化學(xué)上常用燃燒法確定有機物的組成．這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成．下圖所列裝置是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置．

回答下列問題：

（1）產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向，所選裝置各導(dǎo)管的連接順序是 ．

（2）C裝置中濃硫酸的作用是 ．

（3）D裝置中MnO2的作用是 ．

（4）燃燒管中CuO的作用是 ．

（5）若準(zhǔn)確稱取0.90g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種），經(jīng)充分燃燒后，A管質(zhì)量增加1.32g，B管質(zhì)量增加0.54g，則該有機物的最簡式為 ．

（6）要確定該有機物的分子式，還要 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北省邯鄲市高考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

新型儲氫材料是開發(fā)利用氫能的重要研究方向．

（1）Ti（BH4）3是一種儲氫材料，可由TiCl4和LiBH4反應(yīng)制得．

①基態(tài)Cl原子中，電子占據(jù)的最高能層符號為 ，該能層具有的原子軌道數(shù)為 ．

②LiBH4由Li+和BH4﹣構(gòu)成，BH4﹣的立體結(jié)構(gòu)是 ，B原子的雜化軌道類型是 ．

Li、B、H元素的電負性由大到小排列順序為 ．

（2）金屬氫化物是具有良好發(fā)展前景的儲氫材料．

①LiH中，離子半徑Li+ H﹣（填“＞”、“=”或“＜”）．②某儲氫材料是第三周期金屬元素M的氫化物．M的部分電離能如表所示：

I1/kJ•mol﹣1

I2/kJ•mol﹣1

I3/kJ•mol﹣1

I4/kJ•mol﹣1

I5/kJ•mol﹣1

738

1451

7733

10540

13630

M是 （填元素符號）．

（3）NaH具有NaCl型晶體結(jié)構(gòu)，已知NaH晶體的晶胞參數(shù)a=488pm（棱長），Na+半徑為102pm，H﹣的半徑為 ，NaH的理論密度是 g•cm﹣3（只列算式，不必計算出數(shù)值，阿伏加德羅常數(shù)為NA）

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子中外層d軌道達半充滿狀態(tài)的是（ ）

A. 24Cr3+ B. 26Fe3+ C. 27Co3+ D. 29Cu+

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市高一上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用等體積的0.1mol/L的BaCl2溶液，可使相同體積的Fe2（SO4）3、Na2SO4、KAl（SO4）2三種溶液的SO42﹣完全沉淀，則三種硫酸鹽的物質(zhì)的量濃度之比為（ ）

A．3：2：3 B．3：1：2 C．2：6：3 D．1：1：1

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省安康市高一上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為達到下列實驗?zāi)康�，所采用的方法正確的是（ ）

A．分離飽和食鹽水和沙子的混合物——過濾

B．分離水和汽油的混合物——蒸餾

C．從硝酸鉀和氯化鉀混合液中獲取硝酸鉀——蒸發(fā)

D．從溴水中提取溴——分液

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)得勝高中高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴，它們分子里的碳原子數(shù)相等．將1.0體積這種混合氣體在氧氣中完全燃燒，生成2.0體積的CO2和2.4體積的水蒸氣（氣體體積均在相同狀況下測定），則混合氣體中烷烴和烯烴的體積比為（ ）

A．3：1 B．1：3 C．2：3 D．3：2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)得勝高中高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氣態(tài)烴1體積只能與1體積氯氣發(fā)生加成，生成氯代烷烴，此氯代烷烴1mol可與8mol氯氣發(fā)生完全的取代反應(yīng)，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為（ ）

A．CH2=CH2 B．CH3CH=CH2 C．CH3CH3 D．CH3CH2CH=CH2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實驗小組設(shè)計了一個實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球．

（1）實驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離．該組學(xué)生設(shè)計此步操作的目的為 ．

（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ．一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是 ．

（3）裝置D 用于尾氣吸收，當(dāng)?shù)润w積的NO和NO2通入D中，氣體被完全吸收，并且只產(chǎn)生一種鹽，該反應(yīng)方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆四川省高三7月暑期摸底檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

對羥基苯甲酸丁酯（俗稱尼泊金丁酯）可用作防腐劑，對酵母和霉菌具有很強的抑制作用，工業(yè)上常用對羥基苯甲酸和丁醇在濃硫酸催化作用下進行酯化反應(yīng)制得。以下是某課題組開發(fā)的從廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線:

已知:

①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基；

②D可與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)；

③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，且峰面積之比為1∶1。

請回答下列問題:

（1）由B生成C的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)過程中涉及的反應(yīng)類型是 。

（2）遇FeCl3溶液顯紫色且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的G的同分異構(gòu)體有 種，G在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)生成高分子化合物，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

（3）D的結(jié)構(gòu)簡式為 ，D與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）設(shè)計出以為原料制備G（）的合成路線: 。

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