用下圖(Ⅰ)裝置加入稀硝酸和銅片,在實(shí)驗(yàn)室里制備NO,在燒瓶中實(shí)際見到的氣體是紅棕色的,這就使人懷疑稀硝酸與銅反應(yīng)是否真能生成NO。即使可用排水取氣法收集到NO,也可以認(rèn)為是NO2與水反應(yīng)生成了NO而無法證實(shí),F(xiàn)用U形管、分液漏斗、酒精燈、膠塞等儀器,設(shè)計(jì)下圖(Ⅱ)裝置,來證實(shí)稀硝酸與銅反應(yīng)的確生成了NO而不是NO2。

1)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟:

a.檢驗(yàn)裝置的氣密性

b.將活塞打開,從U形管長(zhǎng)管口注入稀硝酸,一直注到         為止。

c.關(guān)閉活塞,用酒精燈在           加熱,當(dāng)觀察到         時(shí),立即撤去酒精燈。

2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(Ⅰ)可以在何處觀察到無色的NO氣體?                  。反應(yīng)在什么情況下可以自動(dòng)停止?(銅絲與稀HNO3均未反應(yīng)完)          。

(Ⅱ)如果再將活塞慢慢打開,可立即觀察到明顯現(xiàn)象有              。通過以上兩個(gè)過程可以獲得NO與NO2鮮明對(duì)照的實(shí)驗(yàn)效果。

3)若用裝置(2)制取并收集NO,應(yīng)對(duì)裝置作何簡(jiǎn)單的改動(dòng)?

                                   

 

答案:
解析:

(1)單孔塞下沿且液面上不再有氣泡;U形管短管一側(cè);銅絲上有氣泡產(chǎn)生

(2)U形管短管一側(cè)上方;當(dāng)產(chǎn)生的NO將稀硝酸排入長(zhǎng)管,使銅與稀硝酸脫離接觸;長(zhǎng)管中稀硝酸又回落到短管內(nèi),分液漏斗中有紅棕色氣體出現(xiàn)。

(3)將分液漏斗改為玻璃導(dǎo)管(用排水法收集)

 


提示:

對(duì)比左圖,裝置Ⅱ中盛放反應(yīng)物銅和稀硝酸的容器由燒瓶換成U形管,裝置Ⅰ燒瓶?jī)?nèi)液面上的空間充滿空氣,相當(dāng)于裝置Ⅱ中的分液漏斗部分,活塞將兩部分分開。關(guān)閉活塞即可避免產(chǎn)生的氣體與空氣接觸。所以若生成氣體為無色,即為NO,若產(chǎn)生的氣體為紅棕色,則為NO2。

在檢查裝置的氣密性后,將活塞打開與大氣相通,從U形管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸,應(yīng)趕盡U形管中的空氣,以防生成的NO與其反應(yīng)變成NO2。所以稀硝酸應(yīng)一直注入到單孔塞下沿,使液面上不再有氣泡。

關(guān)閉活塞,用酒精燈在有藥品的一側(cè)加熱,由于此反應(yīng)為放熱反應(yīng),當(dāng)提供的熱量使反應(yīng)啟動(dòng)后,即觀察到銅絲上有氣泡生成時(shí),立即停止加熱。由于NO不溶于水,產(chǎn)生的NO聚集在U形管短管一側(cè)的膠塞下面,將稀硝酸排入長(zhǎng)管,直至使銅與稀硝酸脫離接觸,反應(yīng)自動(dòng)停止。如果再將活塞慢慢打開,NO逸出,與空氣接觸生成紅棕色NO2,U形管內(nèi)外壓強(qiáng)相等,使長(zhǎng)管中硝酸又回落到短管內(nèi)。

若用此裝置制取并收集NO,將出氣口分液漏斗改為玻璃導(dǎo)管,用排水法收集即可。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湛江一模)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究(圖中a、b、c表示止水夾).請(qǐng)對(duì)其方案進(jìn)行完善或評(píng)價(jià);
 
