A. | HCl | B. | Cl2 | C. | HBr | D. | H2 |
分析 A、D兩瓶氣體混合后見光會發(fā)生爆炸,則A、D可能為Cl2、H2,A、B混合后,瓶壁上可見深紅棕色小液滴,則發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+2HBr═Br2+2HCl,以此來解答.
解答 解:A、D兩瓶氣體混合后見光會發(fā)生爆炸,則A、D可能為Cl2、H2,A、B混合后,瓶壁上可見深紅棕色小液滴,則發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+2HBr═Br2+2HCl,則A為Cl2,D為H2,B為HBr,可知C瓶中盛的氣體是HCl,
故選A.
點評 本題考查鹵素單質(zhì)及化合物的性質(zhì),為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意A為氯氣為解答的突破口,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)村推廣建造沼氣池,實現(xiàn)了生物質(zhì)能向熱能的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 光-生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的本質(zhì)是光-化學(xué)能的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 科學(xué)家們預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的重要能源 | |
D. | 化石燃料蘊(yùn)藏的能量來自遠(yuǎn)古時期生物體所吸收利用的太陽能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯與溴水(加成反應(yīng)) | |
B. | 苯與濃硝酸(取代反應(yīng)) | |
C. | 乙醇與乙酸制乙酸乙酯(酯化反應(yīng)) | |
D. | 乙醇在銅、銀等催化劑存在下與氧氣(取代反應(yīng)) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液中加入稀HNO3:CO${\;}_{3}^{2-}$+2H+═CO2↑+H2O | |
B. | 碳酸鈉溶液顯堿性:CO${\;}_{3}^{2-}$+H2O?HCO${\;}_{3}^{-}$+OH- | |
C. | Na2O2溶于水產(chǎn)生O2:Na2O2+H2O=2Na++2OH-+O2↑ | |
D. | 碳酸氫鈉溶液中滴入過量澄清石灰水:HCO${\;}_{3}^{-}$+OH-═CO${\;}_{3}^{2-}$+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)鍵 | C≡O(shè) | O=O | C=O |
鍵能(kJ•mol-1) | 958.5 | 497 | 745 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “雙硫侖”分子式為C10H12N2S4,在水中的溶解度較小 | |
B. | 反應(yīng)①②均屬于氧化反應(yīng) | |
C. | 一個人的酒量大小取決于體內(nèi)上述兩種酶的多少 | |
D. | 乙醛是對人體有害的物質(zhì),含官能團(tuán)名稱為“醛基” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸與稀醋酸的導(dǎo)電性 | |
B. | 物質(zhì)的量濃度相等的 (NH4)2Fe(SO4)2溶液和 (NH4)2SO4溶液中NH4+的濃度 | |
C. | 用量筒量取液體時,仰視的讀數(shù)和俯視的讀數(shù) | |
D. | 物質(zhì)的量濃度相等的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液中水的電離程度 |
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