已知：Ki1(H2CO3)> Ki1(H2S)�，F(xiàn)有以下試劑：鹽酸、醋酸、苯酚、碳酸鈣、醋酸鈉溶液、硫化鈉溶液，用下圖所示裝置進行下列實驗，無法達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />
A．比較醋酸、苯酚、碳酸的酸性
B．比較鹽酸、醋酸、碳酸的酸性
C．比較醋酸、氫硫酸、碳酸的酸性
D．比較鹽酸、碳酸、氫硫酸的酸性
AB

試題分析：A．沒有提供苯酚鈉溶液無法對比，錯誤。B中生成少量醋酸不能揮發(fā)出去且鹽酸可能會揮發(fā)也不行。C和D根據(jù)題目所提供的條件，可行。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)通過沉淀－氧化法處理含鉻廢水，減少廢液排放對環(huán)境的污染，同時回收K2Cr2O7。實驗室對含鉻廢液(含有Cr3+、Fe3+、K+、SO42－、NO3－和少量Cr2O72－)回收與再利用工藝如下：

已知：①Cr(OH)3 + OH－ ="=" CrO2－ + 2H2O；②2CrO2－ + 3H2O2 + 2OH－ ="=" 2CrO42－ + 4H2O；
③H2O2在酸性條件下具有還原性，能將+6價Cr還原為+3價Cr。
（1）實驗中所用KOH濃度為6 mol·L－1，現(xiàn)用KOH固體配制250mL 6 mol·L－1 的KOH溶液，除燒杯、玻璃棒外，還必需用到的玻璃儀器有          。
（2）抽濾過程中要及時觀察吸濾瓶內(nèi)液面高度，當(dāng)快達(dá)到支管口位置時應(yīng)進行的操作為            。
（3）濾液Ⅰ酸化前，進行加熱的目的是    。冰浴、過濾后，應(yīng)用少量冷水洗滌K2Cr2O7，其目的是    。
（4）下表是相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)：
物質(zhì)
0℃
20℃
40℃
60℃
80℃
100℃
KCl
28.0
34.2
40.1
45.8
51.3
56.3
K2SO4
7.4
11.1
14.8
18.2
21.4
24.1
K2Cr2O7
4.7
12.3
26.3
45.6
73.0
102.0
KNO3
13.9
31.6
61.3
106
167
246.0
根據(jù)溶解度數(shù)據(jù)，操作Ⅰ具體操作步驟為①       、②       。
（5）稱取產(chǎn)品重鉻酸鉀試樣2.000g配成250mL溶液，取出25.00mL于錐形瓶中，加入10mL 2mol/LH2SO4和足量碘化鈉(鉻的還原產(chǎn)物為Cr3+），放于暗處5min，然后加入100mL水，加入3mL淀粉指示劑，用0.1200 mol·L－1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定(I2+2S2O32－=2I－+S4O62－)。
①若實驗中共用去Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液30.00mL，所得產(chǎn)品的中重鉻酸鉀的純度為        (設(shè)整個過程中其它雜質(zhì)不參與反應(yīng))。
②若滴定管在使用前未用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗，測得的重鉻酸鉀的純度將       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實驗不宜用下圖所示裝置進行的是(　　)。
A．不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C．鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D．H2O2在不同催化劑作用下分解

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置（部分固定裝置略去）和有關(guān)敘述正確的是
A．圖1可以進行酸堿中和滴定實驗
B．圖2可以進行中和熱的測定實驗
C．圖3可驗證溫度對化學(xué)平衡的影響
D．圖4可檢驗食鹽水通電后的部分產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖中的實驗方案，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作或儀器的使用正確的是    

A                   B                    C                 D
A．除去氯氣中的氯化氫B．制備Fe(OH)2
C．實驗室制備氨氣D．保存濃硝酸

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

氧化銅是一種黑色粉末，其制品除在煙花中使用外還可作玻璃和瓷器著色劑、油類的脫硫劑、有機合成的催化劑。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組利用廢舊印刷電路板獲得氧化銅，實現(xiàn)資源回收再利用，減少污染。
（1）獲得硫酸銅
該小組同學(xué)利用H2O2和H2SO4混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅，從而獲得硫酸銅。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（2）制備氧化銅

①步驟I的目的是除去可溶性雜質(zhì)；
②步驟II的目的是得到CuSO4·5H2O固體。該步驟操作是    、      、過濾、水浴加熱烘干。水浴加熱的特點是        。
（3）探究氧化銅是否能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較。用如圖裝置進行實驗，實驗時均以收集25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

回答下列問題：
①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指       。
②若要證明實驗II中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，                      。
③為探究CuO在實驗III中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變；b      。.

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實驗中，稱量操作至少要進行
       次。
（2）中和熱測定的實驗中，用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、          、          。
（3）下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。

請回答下列問題：
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母)；
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有_______________(填字母)；
③在實驗室制備氯氣的實驗中，用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母)；
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有__________(填字母)；
⑤在C裝置中，若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫，則廣口瓶的作用是___________________。
（4）為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的實驗。
①可通過觀察              來定性的得出結(jié)論；
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是          ；
若不采用A同學(xué)的改進方案，你認(rèn)為還可以如何改進？            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?　　)
 
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
相同溫度下,取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別投入等體積、等濃度的鹽酸中
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L-1 MgCl2溶液,再加入3滴1 mol·L-1 FeCl3溶液
C
檢驗蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
 

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同步練習(xí)冊答案