(1)實(shí)驗(yàn)室將B、C、E相連后,以
次氯酸鈣
次氯酸鈣
濃鹽酸
濃鹽酸
、(填寫名稱)為原料可制取Cl2,為接下來研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)做準(zhǔn)備.
(2)利用實(shí)驗(yàn)室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
將氯水滴入品紅溶液 品紅溶液褪色 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣
泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性
請(qǐng)你評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)Ⅰ后,推出相應(yīng)結(jié)論是否合理?
不合理
不合理
.若不合理,請(qǐng)說明理由(若合理,則無需填寫下行):
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性

實(shí)驗(yàn)Ⅱ推出相應(yīng)的結(jié)論是否合理?
不合理
不合理
若不合理,請(qǐng)說明理由(若合理,無需填寫下行):
制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

(3)A、C、E相連,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2

(4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進(jìn)行NO2有關(guān)實(shí)驗(yàn).
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

②欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾
a、b
a、b
,再打開止水夾
c
c
,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的可能的操作是
雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑.某課外小組模擬其原理選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明潮濕的CO2可與過氧化鈉反應(yīng)生成O2
可供選擇的藥品有:石灰石、鹽酸、飽和NaHCO3溶液、NaOH溶液、Na2O2固體
(1)A是制取CO2的裝置,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

(2)填寫表中空格:
儀器 加入試劑 加入該試劑的目的
B 飽和NaHCO3溶液
除去CO2氣體中混入的HCl
除去CO2氣體中混入的HCl
C
過氧化鈉
過氧化鈉
與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2
與CO2和水氣反應(yīng),產(chǎn)生O2
D
NaOH溶液
NaOH溶液
吸收未反應(yīng)的CO2氣體
吸收未反應(yīng)的CO2氣體
(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;

(4)試管F中收集滿氣體后,要用拇指堵住試管口,移出水面,接下來的操作是
立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.
立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ(1)由于金屬鈉很容易與空氣中的
氧氣
氧氣
、
等物質(zhì)反應(yīng),通常將它保存在
煤油
煤油
里,如果鈉著火,可以用
沙子
沙子
滅火.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里做鈉跟水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的儀器是
bcegj
bcegj
.(填序號(hào))
a.試管夾   b.鑷子  c.小刀   d.冷凝管  e.濾紙    f.研缽
g.燒杯    h.坩堝  i.石棉網(wǎng)  j.玻璃片  k.藥匙   l.燃燒匙
Ⅱ過氧化鈉常在在呼吸面具和潛水艇中作為供氧劑.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),證明過氧化鈉可作供氧劑.

(1)A是制取CO2的裝置.寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)填寫表中空格:
儀器 加入試劑 加入該試劑的目的
B 飽和NaHCO3溶液 除去二氧化碳中的氯化氫
C
D NaOH溶液
(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是:
用玻璃片蓋住試管口,移出水面,將帶火星的木條伸到試管F內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可做供氧劑
用玻璃片蓋住試管口,移出水面,將帶火星的木條伸到試管F內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可做供氧劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過氧化鈉可作供氧劑。

(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。

(2)填寫表中空格:

儀器

加入試劑

加入該試劑的目的

B

飽和NaHCO3溶液

 

C

 

 

D

 

 

(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。

(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是:___________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(選修)(解析版) 題型:填空題

由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。若用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可制得純凈的Fe(OH)2沉淀。兩極材料分別為石墨和鐵。

(1)b電極材料為______,其電極反應(yīng)式為_____________________。

(2)(選擇填空)電解時(shí),當(dāng)在電極上有白色沉淀生成時(shí),電解液d是_____;當(dāng)在兩極之間的溶液中有白色沉淀生成時(shí),電解液d是______。

A.純水  B.NaCl溶液  C. NaOH溶液  D.CuCl2溶液

(3)液體c為苯,其作用是________________,在加入苯之前,對(duì)d溶液進(jìn)行加熱處理的目的是_______________________。

(4)若d改為Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時(shí)間,看到白色沉淀后,再反接電源,繼續(xù)電解,除了電極上看到氣泡外,另一明顯現(xiàn)象為_________________________________。該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                               

 

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