4．化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石英只能用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
B．從海水中提取物質(zhì)都必須通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
C．用SO2漂白紙漿和草帽辮
D．硅膠可作袋裝食品的干燥劑

分析 A．石英可生產(chǎn)玻璃等；
B．海水曬鹽為物理變化；
C．SO2具有漂白性；
D．硅膠無(wú)毒，且具有吸水性．

解答 解：A．石英可生產(chǎn)玻璃等，也是光導(dǎo)纖維的材料，故A錯(cuò)誤；
B．海水曬鹽為物理變化，而海水提取溴、Mg等需要發(fā)生化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；
C．SO2具有漂白性，則用SO2漂白紙漿和草帽辮，故C正確；
D．硅膠無(wú)毒，且具有吸水性，則硅膠可作袋裝食品的干燥劑，故D正確；
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意化學(xué)與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．原子核外電子是分層排布的，下面關(guān)于L層與M層的比較中不正確的是（　�。�
A．L層離核比M層離核近
B．M層上電子所具有的能量高于L層上的電子
C．當(dāng)L層上的電子數(shù)為奇數(shù)時(shí)，M層上不可能有電子
D．M層上最多可填充8個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．工業(yè)上可采用電化學(xué)法利用H2S廢氣制取氫氣，該法制氫過(guò)程的示意圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2FeCl3=2FeCl2+S↓+2HCl．
（2）反應(yīng)后的溶液進(jìn)入電解池，電解時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+．
（3）若電解池中生成5.6L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則理論上在反應(yīng)池中可生成S沉淀的物質(zhì)的量為0.25 mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)在含有元素硒（Se） 的保健品已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)，已知它與氧元素同族，與 K 同周期，關(guān)于硒的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．氣態(tài)氫化物的還原性比硫化氫氣體弱
B．原子序數(shù)為 34
C．Br 的非金屬性比Se強(qiáng)
D．最高價(jià)氧化物的水化物的分子式為：H2SeO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時(shí)，張老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
（1）張老師用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是：驗(yàn)證生成的氣體是乙烯（或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物）；實(shí)驗(yàn)中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO4溶液的紫紅色褪去；盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇
（2）若你用另一實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到張老師演示實(shí)驗(yàn)的目的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br （用化學(xué)方程式表示）．
（3）李明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO3 溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀．小明由此得出溴乙烷與NaOH 水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉．老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理．若請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與小明實(shí)驗(yàn)方案不同的兩種實(shí)驗(yàn)方法分別是將混合溶液用HNO3酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO3溶液進(jìn)行對(duì)比．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將25 g CuSO4•5H2O溶于100 mL蒸餾水中，可以配成100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液
B．可以用重結(jié)晶法除去KNO3固體中混雜的NaCl，這是因?yàn)镹aCl在水中的溶解度很大
C．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限）：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗，能完成用溴水和CCl4除去NaBr溶液中的少量NaI的實(shí)驗(yàn)
D．用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)稀酸溶液的pH，測(cè)定值偏小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2.3g純凈金屬鈉在干燥空氣中被氧化后得到3.5g固體，可判斷其產(chǎn)物是（　�。�
A．只有氧化鈉B．只有過(guò)氧化鈉
C．氧化鈉和過(guò)氧化鈉D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列四位同學(xué)對(duì)人體中的所需元素的歸納整理完全正確的一組是（　�。�
①甲同學(xué)認(rèn)為，人體缺乏下列元素，會(huì)得不同疾病

②乙同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，生活中人們常通過(guò)下列途徑來(lái)補(bǔ)充人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素．如：

③丙同學(xué)為下列元素各設(shè)計(jì)了一句廣告詞來(lái)反映其對(duì)人體的重要作用．
碘--抗癌之星硒--智力之星氟--齲齒克星
④丁同學(xué)搜集資料發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，她提出下列建議：
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是（　　）
①無(wú)色溶液中：K+、Na+、MnO4-、SO42-
②堿性溶液中：CO32-、Na+、AlO2-、NO3-
③加入Al能放出H2的溶液中：Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+
④含較多HCO3-的溶液中：Na+、Ba2+、Cl-、Br-
⑤有較多Fe3+的溶液中：Na+、NH4+、SCN-、SO42-
⑥酸性溶液中：Fe2+、Al3+、NO3-、I-、Cl-．
A．①②B．③⑥C．②④D．④⑤

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