【題目】過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】
(1)Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
裝置②的作用是:
(2)裝置③的作用是: ,
其中裝置③的短導(dǎo)管應(yīng)與裝置④的接口相連(填“a”或“b”);
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于g;
(4)Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果可能會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是(填序號(hào))
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
但丙同學(xué)認(rèn)為用乙同學(xué)的方案測(cè)得的樣品純度也可能會(huì)偏低,你認(rèn)為原因可能是(已知裝置不漏氣,試劑足量)
(5)Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得剩余固體11.7g.則該樣品的純度為

【答案】
(1)除去二氧化碳和氯化氫氣體
(2)驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡,b
(3)36.6
(4)ABC,①②裝置內(nèi)還有殘余的CO2未被NaOH溶液吸收
(5)97.6%
【解析】解:Ⅰ.(1)裝置②中濃氫氧化鈉的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體,

所以答案是:除去二氧化碳和氯化氫氣體;

(2)裝置③中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡;其中裝置③的短導(dǎo)管應(yīng)與裝置④的b導(dǎo)氣管連接,排液體量氣法測(cè)定氣體體積;

所以答案是:驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡;b;

(3)設(shè)收集到的氧氣的體積為3.36L(即4.8g),需要過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量為x,

2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+

O2↑+2H2O

244

32

x

4.8g

=

x=36.6g;

裝置中和排液過(guò)程中會(huì)損耗,稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于36.6g;

所以答案是:36.6;

Ⅱ.測(cè)得二氧化碳的體積偏大,原因可能有:濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收;二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收;裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收;所以ABC正確;

丙同學(xué)認(rèn)為用乙同學(xué)的方案測(cè)得的樣品純度也可能會(huì)偏低的原因?yàn)棰佗谘b置內(nèi)還有殘余的CO2未被NaOH溶液吸收;

所以答案是:ABC;①②裝置內(nèi)還有殘余的CO2未被NaOH溶液吸收;

Ⅲ.設(shè)樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量為y,

2Na2CO4+4HCl═

4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

244

234

y

11.7g

= ,y=12.2g

該樣品的純度為: ×100%=97.6%,

所以答案是:97.6%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬腐蝕的敘述正確的是( 。
A.本質(zhì)是:M+nH2O=M(OH)n+ H2
B.電化學(xué)腐蝕必須在酸性條件下進(jìn)行
C.化學(xué)腐蝕比電化學(xué)腐蝕更普遍
D.本質(zhì)是:M﹣ne=Mn+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I是常規(guī)裂變產(chǎn)物之一,可以通過(guò)測(cè)定大氣或水中I的含量變化來(lái)監(jiān)測(cè)核電站是否發(fā)生放射性物質(zhì)泄漏。下列有關(guān)I的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.I的化學(xué)性質(zhì)與I相同
B.I的原子序數(shù)為53
C.I的原子核外電子數(shù)為78
D.I的原子核內(nèi)中子數(shù)多于質(zhì)子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電子在一個(gè)原子的下列能級(jí)中排布時(shí),最后一個(gè)排布的是(  )
A.ns
B.np
C.(n-1)d
D.(n-2)f

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)裝置的燒杯中分別盛有足量的CuCl2溶液.

(1)A、B、C三個(gè)裝置中屬于原電池的是屬于電解池的是
(2)A池中Zn是極,Cu極發(fā)生(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),電極反應(yīng)為 . 反應(yīng)過(guò)程溶液中c(Cu2+(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)B池中C棒是極,一段時(shí)間后的現(xiàn)象為 , 電極反應(yīng)為 . B 池中的總反應(yīng)為
(4)C池在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化形式是

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)圖1回答①②:

①A電極可觀察到的現(xiàn)象是 , 電極反應(yīng)式為;B極的電極反應(yīng)式為
②通電一段時(shí)間后,CuSO4溶液的濃度 , pH(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)根據(jù)圖2回答③④:

③將較純凈的CuSO4溶液放入如圖所示的裝置中進(jìn)行電解,石墨電極上的電極反應(yīng)式為 , 電解反應(yīng)的離子方程式為
④實(shí)驗(yàn)完成后,銅電極增重a g,石墨電極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是

A. 葡萄糖和果糖B. 淀粉和纖維素C. 蔗糖和麥芽糖D. 正戊烷和新戊烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一可逆反應(yīng)2A(g)+3B(g)4C(g)+D(g),已知起始濃度c(A)=2mol/L,c(B)=3mol/L,c(C)=c(D)=0,反應(yīng)開始20min后達(dá)到平衡狀態(tài),此時(shí)D的平衡濃度為0.5mol/L,則下列說(shuō)法不正確的是(
A.前20 min的平均反應(yīng)速率v(C)=0.1 mol/(Lmin)
B.A的轉(zhuǎn)化率為50%
C.C的平衡濃度c(C)=4 mol/L
D.B的平衡濃度c(B)=1.5 mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯氣用途十分廣泛,可用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料硅,其生產(chǎn)流程如圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.①③是置換反應(yīng),②是化合反應(yīng)
B.高溫下,焦炭與氫氣的還原性均強(qiáng)于硅的
C.任一反應(yīng)中,每消耗或生成28 g硅,均轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.高溫下將石英砂、焦炭、氯氣、氫氣按一定比例混合可得高純硅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案