甲、乙、丙、丁4中物質(zhì)分別含2種或3種元素，它們的分子中各含18個(gè)電子。甲是氣態(tài)氫化物，在水中分步電離出兩種陰離子。下列推斷合理的是

A．某酸溶液含甲電離出的陰離子，則該溶液顯堿性，只能與酸反應(yīng)

B．乙與氧氣的摩爾質(zhì)量相同，則乙一定含有極性鍵和非極性鍵

C．丙中含有2周期IVA族的元素，則丙一定是甲烷的同系物

D．丁和甲中各元素質(zhì)量比相同，則丁中一定含有-1價(jià)的元素


【答案】D

【解析】本題考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)。選項(xiàng)A，甲是18電子的氫化物，且其水溶液為二元弱酸，不難得出甲為H2S，其中NaHS溶液中含有HS―、S2―，但NaHS能與鹽酸等反應(yīng)生成H2S。選項(xiàng)B，O2的摩爾質(zhì)量為32g/mol，乙的摩爾質(zhì)量也為32g/mol，且含有18電子，如CH3OH符合，CH3OH中只含有極性鍵無(wú)非極性鍵。選項(xiàng)C，第2周期ⅣA族元素為C，如CH3OH符合，但CH3OH不是CH4的同系物。選項(xiàng)D，H2S中元素的質(zhì)量比為1/16(H/S)，H2O2分子中元素的質(zhì)量比也為1/16(H/O)，H2O2中氧元素的價(jià)態(tài)為－1價(jià)，符合。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日本岡山大學(xué)教授濱田博喜和研究員富良德等通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，桉樹(shù)葉子的培養(yǎng)細(xì)胞能夠消除有害化學(xué)物質(zhì)雙酚A的毒性。雙酚A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示，下列有關(guān)此物質(zhì)的說(shuō)法正確的是(　　 )

A．1 mol該物質(zhì)與足量溴水反應(yīng)消耗2 mol Br2

B．該物質(zhì)能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2

C．該物質(zhì)的所有碳原子可能在同一平面

D．該物質(zhì)與足量氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后所得物質(zhì)的分子式為C15H28O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

(1)A分子中含有的官能團(tuán)的名稱是______________；

B分子中含有的官能團(tuán)的名稱是____________。

(2)A能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________；

B能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________。

(3)A在濃硫酸作用下加熱可得到B，其反應(yīng)類型是____________________。

(4)A、B各1 mol分別加入足量溴水，完全反應(yīng)后消耗單質(zhì)溴的物質(zhì)的量分別是________mol，________mol。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)物A是一種重要的化工原料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，下列檢驗(yàn)A中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是

(　　)。

A．先加KMnO4酸性溶液，再加銀氨溶液，微熱

B．先加溴水，再加KMnO4酸性溶液

C．先加銀氨溶液，微熱，再加溴水

D．先加入足量的新制Cu(OH)2懸濁液，微熱，酸化后再加溴水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的一種同位素X的原子質(zhì)量數(shù)為A，含N個(gè)中子，它與1  H原子組成HmX分子，在agHmX中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量是                            （    ）

A．(A－N＋m)mol                B．(A－N)mol

C．(A－N)mol                   D．(A－N＋m)mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖，部分生成物省略。C、D是由X、Y、Z中兩種元素組成的化合物，X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，在周期表中X的原子半徑最小，Y、Z原子量外層電子數(shù)之和為12。D為無(wú)色非可燃性氣體，G為黃綠色單質(zhì)氣體，J、M為金屬，l有漂白作用，反應(yīng)①常用于制作印刷電路板。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式          ， C的電子式          。

（2）比較Y與Z的原子半徑大小         >        （填寫(xiě)元素符號(hào)）。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）         ，舉出該反應(yīng)的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例          。

（4）已知F溶于稀硝酸，溶液變成藍(lán)色，并放出無(wú)色氣體。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。

（5）研究表明：氣體D在一定條件下可被還原為晶瑩透明的晶體N，其結(jié)構(gòu)中原子的排列為正四面體，請(qǐng)寫(xiě)出N及其2種同素異形體的名稱       、       、       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


三氯化氮分子中每個(gè)原子其最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，且氮與氯的共用電子對(duì)偏向于氮原子。則下列關(guān)于三氯化氮的敘述正確的是

A．N元素的非金屬性比Cl元素強(qiáng)

   B．在NCl3分子中N為+3價(jià)，跟水發(fā)生水解反應(yīng)的產(chǎn)物是HNO2和HCl

   C．在NCl3分子中N為—3價(jià)，NCl3跟水發(fā)生水解反應(yīng)的產(chǎn)物是NH3和HClO

D．NCl3跟水反應(yīng)生成NH4Cl、O2和Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．萃取操作時(shí)，選擇有機(jī)萃取劑，則溶質(zhì)在萃取劑的溶解度必須比水大

B．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

C．蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球插入混合溶液的液面下

D．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，洗滌燒杯和玻璃棒的溶液必須轉(zhuǎn)入容量瓶中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在2L密閉容器中，加入X和Y各4mol，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：

2X（g）+ 2Y（g） Z（g）+2 W（g） △H<0， 反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)測(cè)得X的轉(zhuǎn)化率為25%，10 s后達(dá)到化學(xué)平衡，測(cè)得Z的濃度為0.5mol/L，則下列說(shuō)法正確的是

A．5s內(nèi)平均反應(yīng)速率為υ(Y)= 0.2 mol/( L·s)

B．該反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值為0.5

C．保持容積體積不變，向容器中通入惰性氣體可提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

D．升高溫度，當(dāng)測(cè)得容器中密度不變時(shí)，表示該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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