在方括號內(nèi)用箭頭表示出電子流動的方向。

2)寫出正、負(fù)極反應(yīng)的方程式。

正極:________________,負(fù)極:________________。

3)按圖1裝置實驗,約8分鐘才看到導(dǎo)管中液柱上升,下列措施可以更快更清晰地觀察到液柱上升的是____________________(填字母序號)。

a.用純氧氣代替具支試管內(nèi)的空氣

b.用食鹽水浸泡過的鐵釘再蘸取鐵粉和炭粉的混合物

c.用毛細(xì)尖嘴管代替玻璃導(dǎo)管,并向試管的水中滴加少量紅墨水

4)升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,建議用酒精燈加熱具支試管。這一措施________(可行不行”)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D分別是HNO3、Ba(NO3)2、NH4Cl、NaOH四種溶液中的一種。欲將它們一一鑒別,甲、乙、丙分別提出如下方案,請回答有關(guān)問題:

1)甲同學(xué)用物質(zhì)X一次性鑒別上述四種物質(zhì),他將適量的X溶液分別加入到四種溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn):C溶液變?yōu)樽攸S色;B溶液中有白色沉淀產(chǎn)生;D溶液中有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生,同時產(chǎn)生白色沉淀,最終變?yōu)榧t褐色。

B的化學(xué)式是________;D的電子式是________;X的化學(xué)式是________;A溶液中水的電離程度________(大于、小于等于”)C溶液中水的電離程度。

2)乙同學(xué)提出用明礬來鑒別上述四種物質(zhì),寫出能檢驗出NH4Cl溶液所涉及的所有離子方程式:Ba2SO42-=BaSO4、________________________。

3)丙同學(xué)用MgSO4來鑒別上述四種溶液,在生成的白色沉淀Mg(OH)2 中分別加入HNO3NH4Cl溶液時,發(fā)現(xiàn)沉淀均溶解。有以下兩種解釋,同時提供下表數(shù)據(jù):

ANH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+水解產(chǎn)生H的緣故。

BNH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+結(jié)合OH的緣故。

0.01 mol·L1

電解質(zhì)溶液

HF

CH3COOH

HCN

NH3·H2O

酸中H或堿

OH的濃度/mol·L1

8.00×104

1.32×104

1.00×104

1.33×104

 

若要證明AB哪一種解釋正確,可以在生成的Mg(OH)2沉淀中加入一種物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)式為__________________

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題五離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式書寫正確的是( )

A.在100 mL濃度為1 mol·L1Fe(NO3)3的溶液中通入足量SO22Fe3SO22H2O=2Fe2SO42-4H

B.在100 mL濃度為2 mol·L1FeI2的溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6 LCl24Fe26I5Cl2=4Fe33I210Cl

C.向NaHCO3溶液中加入過量的澄清石灰水2HCO3-Ca22OH=CaCO32H2OCO32-

D.向明礬溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液Al32SO42-2Ba24OH=2BaSO4AlO2-2H2O

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題二化學(xué)用語及常用計量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列微粒中,對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是( )

A B. C26R3 D

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題一物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

1)下列說法不正確的是________(填字母序號)。

A60周年國慶閱兵車HQE頂級紅旗采用全鋁車身,鋁的氧化物屬于堿性氧化物

B.用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時發(fā)生的主要是化學(xué)變化

C.英國華裔科學(xué)家高錕因在光在纖維中的傳輸應(yīng)用于光學(xué)通信方面做出了突破性成就,而獲得了2009年諾貝爾物理學(xué)獎,光纖制品的基本原料為SiO2

D.液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)

E.丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

F.化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子數(shù)目也不變

2)人們對酸堿的認(rèn)識,已有幾百年的歷史,經(jīng)歷了一個由淺入深,由低級到高級的認(rèn)識過程。

1887年阿侖尼烏斯提出電離理論。

1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國化學(xué)家勞萊提出了質(zhì)子論。凡是能夠釋放質(zhì)子(氫離子)的任何含氫原子的分子或離子都是酸;凡是能與質(zhì)子(氫離子)結(jié)合的分子或離子都是堿。按質(zhì)子理論:下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是________(填字母序號)。

AH2O;BNH4+;COH;DHCO3-;ECH3COO;FCl

1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿;凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸。如

(電子對接受體) 堿(電子對給予體) 反應(yīng)產(chǎn)物

H  。 [OH]  HOH

試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿:

H3BO3H2O=H[B(OH)4]

該反應(yīng)中的堿是________(“H3BO3“H2O”);

CuCl24NH3=[Cu(NH3)4]22Cl

該反應(yīng)中的酸是________(“CuCl2“NH3”)。

 

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