14.為治理環(huán)境,減少霧霾,應(yīng)采取措施減少氮氧化物(NOx)的排放量.
還原法、氧化法、電化學(xué)吸收法是減少氮氧化物排放的有效措施.
(1)科學(xué)家研究利用乙烯進(jìn)行脫硝(NO),反應(yīng)機(jī)理如圖1.由圖 可推斷:乙烯的作用是作還原劑,Cu+的作用是作催化劑.
(2)選擇性催化還原技術(shù)(SCR)是目前最成熟的煙氣脫硝技術(shù),其反應(yīng)原理為:
4NH3(g)+4N0(g)+O2(g)?4N2(g)+6H20(g)△H=-1625.5kJ•mol-1
①該方法應(yīng)控制反應(yīng)溫度在315〜400℃之間,反應(yīng)溫度不宜過(guò)高的原因是溫度過(guò)高,使脫硝的主要反應(yīng)的平衡向逆方向移動(dòng),脫硝率降低.
②氨氮比[n(NH3)/n(NO)]會(huì)直接影響該方法的脫硝率.如圖2為350℃時(shí),只改變氨氣的投放量,NO的百分含量與氨氮比的關(guān)系圖,當(dāng) n(NH3)/n(NO)>l.0 時(shí),煙氣中NO含量反而增大,主要原因是 過(guò)量氨氣與氧氣反應(yīng)生成NO.
(3)煙氣脫硫(SO2)脫硝(NOx)一體化技術(shù)是大氣污染防治研究的熱點(diǎn).用次氯酸鈣溶液同時(shí)脫除煙氣中SO2和NO的原理如下:
脫硫:Ca(ClO)2(aq)+2SO2(g)+2H2O(1)=CaSO4(s)+H2SO4(aq)+2HCl(aq)Ⅰ
脫酸:3Ca(ClO)2(aq)+2NO(g)+2H2O(1)=3CaCl2(s)+HNO3(aq)Ⅱ
①與NaClO溶液相比,Ca(C10)2溶液更能有效促進(jìn)脫硫反應(yīng)進(jìn)行,理由是CaSO4微溶,反應(yīng)體系中的Ca2+有利于CaSO4沉淀的生成,促進(jìn)吸收反應(yīng)進(jìn)行.
②已知NaOH溶液脫銷(xiāo)的原理:2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O,
NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O與 NaOH  溶液相比,Ca(ClO)2   溶液脫銷(xiāo)效率更高,可能的原因是ClO-氧化性強(qiáng),有利于將NO氧化為它們的最高價(jià)態(tài)NO3-
(4)直接電解吸收也是脫硝的-種方法.用6%的稀硝酸吸收NOx生成亞硝酸,再將吸收液導(dǎo)入電解槽使之轉(zhuǎn)化為硝酸.電解裝置如圖3所示.將石墨電極設(shè)置成顆粒狀的目的是增大吸收液與電極的接觸面積,提高電解反應(yīng)的效率;該電池的陽(yáng)扱方程式為H2O+HNO2-2e-=3H++NO3-

分析 (1)氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)降低被還原,自身為氧化劑,元素化合價(jià)升高被氧化,自身為還原劑,用乙烯進(jìn)行脫硝(NO),從圖示可知,乙烯被氧化成二氧化碳,Cu+在反應(yīng)前后不變?yōu)榇呋瘎?br />(2)①根據(jù)溫度對(duì)速率和化學(xué)平衡的影響分析;②根據(jù)過(guò)量氨氣與氧氣的反應(yīng)的產(chǎn)物分析;
(3)①Ca(ClO)2法更能促進(jìn)脫硫反應(yīng)進(jìn)行是因?yàn)榉磻?yīng)Ⅰ中生成微溶于水的硫酸鈣,濃度大的溶液中會(huì)生成沉淀;
②NO難溶于水,堿液對(duì)NOx的脫除效率較低;ClO-氧化性強(qiáng),有利于將NO 氧化為它們的最高價(jià)態(tài)NO3-
(4)電極的面積越大,與溶液的接觸越充分,電解效率越高;電解吸收也是脫硝的一種方法.用6%的稀硝酸吸收NOx生成亞硝酸,再將吸收液導(dǎo)入電解槽電解,使之轉(zhuǎn)化為硝酸,陽(yáng)極上亞硝酸失電子發(fā)生氧化反應(yīng).

