【題目】為探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物中是否含NO2,進行如下實驗.

已知:FeSO4+NO→[FeNO]SO4,該反應(yīng)較緩慢,待生成一定量[FeNO]2+時突顯明顯棕色.

1)實驗前需檢驗裝置的氣密性,簡述操作__

2)實驗開始時先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實驗操作的目的是__;銅片和稀硝酸反應(yīng)的化學方程式為__

3)洗氣瓶中加入KSCN溶液的目的及原理是__;本實驗只觀察到洗氣瓶中出現(xiàn)了棕色,寫出尾氣處理的化學方程式__

【答案】關(guān)閉活塞a和分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,打開分液漏斗活塞,水滴入圓底燒瓶一會兒后不再滴入,則裝置氣密性良好 利用生成的CO2將整個裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NOO2反應(yīng)生成NO2對氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾 3Cu+8HNO3→3CuNO32+2NO↑+4H2O 檢驗有無NO2產(chǎn)生,若有NO2,則NO2與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+SCN反應(yīng)溶液呈血紅色,若無二氧化氮則無血紅色 2NO+O2+2NaOH→NaNO2+NaNO3+H2O

【解析】

盛有稀硝酸的分液漏斗與一個不太常見的Y型試管相連,通過Y型試管我們可以先讓稀硝酸滴入碳酸鈣的一側(cè),產(chǎn)生趕走裝置內(nèi)的氧氣(此時活塞a打開),接下來再讓稀硝酸滴入含有銅片的一側(cè),關(guān)閉活塞a開始反應(yīng),產(chǎn)生的氣體通入集氣瓶中觀察現(xiàn)象,實驗結(jié)束后打開活塞a,進行尾氣處理即可。

1)若要檢驗氣密性,可以關(guān)閉活塞a和分液漏斗活塞,向分液漏斗中加水,打開分液漏斗活塞,水滴入圓底燒瓶一會兒后不再滴入,則裝置氣密性良好;

2)根據(jù)分析,先和碳酸鈣反應(yīng)的目的是利用生成的CO2將整個裝置內(nèi)的空氣趕盡,避免NOO2反應(yīng)生成NO2對氣體產(chǎn)物的觀察產(chǎn)生干擾;銅和稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物為,方程式為;

3在整個中學階段只有一個用途,那就是檢驗,此處可以通過來間接檢驗是否有的生成,若有則與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸將氧化為,反應(yīng)呈血紅色,若無則溶液不會呈血紅色;只觀察到了棕色證實反應(yīng)中只產(chǎn)生了,因此尾氣處理的方程為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述正確的是

A.圖甲表示反應(yīng)4CO(g)+2NO2(g)N2(g)+4CO2(g),保持其他條件不變,改變CO的物質(zhì)的量,平衡時N2的體積分數(shù)變化情況。由圖可知,NO2的轉(zhuǎn)化率:cba

B.圖乙表示25℃時,分別加水稀釋體積均為100 mL、pH2CH3COOH溶液和HX溶液,則25℃時HX的電離平衡常數(shù)大于CH3COOH的電離平衡常數(shù)

C.圖丙表示25℃時,向0.1 mol·L1NH4Cl溶液中滴加0.1 mol·L1鹽酸,溶液隨鹽酸體積的變化關(guān)系

D.根據(jù)圖丁,若要除去CuSO4溶液中的Fe3,需要調(diào)節(jié)溶液的pH7左右

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】飽和食鹽水中加入碳酸氫銨可制備小蘇打,濾出小蘇打后,向母液中通入氨,再冷卻、加食鹽,過濾,得到氯化銨固體.下列分析錯誤的是( 。

A.該制備小蘇打的方程式為:NaCl+NH4HCO3→NaHCO3↓+NH4Cl

B.母液中通入的氨氣與HCO3反應(yīng):NH3+HCO3→CO32+NH4+

C.加食鹽是為增大溶液中Cl的濃度

D.由題可知溫度較低時,氯化銨的溶解度比氯化鈉的大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Cl2及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途.將氯氣溶于水能形成氯氣﹣氯水體系.

