能證明醋酸是一種弱酸的事實是( 。
A、醋酸溶液能跟鈉反應放出H2
B、1mol/L醋酸溶液的pH小于7
C、1mol/L醋酸鈉溶液的pH約為9
D、pH=5醋酸稀釋100倍后7>pH>5
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:
分析:不完全電離的電解質(zhì)為弱電解質(zhì),可以根據(jù)醋酸的電離程度及醋酸鈉溶液的酸堿性判斷醋酸的強弱.
解答: A、醋酸能和鈉反應放出H2,說明醋酸顯酸性,不能說明醋酸的電離程度,所以不能證明醋酸為弱酸,故A錯誤;
B、1mol/L醋酸溶液的pH小于7,說明醋酸顯酸性,不能說明醋酸的電離程度,所以不能證明醋酸為弱酸,故B錯誤;
C、0.1mol/L醋酸鈉溶液pH約為9,說明醋酸鈉是強堿弱酸鹽,則醋酸為弱酸,故C正確;
D、將pH=5的醋酸溶液稀釋100倍,說明加水稀釋酸性減弱,但無論稀釋多少還成酸性,所以7>pH>5,不能說明醋酸的電離程度,所以不能證明醋酸為弱酸,故D不選;
故選:C;
點評:本題考查了強弱電解質(zhì)的判斷,根據(jù)電解質(zhì)的電離程度確定電解質(zhì)的強弱,可以從醋酸溶液中醋酸濃度與pH的相對大小、醋酸鈉溶液的酸堿性來確定,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

欲配制250mL0.2mol/LNa2CO3溶液,請回答下列問題:
(1)在容器瓶的使用方法中,下列操作不正確的是:( 。
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后即可使用,不需干燥.
C、配制溶液時,如果樣品是固體,把稱好的樣品用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近標線1-2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(2)通過計算需稱量
 
g碳酸鈉.
(3)玻璃棒在該實驗中的作用分別是
 
 

(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配制的溶液濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
A、容量瓶未干燥即用來配制溶液.
 

B、往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時有少量液體濺出.
 

C、未洗滌溶解固體的燒杯.
 

D、定容時,仰視刻度線.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題
(1)圖中明顯的兩處錯誤是
①溫度計的水銀球未置于支管口處
 

(2)B儀器的名稱是
 

(3)實驗時A中除加入自來水外,加入沸石的作用是
 
.若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應采取的正確方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子在水溶液中一定能大量共存的是( 。
A、Na+、NH4+、SO42-、Cl-
B、OH-、Na+、H+、SO42-
C、Mg2+、Cl-、Na+、OH-
D、CO32-、H+、SO42-、K+

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科目:高中化學 來源: 題型:

2NO2(g)?N2O4(g)△H=-56.9kJ/mol,2mol NO2轉(zhuǎn)化為N2O4時放出的熱量(  )
A、大于56.9 kJ
B、小于56.9 kJ
C、等于56.9 kJ
D、不能確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

有等體積、等pH的Ca(OH)2、KOH和NH3?H2O三種堿溶液,滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和,用去酸的體積分別為V1、V2、V3,則三者的大小關(guān)系正確的是( 。
A、V3>V2>V1
B、V3=V2=V1
C、V3>V2=V1
D、V1=V2>V3

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質(zhì)量相等的空心銅球和空心鐵球,調(diào)節(jié)杠桿并使其在水中保持平衡,然后小心地向燒杯中央滴入濃CuSO4溶液,一段時間后,下列有關(guān)杠桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中,不考慮鐵絲反應及兩球的浮力變化)( 。
A、杠桿為導體和絕緣體時,均為A端高B端低
B、杠桿為導體和絕緣體時,均為A端低B端高
C、當杠桿為絕緣體時,A端低,B端高;為導體時,A端高,B端低
D、當杠桿為絕緣體時,A端高,B端低;為導體時,A端低,B端高

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下某強酸溶液pH=a,某強堿溶液pH=b,已知a+b=12,酸堿溶液混合后pH=7,則酸溶液體積V(酸)和堿溶液體積V(堿)的正確關(guān)系為( 。
A、V(堿)=V(酸)
B、V(堿)=10V(酸)
C、V(堿)=100V(酸)
D、V(堿)=1000V(酸)

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科目:高中化學 來源: 題型:

可用來治療感冒、解熱鎮(zhèn)痛的藥物是( 。
A、維生素CB、復方氫氧化鋁
C、葡萄糖酸鈣D、阿司匹林

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同步練習冊答案