兩個(gè)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究乙二酸(HOOC—COOH)受熱分解的部分產(chǎn)物。

(1)甲組:

①按接口順序a—b—c—d—e—f—g—h連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中溶液變渾濁,證明分解產(chǎn)物有_____________;裝置C的作用是___________;E中溶液變渾濁,D中的現(xiàn)象是___________,證明分解產(chǎn)物有___________。

②乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。

(2)乙組:

①將接口a與j連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,則F中最主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

②從A~F中選用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明甲組通入D的氣體能否與Na2O2反應(yīng)。最簡(jiǎn)單的裝置接口連接順序是___________;實(shí)驗(yàn)后用F中的固體進(jìn)行驗(yàn)證的方法是___________(可另選試劑)。

 

(1)①CO2 充分除去CO2 溶液褪色或變淺 CO

②HOOC—COOHCO2↑+CO↑+H2O

(2)①2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2

②a—d—e—j 取F中的固體,滴加稀硫酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,則發(fā)生了反應(yīng);若不變渾濁,則未發(fā)生反應(yīng)。

解析:本題為實(shí)驗(yàn)探究題,探究草酸熱分解的部分產(chǎn)物。(1)根據(jù)題目描述,結(jié)合所學(xué)化學(xué)原理解答。B中澄清石灰水變渾濁,證明分解產(chǎn)物中有CO2生成;E中澄清石灰水變渾濁,證明分解產(chǎn)物之一能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,應(yīng)為CO,此時(shí)酸性高錳酸鉀溶液褪色(或變淺),裝置C的作用已很明確:充分除去CO2。乙二酸分解的方程式也容易寫出:HOOCCOOHCO2↑+CO↑+H2O。(2)a與j直接相接,則生成的CO2與過氧化鈉反應(yīng),放出氧氣。為證明CO能否與過氧化鈉反應(yīng),可使乙二酸分解產(chǎn)生氣體先通過C(濃氫氧化鈉溶液)以除去CO2,再通入F(過氧化鈉)。取F反應(yīng)后的固體,加稀硫酸,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則說明CO能與過氧化鈉反應(yīng);否則不能反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問題
(1)甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個(gè)集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
Cl2
Cl2

(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤:①
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
;②
加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
加熱液體的試管應(yīng)與桌面成45°角向上傾斜
糾正上述錯(cuò)誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是
既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放
既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放

(3)丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體

②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

(4)丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗(yàn)方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)
2NO2?N2O4
2NO2?N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·化學(xué) 題型:058

  工業(yè)制純堿時(shí),第一步是通過飽和食鹽水、氨和CO2反應(yīng),獲得NaHCO3結(jié)晶,它的反應(yīng)原理可以用下面的方程式表示:

  NH3+CO2+H2O=NH4HCO3

  NH4HCO3+NaCl(飽和)=NaHCO3+NH4Cl

  這兩個(gè)反應(yīng)是在同一個(gè)反應(yīng)器中完成的,其總結(jié)果是放熱反應(yīng).

  某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置模擬實(shí)現(xiàn)這一過程,并獲得NaHCO3結(jié)晶.

  可選用的實(shí)驗(yàn)用品有:①6mol·L-1的鹽酸、②6mol·L-1的硫酸、③濃氨水、④10%的氫氧化鈉溶液、⑤澄清石灰水、⑥石灰石、⑦食鹽、⑧蒸餾水、⑨冰水槽、⑩其他常用儀器.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出獲得NaHCO3結(jié)晶的總反應(yīng)方程式:________.

(2)A瓶上的分液漏斗內(nèi)所裝的試劑是________(填編號(hào)),B瓶?jī)?nèi)所裝的試劑是________(填編號(hào)),C瓶?jī)?nèi)所裝的試劑是________(填編號(hào)),A、B、C瓶中________瓶要放在冰水槽中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問題
(1)甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個(gè)集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______.
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤:①______;②______糾正上述錯(cuò)誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______.
(3)丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是______
(4)丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗(yàn)方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問題
(1)甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個(gè)集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是______.
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤:①______;②______糾正上述錯(cuò)誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______.
(3)丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______.
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是______
(4)丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗(yàn)方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市祁東三中高三(上)第三次周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問題
(1)甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個(gè)集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是   
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處主要錯(cuò)誤:①    ;②    糾正上述錯(cuò)誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是   
(3)丙同學(xué)將乙同學(xué)的Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)中某一現(xiàn)象得出了乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后HNO3過量的正確結(jié)論,他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是   
②丙同學(xué)認(rèn)為銅片溶解可能還有另一化學(xué)反應(yīng)的存在原因,該反應(yīng)的離子方程式是   
(4)丁同學(xué)取0.05molOi與足量濃HNO3反應(yīng),采用了正確的試驗(yàn)方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學(xué)方程式表示)   

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