解答 解:(1)用乙烯進(jìn)行脫硝(NO),從圖示可知,乙烯被NO氧化成二氧化碳(其中C由-2→+4),NO自身被還原成N2(其中N由+2→0),催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)、質(zhì)量不變,圖示中Cu+在反應(yīng)前后不變,為催化劑,
故答案為:作還原劑;作催化劑;
(2)①該方法應(yīng)控制反應(yīng)溫度在315~400℃之間,反應(yīng)溫度不宜過(guò)低也不宜過(guò)高,溫度越高反應(yīng)速率越快,溫度過(guò)低,反應(yīng)速率小,溫度過(guò)高,使脫硝的主要反應(yīng)的平衡向逆方向移動(dòng),脫硝率降低,
故答案為:溫度過(guò)高,使脫硝的主要反應(yīng)的平衡向逆方向移動(dòng),脫硝率降低;
②當(dāng)$\frac{n(N{H}_{3})}{n(NO)}$>1.0時(shí),過(guò)量的氨氣與氧氣的反應(yīng)生成NO,所以煙氣中NO濃度增大,
故答案為:過(guò)量氨氣與氧氣反應(yīng)生成NO;
(3)①反應(yīng)Ⅰ脫硫:Ca(ClO)2(aq)+2SO2(g)+2H2O(l)=CaSO4(s)+H2SO4(aq)+2HCl(aq),反應(yīng)中生成微溶于水的硫酸鈣,反應(yīng)體系中的Ca2+有利于CaSO4沉淀的生成,促進(jìn)吸收反應(yīng)進(jìn)行,
故答案為:CaSO4微溶,反應(yīng)體系中的Ca2+有利于CaSO4沉淀的生成,促進(jìn)吸收反應(yīng)進(jìn)行;
②與NaOH溶液吸收法相比,Ca(ClO)2法的脫硫脫硝效率更高,NO難溶于水,堿液對(duì)NOx的脫除效率較低,ClO-氧化性強(qiáng),有利于將NO氧化為它們的最高價(jià)態(tài)NO3-,達(dá)到高效率脫除的目的,
故答案為:ClO-氧化性強(qiáng),有利于將NO氧化為它們的最高價(jià)態(tài)NO3-;
(4)電極的面積越大,與溶液的接觸越充分,電解效率越高,所以將石墨電極設(shè)置成顆粒狀的目的是增大吸收液與電極的接觸面積,提高電解反應(yīng)的效率,電解吸收也是脫硝的一種方法.用6%的稀硝酸吸收NOx生成亞硝酸,再將吸收液導(dǎo)入電解槽電解,使之轉(zhuǎn)化為硝酸,陽(yáng)極上亞硝酸失電子發(fā)生氧化反應(yīng),陽(yáng)極電極反應(yīng)為:H2O+HNO2-2e-=3H++NO3-,
故答案為:增大吸收液與電極的接觸面積,提高電解反應(yīng)的效率;H2O+HNO2-2e-=3H++NO3-

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原、影響反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動(dòng)的因素、電解原理的應(yīng)用,題目綜合性較強(qiáng),難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,注意把握題目中所給圖示的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.為了研究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率,某同學(xué)通過(guò)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定反應(yīng)中生成的CO2氣體體積,并繪制出如圖2所示的曲線.請(qǐng)分析討論以下問(wèn)題.