完成下列填空:

1)氯原子最外層電子的電子排布式是__.與電子排布式相比,軌道表示式增加了對核外電子運動狀態(tài)中__描述.

2)氫、氯、氧三種元素各能形成一種簡單陰離子,按離子半徑由大到小的順序排列這些離子__

3)氯氣﹣氯水體系中,存在多個含氯元素的平衡關(guān)系,請分別用平衡方程式表示:__.已知HClO的殺菌能力比ClO強,氯處理飲用水時,在夏季的殺菌效果比在冬季差,可能原因是__(一種原因即可).

4)在氯水中,下列關(guān)系正確的是__(選填編號).

a cHClO+cClO=cH+)﹣cOH

b cH+=cClO+cCl+cOH

c cHClO)<cCl

d cCl)<cOH

5ClO2是一種更高效、安全的消毒劑,工業(yè)上可用ClO2與水中的MnCl2在常溫下反應(yīng),生成MnO2和鹽酸,以除去水中Mn2+,寫出該反應(yīng)的化學方程式(需配平)__.有人認為產(chǎn)物MnO2和鹽酸會繼續(xù)反應(yīng)生成氯氣,這種認識對嗎?__(填),說明理由__

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.碳碳單鍵、碳碳雙鍵、碳碳三鍵均能繞鍵軸旋轉(zhuǎn)

B.烷烴分子中一個碳原子形成的四個鍵中每兩個鍵的夾角均為109°28

C.甲烷、乙烯、乙炔分子中碳原子均為雜化

D.乙炔分子中碳碳三鍵與碳氫鍵的夾角為180°

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】以下是合成芳香族有機高聚物P的合成路線.

已知:ROH+R’OH ROR’+H2O

完成下列填空:

1F中官能團的名稱__;寫出反應(yīng)①的反應(yīng)條件__;

2)寫出反應(yīng)⑤的化學方程式__

3)寫出高聚物P的結(jié)構(gòu)簡式__

4E有多種同分異構(gòu)體,寫出一種符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__

①分子中只有苯環(huán)一個環(huán)狀結(jié)構(gòu),且苯環(huán)上有兩個取代基;

1mol該有機物與溴水反應(yīng)時消耗4molBr2

5)寫出以分子式為C5H8的烴為主要原料,制備F的合成路線流程圖(無機試劑任選)__.合成路線流程圖示例如下:
CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.發(fā)生化學反應(yīng)時失去電子越多的金屬原子,還原能力越強

B.活潑非金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中只作氧化劑

C.陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性

D.含有某元素最高價態(tài)的化合物不一定具有強氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關(guān)探究實驗。

實驗一 制取氯酸鉀和氯水

利用如圖所示的實驗裝置進行實驗。

1)制取實驗結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶,過濾,洗滌。該實驗操作過程需要的玻璃儀器有______

2)若對調(diào)BC裝置的位置,_____(填可能不可能)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。

實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的研究

3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2KIO3。該小組設(shè)計了系列實驗研究反應(yīng)條件對反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進行):

試管編號

1

2

3

4

0.20molL-1KI/mL

1.0

1.0

1.0

1.0

KClO3s/g

0.10

0.10

0.10

0.10

6.0molL-1H2SO4/mL

0

3.0

6.0

9.0

蒸餾水/mL

9.0

6.0

3.0

0

實驗現(xiàn)象

①系列a實驗的實驗?zāi)康氖?/span>______。

②設(shè)計1號試管實驗的作用是______。

③若2號試管實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)辄S色,取少量該溶液加入______溶液顯藍色。

實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量

4)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計一個簡單可行的實驗方案(不必描述操作過程的細節(jié)):_____。

資料:①次氯酸會破壞酸堿指示劑;

②次氯酸或氯水可被SO2、H2O2FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知的相對原子質(zhì)量為34.969,下列相關(guān)說法正確的是( )

A.氯元素的近似相對原子質(zhì)量為35

B.氯元素的某種同位素的質(zhì)量數(shù)為35

C.氯元素的中子數(shù)為18

D.氯原子的質(zhì)量為34.969

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