(1)化學(xué)反應(yīng)速率最快的時(shí)間段是B,影響此時(shí)間段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)放熱,使反應(yīng)速率加快;
A.O~t1    B.t1~t2    C.t2~t3    D.t3~t4
(2)為了減緩上述反應(yīng)速率,欲向鹽酸中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的有AC;
A.蒸餾水     B.NaCl固體      C.NaCl溶液     D.通入HCl
(3)若鹽酸的體積是20mL,圖中CO2的體積是標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積,則t1~t2時(shí)間段平均反應(yīng)速率v(HCl)=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{224({t}_{2}-{t}_{1})}$mol•(L•min)-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)化學(xué)家Gerhard Ertl,以表彰他對(duì)固體表面化學(xué)研究過(guò)程中的重大發(fā)現(xiàn).某反應(yīng)在Pd/Al2O3/Ba催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示,(圖中HC表示碳?xì)浠衔,nitrate指硝酸鹽)

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該機(jī)理研究的是汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化機(jī)理
B.CO在催化劑表面被還原生成CO2,鉑起催化作用
C.CO在催化劑表面可能和O2、NO反應(yīng)
D.NO、CO均能與人體中的血紅蛋白結(jié)合

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型的是( 。
A.2Na+2H2O═2NaOH+H2B.2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2
C.CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2D.Fe+2FeCl3═3FeCl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某50mL溶液中可能含有H+、Na+、Mg2+、Al3+、SO42-、NH4+離子,當(dāng)向該溶液中加入5mol/L的NaOH溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量n(沉淀)隨NaOH溶液的體積v(NaOH)變化關(guān)系如圖所示.( 。
A.原溶液中一定含有的陽(yáng)離子是H+、Mg2+、Al3+
B.原溶液中Al3+的濃度為lmol/L
C.原溶液中NH4+的物質(zhì)的量為0.4 mol
D.當(dāng)加入的NaOH溶液的體積為90mL時(shí),反應(yīng)后溶液中的離子只有Na+和SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取3.2gNaCl固體
B.用10mL量筒量取7.50mL稀鹽酸
C.固體稱(chēng)量時(shí),天平游碼讀數(shù)0.15g
D.用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6. A是分子式為C7H8的芳香烴,已知它存在以下一系列轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是一種一元醇,D是A的對(duì)位一取代物,H與E、I與F分別互為同分異構(gòu)體:
(1)化合物I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
反應(yīng)B→C的化學(xué)方程式是
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明H中含有溴原子,還需用到的試劑有NaOH溶液,HNO3、AgNO3
(3)為驗(yàn)證E→F的反應(yīng)類(lèi)型與E→G不同,下列實(shí)驗(yàn)方法切實(shí)可行的是C
A.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入硝酸酸化,再加入AgNO3溶液得到淡黃色沉淀
B.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入溴水,發(fā)現(xiàn)溴水立即褪色
C.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入鹽酸酸化后,加入溴的CCl4溶液,使之褪色
D.向E→F反應(yīng)后的混合液中加入酸性KMnO4溶液,混合液紫紅色變淺.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.向1L含0.1mol/LNaAlO2和0.2mol/LNaOH的溶液中緩緩?fù)ㄈ攵趸,隨n(CO2)增大,先后發(fā)生三個(gè)反應(yīng).已知酸性:H2CO3>HCO3->Al(OH)3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.n(CO2)=0.1時(shí),c(Na+)>c(AlO2-)>c(CO32-)>c(OH-
B.0.1mol<n(CO2)<0.15時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
C.n(CO2)=0.15時(shí),c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-
D.n(CO2)=0.3時(shí),c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(CO32-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.取一定質(zhì)量的Cu2O和CuO混合粉末,將其均勻混合后分成兩等份,取其中一份用足量的氫氣還原,測(cè)得反應(yīng)后固體質(zhì)量減少6.40g,另一份中加入500mL稀硝酸,固體恰好完全溶解,且同時(shí)收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO氣體4.48L,則所用硝酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.3.6mol/LB.3.2mol/LC.2.8mol/LD.2.4mol/L

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